新高三語文復習需抓七個要點

新高三的復習已經開始，在緊張又繁重的復習中高三同學如何把握好應考的方向呢？本期，我們請來上海交大附中的張林老師，結合近期召開的2011年上海市高考評價會傳出的信息，提供給廣大高三同學七個要點，希望能給大家以實際的幫助和指導。

要點一：緊密把握歷年高考的方向

“穩(wěn)中有變”是歷年高考的一個方向，根據剛結束的2011年高考評價會傳出的信息來看，2012年的高考也應該是“穩(wěn)中有變”，這對于廣大的高三同學無疑是一個重要的“好消息”。如2011年現代文的第10題“⑧……小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的昂揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；……第⑧段畫線句運用比擬的表達效果是_______。（2分）”和2010年現代文第7題“①……幾十年里，只要說到樹，天目山就從父親的眼神里巍然升起，他一遍遍說，假如你沒去過天目山，根本不明白什么叫樹。其實不全是為了樹，我知道，是為了一個人。幾十年來，若是提起他的名字，母親的眼神就會倏然暗淡下去，她的雙眼仿佛是海潮淹沒的沙灘?！?．第①段中畫線句運用比喻的表達效果是______________。（2分）”有異曲同工之妙，出題者都緊密圍繞考綱中的“理解常見修辭手法在文中的表達作用”出題，所以對“穩(wěn)中有變”歷年高考方向的把握非常重要，也是考生應考準備的重要方向，對考綱所涉及的考點要一一落實和準備。

要點二：仔細閱讀加深對材料理解

“平中見深”是上海卷的重要特點之一，2011年上海試卷的試題既平實又注重區(qū)分不同能力層次考生，加強了試題的選拔功能。從選文來看：《家園城市》、《又見鷺鷥》、《明月何皎皎》、《孫叔敖傳》、《稼說送張琥》這五篇閱讀文章都體現了“平中見深”的顯著特點：文字平易而內涵深刻。如：現代文的《家園城市》關注當代中國的城市化建設，緊扣時代脈搏，引導考生理解城市文化建設的意義，關心國家發(fā)展，從而激發(fā)起考生的公民意識及作為國際化大都市市民應有的社會責任感。又如《稼說送張琥》提出了人才要不斷提高自身修養(yǎng)，如此才能更好地服務社會問題，對人的發(fā)展、生命的價值有深入思考，能啟發(fā)考生克服浮躁心態(tài)，以更積極的態(tài)度進行學習和工作。所以，高三同學在平時訓練時也要注意這樣的選文特點，避免訓練怪、難、險的文章，對于合適難度的訓練材料要在規(guī)定時間內看出其特點、要素、內涵等透過表象的本質性的要點來。同時平時注重閱讀的時間訓練，一般一篇閱讀材料從讀到做完題目在20分鐘之內，這才是針對高考有意義的訓練。

要點三：注重落實課內的相關內容

上海卷高考每年都有一些相關課內的考試內容，如2011年古文中第25題“本文與柳宗元的《種樹郭橐駝傳》在寫作手法上有明顯的相似之處，對此加以分析。（3分）”這道出得非常好，既結合了高中課內的篇目又落實了古文考試的整體性的理解要求。從對此題的評價來看也非常高，所以明年高考中是否會有相關考課內的內容，也是值得我們考生關注的。2009年上海卷也考過現代文第⒓題“本文與《故都的秋》都寫了南北景象，其用意各不相同，請加以評析。（4分）”和2011年同樣落實在課內的作家作品的理解和把握的考點上。同時2011年高考現代文第12題“聯系全文，鑒賞文章結尾引用《蒹葭》詩句的好處。（4分）”也涉及了高中課內的篇目，所以對于明年高考語文來說，同學還是要注重課內的復習，并對課內的講讀篇目要落實和過關。

要點四：明晰掌握默寫背誦的篇目

2011年高考默寫6分，前五句默寫“（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，_________。（荀子《勸學》）（2）癡兒了卻公家事，________。（黃庭堅《登快閣》）（3）_________，盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（4）_________?小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）（5）欲投人處宿，_________。（王維《終南山》）”出自高中課內篇目，第六句“（6）忽逢桃花林，_________，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）”出自初中課內篇目，第7和第8句“（7）煙銷日出不見人，_________。（柳宗元《漁翁》）（8）__________?細雨騎驢入劍門。（陸游《劍門道中遇微雨》）”出自課外篇目?？荚嚦鲱}的比例非常合理。所以應對高考把握好6分，必須首先掌握好高中課內的所有背誦內容，同時把握初中的課內要求背誦內容，再去掌握課外的背誦，這些要點考生必須了解，同時是復習背誦默寫的一個方向，只有了解了這個方向，才能“萬無一失”。

要點五：突破識記古文300個實詞

近年上海語文考試的考綱后總附有300個實詞，許多同學對于300個實詞的考試含義并不是非常理解，很多同學的態(tài)度是看看就可以了，其實并非如此。2011年的加點字4個字，“（1）秋冬則勸民山采（2）各得其所便，民皆樂其生（3）市令曰：‘三月頃’?！保?）令數下，民不知所從”，其中有3個出自附錄的300個實詞。從得分統(tǒng)計情況來看能全部把握的同學很少，我覺得這既有同學答題準確性不夠的問題，又有同學對300個實詞復習不夠重視的因素，所以加強對附錄300個實詞復習非常重要。如果我們再看2010年上海卷古文的加點字4個字“ （1）少而所與親舊 （2）終身不造其門（3）素號難治（4）乃徙公治之”也大都出于300個實詞，所以加強識記古文300個實詞，也有利與我們提高古文的成績。

要點六：理解新材料作文的實際含義

目前對于新材料作文有很多同學不是很理解，相關專家表示“所謂新材料作文和過去材料作文的區(qū)別在于：過去材料作文中的傾向性明顯，引導性明顯。而新材料作文相反。要求學生圍繞材料中的主要意思，不違背主要傾向，有關聯，任選角度，可以是材料的意思，或者是補充，或者是從另一個角度彌補不足的，這些都可以?！彼?，相對來說新材料作文更有利于同學的把握和發(fā)揮，同學可以多積累素材，在考試中充分發(fā)揮。如2009年上海卷高考作文題“根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱‘板橋體’。他的作品，單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說這種作品‘不可無一，不可有二’。”這就是一道典型的高考新材料作文題，就是可以從多個角度進行發(fā)揮的。

要點七：強調突出寫作的內容內涵

2011年的語文的作文題是“猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去?！逼踉X夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去?！边@兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！边@是一道非常好的作文題，有利于讓學生都有話可談，但從統(tǒng)計分析來看，很多同學處于50分左右。原因主要是有很多同學沒有深入的思考和自己獨特的內容。寫作的內容非常重要，在平時的復習中除了加強對于閱讀的練習，培養(yǎng)自己深入思考問題，有問題的意識，加強理性的思考，同時積累優(yōu)秀的寫作素材，提高自己的內涵和思考力，這些都非常重要?？忌梢詮奈氖氛艿确矫娑喾e累，從社會熱點問題中多思考，培養(yǎng)自己獨立的思考力和寫作個性。