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考研英語(yǔ)閱讀考前60天高分沖刺指導(dǎo):四步走
來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-11-10 瀏覽 22 次
隨著考研(微博)最后時(shí)間的臨近,各科復(fù)習(xí)也進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)。眾所周知,閱讀是歷年考試中英語(yǔ)(論壇)科目中的重頭戲,所占分值高,而考生往往丟分現(xiàn)象嚴(yán)重。
為此,新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語(yǔ)閱讀輔導(dǎo)名師范猛,希望大家能在最后階段調(diào)整心態(tài),抓住重心,爭(zhēng)取有明顯突破,并提出以下考前60天沖刺階段的復(fù)習(xí)建議,供廣大考生參考。
第一步:將以前背過(guò)的單詞再扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)一下。
其實(shí)在最后兩個(gè)月的沖刺中,沒(méi)有必要再盲目地去擴(kuò)充自己不認(rèn)識(shí)的單詞。能扎扎實(shí)實(shí)地掌握已經(jīng)記住的單詞才最重要考研對(duì)詞匯的要求不在于它的廣度,而在于深度。比如說(shuō),如果我們現(xiàn)在有四級(jí)的詞匯量,這離考研還差1300個(gè)單詞。這時(shí)與其說(shuō)再去擴(kuò)充這1300個(gè)單詞,倒不如徹底掌握四級(jí)詞匯中自己猶豫和掌握不清的單詞。
此環(huán)節(jié)考生存在誤區(qū):
盲目求新、求多、繼續(xù)擴(kuò)大單詞范圍、數(shù)量。沒(méi)背過(guò)的和背過(guò)的單詞一把抓,什么都想通吃!
第二步:研讀真題。
我們從基礎(chǔ)階段就一直強(qiáng)調(diào)真題的重要性,相信大家在經(jīng)歷了基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)后,一定認(rèn)真研讀了真題。要求大家在考前對(duì)真題的把握至少要達(dá)到三遍。進(jìn)入沖刺階段對(duì)閱讀的復(fù)習(xí),不建議把重心放在單詞和難句的分析上了,因?yàn)檫@是我們?cè)谇懊娴碾A段應(yīng)該做的事情。在最后非常有限的關(guān)鍵時(shí)間里,建議大家就正確和錯(cuò)誤的題目進(jìn)行透徹的思路的整理,熟練掌握解題的方法和策略。
擅于學(xué)習(xí)和考試的同學(xué),一定有這樣共同的特質(zhì)就是特別善于總結(jié)。如果平時(shí)總是眼高手低的,那么到了最后階段往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更迷惑了,以前花了很多的時(shí)間去做了,現(xiàn)在反而不會(huì)的東西越多了,而以前會(huì)的東西變得更加不清晰了。沒(méi)有關(guān)系,這只是黎明前的黑暗。怎樣才能用最短的時(shí)間來(lái)沖破這段黑暗時(shí)期呢?最好的方法就是,要把自己從第一次到最后一次做這篇文章時(shí)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題目進(jìn)行分類歸納和總結(jié)。
具體做法是:把每道錯(cuò)題都在本子上寫出來(lái),分類歸納,認(rèn)真分析,一定要分析到最透徹的程度。如這道題目為什么做錯(cuò)了?是因?yàn)槎ㄎ坏腻e(cuò)誤,還是原文沒(méi)有理解,沒(méi)有理解的原因是什么,是句子結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,還是單詞的問(wèn)題?這個(gè)單詞是否是大綱中我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)的單詞,如果不是,自己為何沒(méi)有根據(jù)上下文進(jìn)行推斷呢?如果不是以上原因,而是在排除掉兩個(gè)選項(xiàng)之后,被剩下的一個(gè)迷惑選項(xiàng)給迷惑住了,那么就要分析自己到底為何被迷惑住了,是第一層面的無(wú)中生有,偷換概念,正反混淆,還是我們?cè)诘诙€(gè)層面中反復(fù)重復(fù)的,是程度的問(wèn)題還是范圍的問(wèn)題?大家一定要珍惜這些自己做錯(cuò)的題目,把這些題目的真正錯(cuò)誤原因進(jìn)行匯總歸類復(fù)習(xí)。這樣就能清楚知道屬于自己的錯(cuò)誤題目,把它們匯總之后,在考前就可以反復(fù)復(fù)習(xí)自己本子上總結(jié)出來(lái)的,從而在考試中把介于模糊和清晰之間的題目轉(zhuǎn)化成我們清晰的題目。
總之,建議大家在最后的階段,不要做太多新的題目,而是把以前做過(guò)的題目進(jìn)行思路上的歸納總結(jié)和分析。
此環(huán)節(jié)考生存在誤區(qū):
最后階段做閱讀還是喜歡去做很多新的文章,然后發(fā)現(xiàn)自己做的不太好,會(huì)很生氣,再做兩篇,還是不好,這樣自己的狀態(tài)就是很糟糕。這樣是很不科學(xué)的。最重要的是要把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題進(jìn)行思路的整理,真正走入考場(chǎng)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果能把自己模棱兩可、一粗心就會(huì)做錯(cuò)的題做好的話,你的分?jǐn)?shù)就能保持在一個(gè)較穩(wěn)定的狀態(tài)。
第三步:挑出真題中5-8篇自己做的最不好、最頭疼的文章,對(duì)這些文章進(jìn)行背誦和復(fù)述的訓(xùn)練。
在沖刺階段最重要的是把我們理解的知識(shí)轉(zhuǎn)化為屬于我們自己的知識(shí)。其中背誦復(fù)述就是必不可少的條件。
此環(huán)節(jié)考生存在誤區(qū):
有些同學(xué)認(rèn)為,在最后階段時(shí)間已經(jīng)非常緊張了,與其去背誦,還不如去做幾套模擬題。做模擬題的目的是驗(yàn)證自己的做題思路,分配做題時(shí)間,調(diào)整備考心態(tài),所以模擬題不需要做很多。如果有時(shí)間,我們一定要把真題中自己做的最差的文章反復(fù)熟練,真正融入到自己的血液當(dāng)中。這樣如果再做一篇相同難度的題目時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些題目非常親近。
第四步:進(jìn)行整套題的訓(xùn)練。
在基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段,我們可能都是進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)的,很少抽出一個(gè)下午完整的3個(gè)小時(shí)去進(jìn)行整套的訓(xùn)練。在最后沖刺階段,建議大家每周至少拿出一個(gè)完整的3個(gè)小時(shí),最好是下午,從一套題的完型開(kāi)始直到最后的寫作,進(jìn)行完整的考試模擬。到12月份的時(shí)候,大家可以把老師沒(méi)有講到的10和11年的真題正式地從頭到尾做一遍,就像在真正的考試時(shí)候那樣。這樣就可以清晰地找出自己現(xiàn)階段的問(wèn)題所在。這也是在進(jìn)入考場(chǎng)之前一個(gè)非常好的熱身訓(xùn)練。建議每周進(jìn)行一次整體模擬考試。
做好以上幾步,相信大家在英語(yǔ)閱讀成績(jī)上會(huì)有明顯突破。最后,新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)預(yù)祝大家考研成功。
為此,新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語(yǔ)閱讀輔導(dǎo)名師范猛,希望大家能在最后階段調(diào)整心態(tài),抓住重心,爭(zhēng)取有明顯突破,并提出以下考前60天沖刺階段的復(fù)習(xí)建議,供廣大考生參考。
第一步:將以前背過(guò)的單詞再扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)一下。
其實(shí)在最后兩個(gè)月的沖刺中,沒(méi)有必要再盲目地去擴(kuò)充自己不認(rèn)識(shí)的單詞。能扎扎實(shí)實(shí)地掌握已經(jīng)記住的單詞才最重要考研對(duì)詞匯的要求不在于它的廣度,而在于深度。比如說(shuō),如果我們現(xiàn)在有四級(jí)的詞匯量,這離考研還差1300個(gè)單詞。這時(shí)與其說(shuō)再去擴(kuò)充這1300個(gè)單詞,倒不如徹底掌握四級(jí)詞匯中自己猶豫和掌握不清的單詞。
此環(huán)節(jié)考生存在誤區(qū):
盲目求新、求多、繼續(xù)擴(kuò)大單詞范圍、數(shù)量。沒(méi)背過(guò)的和背過(guò)的單詞一把抓,什么都想通吃!
第二步:研讀真題。
我們從基礎(chǔ)階段就一直強(qiáng)調(diào)真題的重要性,相信大家在經(jīng)歷了基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)后,一定認(rèn)真研讀了真題。要求大家在考前對(duì)真題的把握至少要達(dá)到三遍。進(jìn)入沖刺階段對(duì)閱讀的復(fù)習(xí),不建議把重心放在單詞和難句的分析上了,因?yàn)檫@是我們?cè)谇懊娴碾A段應(yīng)該做的事情。在最后非常有限的關(guān)鍵時(shí)間里,建議大家就正確和錯(cuò)誤的題目進(jìn)行透徹的思路的整理,熟練掌握解題的方法和策略。
擅于學(xué)習(xí)和考試的同學(xué),一定有這樣共同的特質(zhì)就是特別善于總結(jié)。如果平時(shí)總是眼高手低的,那么到了最后階段往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更迷惑了,以前花了很多的時(shí)間去做了,現(xiàn)在反而不會(huì)的東西越多了,而以前會(huì)的東西變得更加不清晰了。沒(méi)有關(guān)系,這只是黎明前的黑暗。怎樣才能用最短的時(shí)間來(lái)沖破這段黑暗時(shí)期呢?最好的方法就是,要把自己從第一次到最后一次做這篇文章時(shí)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題目進(jìn)行分類歸納和總結(jié)。
具體做法是:把每道錯(cuò)題都在本子上寫出來(lái),分類歸納,認(rèn)真分析,一定要分析到最透徹的程度。如這道題目為什么做錯(cuò)了?是因?yàn)槎ㄎ坏腻e(cuò)誤,還是原文沒(méi)有理解,沒(méi)有理解的原因是什么,是句子結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,還是單詞的問(wèn)題?這個(gè)單詞是否是大綱中我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)的單詞,如果不是,自己為何沒(méi)有根據(jù)上下文進(jìn)行推斷呢?如果不是以上原因,而是在排除掉兩個(gè)選項(xiàng)之后,被剩下的一個(gè)迷惑選項(xiàng)給迷惑住了,那么就要分析自己到底為何被迷惑住了,是第一層面的無(wú)中生有,偷換概念,正反混淆,還是我們?cè)诘诙€(gè)層面中反復(fù)重復(fù)的,是程度的問(wèn)題還是范圍的問(wèn)題?大家一定要珍惜這些自己做錯(cuò)的題目,把這些題目的真正錯(cuò)誤原因進(jìn)行匯總歸類復(fù)習(xí)。這樣就能清楚知道屬于自己的錯(cuò)誤題目,把它們匯總之后,在考前就可以反復(fù)復(fù)習(xí)自己本子上總結(jié)出來(lái)的,從而在考試中把介于模糊和清晰之間的題目轉(zhuǎn)化成我們清晰的題目。
總之,建議大家在最后的階段,不要做太多新的題目,而是把以前做過(guò)的題目進(jìn)行思路上的歸納總結(jié)和分析。
此環(huán)節(jié)考生存在誤區(qū):
最后階段做閱讀還是喜歡去做很多新的文章,然后發(fā)現(xiàn)自己做的不太好,會(huì)很生氣,再做兩篇,還是不好,這樣自己的狀態(tài)就是很糟糕。這樣是很不科學(xué)的。最重要的是要把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題進(jìn)行思路的整理,真正走入考場(chǎng)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果能把自己模棱兩可、一粗心就會(huì)做錯(cuò)的題做好的話,你的分?jǐn)?shù)就能保持在一個(gè)較穩(wěn)定的狀態(tài)。
第三步:挑出真題中5-8篇自己做的最不好、最頭疼的文章,對(duì)這些文章進(jìn)行背誦和復(fù)述的訓(xùn)練。
在沖刺階段最重要的是把我們理解的知識(shí)轉(zhuǎn)化為屬于我們自己的知識(shí)。其中背誦復(fù)述就是必不可少的條件。
此環(huán)節(jié)考生存在誤區(qū):
有些同學(xué)認(rèn)為,在最后階段時(shí)間已經(jīng)非常緊張了,與其去背誦,還不如去做幾套模擬題。做模擬題的目的是驗(yàn)證自己的做題思路,分配做題時(shí)間,調(diào)整備考心態(tài),所以模擬題不需要做很多。如果有時(shí)間,我們一定要把真題中自己做的最差的文章反復(fù)熟練,真正融入到自己的血液當(dāng)中。這樣如果再做一篇相同難度的題目時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些題目非常親近。
第四步:進(jìn)行整套題的訓(xùn)練。
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