武漢企業(yè)管理培訓(xùn)資訊:中國(guó)學(xué)生備考雅思口語(yǔ)大忌:勿把資料倒背如流

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中國(guó)學(xué)生備考雅思口語(yǔ)大忌:勿把資料倒背如流

來源:求學(xué)問校網(wǎng)     發(fā)表時(shí)間:2011-11-07     瀏覽 14

中國(guó)學(xué)生的考試水平(testing level)很高,背功(reciting ability)很厲害,然而面對(duì)雅思口語(yǔ)(IELTS speaking)時(shí)卻紛紛落敗,雖然把考試技巧(skill)和指導(dǎo)(instruction)銘記在心,也將備考資料(material)倒背如流,但是當(dāng)真正需要自己表達(dá)(expression)的時(shí)候卻束手無策,普遍得分很低(low),最后總結(jié)(to conclude),認(rèn)為雅思口語(yǔ)考試很難(difficult)。其實(shí),真正的原因(reason)是中國(guó)學(xué)生習(xí)慣了考試,習(xí)慣了背誦,而口語(yǔ)是需要現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的,僅靠背誦幾個(gè)話題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。

一、盡管單靠背誦不能保證(to guarantee)口試的成功(success),但是如果應(yīng)對(duì)策略(strategy)得當(dāng),也可以取得比較滿意的(satisfied)分?jǐn)?shù)的。這就要求(to ask)所有的考生們要在考試之前做好準(zhǔn)備(preparation)的前提下,做出靈活機(jī)敏的反應(yīng)(reflection)。首先我們要了解一下雅思口語(yǔ)考試,它注重的是考生的英語(yǔ)(論壇)交際(communication)能力,目的是測(cè)試(to testify)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)(learning)和生活(living)的能力及英語(yǔ)的交際能力(ability)。這必然與交際過程中所運(yùn)用的策略和技巧密切相關(guān)(close connection)。因此,語(yǔ)言能力并非絕對(duì)保障口語(yǔ)考試的成功。面試時(shí)要有個(gè)人的風(fēng)格(style)和特色(characteristic),要處于放松(to be relaxed)狀態(tài)。

二、怎樣在面試中運(yùn)用(to apply)自己有準(zhǔn)備的材料,以免陷入被動(dòng)的境地(situation),也是一個(gè)相當(dāng)重要的問題。面試(interview)過程中必然會(huì)出現(xiàn)考生未能準(zhǔn)備的問題,如果考生對(duì)有準(zhǔn)備的問題和未能準(zhǔn)備好問題的回答語(yǔ)言表達(dá)(包括語(yǔ)言風(fēng)格和流利程度)反差較大,考官首先就會(huì)對(duì)有準(zhǔn)備的回答產(chǎn)生懷疑(doubt),認(rèn)為由此判定考生的水平不可靠,往往未等考生說完便打斷話題(topic),接著轉(zhuǎn)換到另一個(gè)話題上去,或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題(more question)。被打斷的次數(shù)越多,考試也就變得越被動(dòng)。因此,考生在考試中對(duì)所背材料必須做技術(shù)處理,使整個(gè)面試過程保持整體一致性,從語(yǔ)言(language)到表情動(dòng)作(expression and action),給考官一個(gè)自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。

三、影響口語(yǔ)成績(jī)的因素(factor)主要包括考生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及考試策略??梢哉f,口語(yǔ)在短時(shí)期(in short period)內(nèi)得到明顯提高幾乎是不可能的(impossible),因而考生的臨場(chǎng)心理素質(zhì)和考生的交際策略與技巧成了應(yīng)考的關(guān)鍵因素??梢?,參加口試必須在各個(gè)方面都要做好充分的準(zhǔn)備(preparation),才能立于不敗之地??忌鷤円部梢噪S時(shí)來培訓(xùn)學(xué)校(training)來咨詢(to consult)有關(guān)雅思考試的一系列問題。