北京大學(xué)形勢與政策教育入腦入心

近年來，北京大學(xué)以實踐課程為突破，發(fā)揮第二課堂育人成效，讓形勢與政策教育真正入腦入心。2010年9月，在《形勢與政策》理論課程的基礎(chǔ)上，北大推出《形勢與政策》實踐課程，包括社會實踐、志愿服務(wù)、高級團(tuán)校、學(xué)生骨干訓(xùn)練營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、愛國主義、集體主義及美育項目等多項內(nèi)容。

　　抗震救災(zāi)、北京奧運會、慶祝新中國成立60周年活動等一系列重大事件，成為北大在新時期開展形勢與政策教育、改進(jìn)形勢與政策教育工作方法的最佳素材。汶川地震發(fā)生后，北大突出“情系汶川、共渡難關(guān)”的教育主題，第一時間派出醫(yī)療隊趕赴災(zāi)區(qū)，及時向?qū)W生傳達(dá)黨和政府的關(guān)懷舉措以及災(zāi)后重建的進(jìn)展成就，開展了捐款捐物、志愿獻(xiàn)血等教育活動；在奧運期間，利用奧運乒乓球館設(shè)在校內(nèi)的“主場優(yōu)勢”，組織學(xué)生親身體驗五星紅旗多次升起的動人情景，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情；在參與慶祝新中國成立60周年活動的過程中，北大提出“青春總動員、集結(jié)中國心”的口號，組織學(xué)生全力投入訓(xùn)練，并開展“與祖國共奮進(jìn)”的主題黨團(tuán)日、升國旗儀式和征文攝影比賽，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中深刻體會黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)和祖國的繁榮富強。

　　除重大事件外，在日常社會實踐中，《形勢與政策》實踐課程組織學(xué)生在專門的“導(dǎo)師”指導(dǎo)下開展國情考察、社會調(diào)研、崗位體驗等實踐活動。指導(dǎo)老師通過對學(xué)生實踐團(tuán)隊從課題選擇到安全事項等多方面的指導(dǎo)，一方面確保社會實踐內(nèi)容緊扣《形勢與政策》理論課要求，另一方面有效培訓(xùn)學(xué)生們的社會交往、國情分析、社會調(diào)研、素質(zhì)拓展、安全自衛(wèi)等能力。這一課程的開設(shè)，開辟了《形勢與政策》課堂教學(xué)與課外實踐教學(xué)相結(jié)合的全新形式，充分利用了第二課堂豐富的教育資源，真正實現(xiàn)使同學(xué)們在實踐活動中堅定理想信念、培養(yǎng)道德情操、了解國情社情的目標(biāo)，取得了良好的育人成效。