重慶公考行測沖刺：數(shù)量關系特點及趨勢分析

縱觀近幾年省公務員考試數(shù)量關系真題，題型和題目難度日益接近國家公務員考試，題目總量和各題型具體分布則與國家公務員考試有所不同。其中，題目總量可能保持為15道，但由于2011年國家公務員考試數(shù)量關系部分只考查了數(shù)學運算部分，并且題量和難度都有所增加，這勢必會影響今年公務員考試。

在此，中公教育專家做如下詳細分析，為考生備考提供幫助。

1.數(shù)字推理的特點及趨勢

2010.4.25 聯(lián)考真題中，出現(xiàn)了5題數(shù)字推理題。首先從題目外觀分析，有3題題干中出現(xiàn)了6個數(shù)字，2題5個數(shù)字。僅以此分析可以得出2010年聯(lián)考數(shù)字推理側重考查數(shù)字間的橫向關系題型，比如和數(shù)列及其變式、積數(shù)列及其變式、等比數(shù)列及其變式等。從解題方法角度分析，幾乎每題都可使用2種方法得出答案。以2010年春季聯(lián)考第四題為例：

0， 4， 16， 48， 128， （ ）【2010春季聯(lián)考第4題】

A.280 B.320 C.350 D.420

解法一，分析數(shù)字間的橫向關系，前兩項差的4倍等于第三項。

解法二，數(shù)列中每個數(shù)字本身可以拆分成兩個數(shù)列的乘積。第一個乘數(shù)0、1、2、3、4、（5）是連續(xù)自然數(shù)；第二個乘數(shù)2、4、8、16、32、（64）是公比為2的等比數(shù)列。

數(shù)字推理部分考查考生觀察、思考、分析的綜合能力為主。

2.數(shù)學運算的特點及趨勢

2010.4.25 聯(lián)考中數(shù)學運算側重于幾何問題、極限問題和行程問題等國家公務員考試常規(guī)題型的考查。但在命題方法上，不難發(fā)現(xiàn)近年來不管是國家公務員考試、省考還是聯(lián)考數(shù)學運算題目，不再單單考查考生的數(shù)學運算能力、對常規(guī)題型解題方法的掌握，更注重對考生分析推理能力的考查。以2010年春季聯(lián)考第15題為例：

一列隊伍沿直線勻速前進，某時刻一傳令兵從隊尾出發(fā)，勻速向隊首前進傳送命令，他到達隊首后馬上原速返回，當他返回隊尾時，隊伍行進的距離正好與整列隊伍的長度相等。問傳令兵從出發(fā)到最后到達隊尾所行走的整個路程是隊伍長度的多少倍？【2010春季聯(lián)考第15題】

題目中沒有出現(xiàn)一個數(shù)字，這就要求考生在閱讀題目時能夠快速、準確的分析和把握題干中的數(shù)量關系，并找到解題的方法。

在2011年國家公務員考試中，推理和綜合分析能力成為數(shù)學運算的一個亮點后，今年公務員考試有可能增加這部分的考查力度，包括極限問題、容斥問題、統(tǒng)籌問題等都是考生應掌握并熟練的題型。

其次就是幾何問題、行程問題、排列組合問題等，仍是公務員考試的重點。

針對以上特點和趨勢，中公教育專家建議考生應從以下方面進行備考：

第一，在備考時應多做一些國家公務員考試真題或與國家公務員考試難度相近的浙江、山東等地省考真題。在做題的同時應注意歸納總結不同題型的解題方法和技巧。

第二，熟練常規(guī)題型的解題方法，并在解題過程中運用針對的解題技巧，比如在工程問題可能會用到特值法，在和差倍比問題中運用整除特性。運用這些解題技巧可以快速、準確的得出答案。

第三，嚴格按照考試的時間進行全真模擬，熟悉考場的氛圍和壓力，并以此安排答題的時間分布。