名師輔導(dǎo)：報(bào)考翻譯碩士五大備考攻略

翻譯碩士是要經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)平時(shí)積累，積少成多才能取得成效的一個(gè)科目。當(dāng)然，必要的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃也是必不可少的。萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課考研輔導(dǎo)老師們經(jīng)過(guò)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)這一科目的特點(diǎn)為2012年的考生們總結(jié)出以下五大復(fù)習(xí)攻略，希望大家能合理的采用這些方法。

　　一、學(xué)習(xí)方法

　　1.參考書(shū)的閱讀方法

　　(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

　　(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

　　(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

　　2.學(xué)習(xí)筆記的整理方法

　　(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

　　(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　3.真題的使用方法

　　認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

　　分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

　　二、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

　　考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課的較量，公共課過(guò)線很容易，但是拿高分很難，專(zhuān)業(yè)課中基礎(chǔ)英語(yǔ)拿分較容易，而專(zhuān)業(yè)2則有一定的難度，需要下很大的工夫，才能獲得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。

　　在基礎(chǔ)英語(yǔ)中，閱讀題并沒(méi)有太多的答題技巧，而在做翻譯題時(shí)的答題技巧則是這里想說(shuō)的重中之重。眾所周之，翻譯方法可以被分為直譯和意譯兩種，這兩種方法本來(lái)就沒(méi)有好壞之分，在翻譯時(shí)，考生應(yīng)該根據(jù)具體的翻譯材料選擇恰當(dāng)?shù)姆g方法翻譯，北外的老師對(duì)于選取翻譯策略有一句經(jīng)典的評(píng)價(jià)就是：“能夠直譯的就盡量直譯，不能夠直譯的，就意譯?！?br>
　　參考書(shū)方面：簡(jiǎn)單一句話(huà)，學(xué)校指定了書(shū)，你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書(shū)看，而且不光要看，還要能背下來(lái)，雖然不是要你死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書(shū)里的結(jié)構(gòu)來(lái)，把考點(diǎn)和重點(diǎn)一一的總結(jié)出來(lái)。

　　答題方法方面：現(xiàn)在想強(qiáng)調(diào)一下翻譯理論的答題方法，最好采用先將主要理論家和流派的核心觀點(diǎn)答出，然后“拆解”主要觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行詳盡的闡述。詳細(xì)的說(shuō)，就是要求你將題目中的概念準(zhǔn)確說(shuō)明，最好加上一點(diǎn)自己的理解，不過(guò)要以原書(shū)為準(zhǔn)繩，把書(shū)上的點(diǎn)都說(shuō)到了，在進(jìn)行自我的發(fā)揮，切記不可隨意發(fā)揮！最后一點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

　　三、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃

　　1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2011年6月)

　　本階段主要是對(duì)翻譯理論的流派有一個(gè)大體上的了解，形成一個(gè)總體的印象。對(duì)各本參考書(shū)有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

　　2、一階-基礎(chǔ)提高階段(2011年7月-2011年9月)

　　本階段主要用進(jìn)一步深入了解翻譯理論，對(duì)參考書(shū)完成第一次的閱讀，并開(kāi)始找出重點(diǎn)和考點(diǎn)，形成知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí)每周練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。

　　3、二階-強(qiáng)化提高階段(2011年9月-2011年10月)

　　本階段，完成最后一本指定書(shū)目的閱讀，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。專(zhuān)攻文言文翻譯，每周進(jìn)行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

　　4、三階-沖刺階段(2011年11月-2011年12月中旬)

　　總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課和歷年真題，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。

　　5、四階-點(diǎn)睛階段(2011年12月中旬—考前)

　　調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

　　四、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃——以北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯碩士為例

　　第一輪：零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(-2011年6月)

　　1)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　目標(biāo)1：了解基本的翻譯流派和翻譯理論

　　1. Bassnett, Susan?！斗g研究》Translation Studies。上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

　　2. Gentzler, Edwin?！懂?dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition)。上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

　　目標(biāo)2：掌握專(zhuān)業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，基本了解改專(zhuān)業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題。

　　2)學(xué)習(xí)任務(wù)

　　①泛讀《翻譯研究》，《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》，建構(gòu)翻譯的理論框架。

　?、趯W(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。

　?、蹖W(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

　　④擴(kuò)展知識(shí)面所需時(shí)政新聞

　?、菥C合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

　　⑥不要求記憶只要求理解！

　　3)詳細(xì)規(guī)劃

　　階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書(shū)內(nèi)容，理解書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

　　注意事項(xiàng)

　　1.學(xué)習(xí)任務(wù)中所說(shuō)的“一遍”不一定是指僅看一次書(shū)，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過(guò)。

　　2.本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。

　　3.每本書(shū)每章節(jié)看完后最好自己能閉上書(shū)后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。

　　4.看進(jìn)度，卡時(shí)間。一定要防止看書(shū)太慢，遇到弄不懂的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師或本校老師。

　　第二輪：一階-基礎(chǔ)階段(2011年7月-2011年9月)

　　1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. Bassnett, Susan?！斗g研究》Translation Studies。上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

　　2. Gentzler, Edwin?！懂?dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition )。上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

　　2)學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)上述兩本書(shū)進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。

　　3)詳細(xì)備考方案

　　對(duì)上述兩本書(shū)進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。

　　階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點(diǎn)，通過(guò)翻譯訓(xùn)練提高翻譯技能，通過(guò)散文108篇英漢對(duì)照的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)散文翻譯技巧的培養(yǎng)。

　　注意事項(xiàng)

　　1.將參考書(shū)中的概念、原理要注意理解記憶。

　　2.把書(shū)上可能考到的問(wèn)答、論述等文字性的內(nèi)容都整理在筆記本上。

　　3.將全書(shū)的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。

　　第三輪：二階-強(qiáng)化提高階段(2011年9月-2011年10月)

　　1)新大綱復(fù)習(xí)計(jì)劃：新大綱一般在9月中旬出臺(tái)，具體復(fù)習(xí)會(huì)根據(jù)今年新大綱，編寫(xiě)重難點(diǎn)知識(shí)講義，請(qǐng)一定要根據(jù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)安排把參考書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一突破。這時(shí)，完成最后一本指定書(shū)目的閱讀，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。專(zhuān)攻文言文翻譯，每周進(jìn)行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

　　2)鞏固計(jì)劃：強(qiáng)化階段一定要多做翻譯，多看翻譯文章，加強(qiáng)翻譯技能始終非常重要。

　　第四輪：三階-沖刺階段(2011年11月-2011年12月中旬)

　　1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步完善翻譯理論的框架，提高翻譯技能

　　2)學(xué)習(xí)任務(wù)：總結(jié)三本參考書(shū)，將其中的重點(diǎn)反復(fù)記憶和背誦，做到熟記于心，總結(jié)平常翻譯中常遇到的問(wèn)題，盡量在翻譯中避免，最后再進(jìn)行兩次的翻譯訓(xùn)練。

　　3)詳細(xì)備考方案

　　階段目標(biāo)總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。

　　具體復(fù)習(xí)安排：參考書(shū)回歸；歷年真題回歸；專(zhuān)業(yè)課比較回歸；模擬考場(chǎng)測(cè)試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)逐一消化和提升。

　　第五輪：四階-點(diǎn)睛階段(2011年12月中旬-2012年考前)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：將重點(diǎn)理論進(jìn)行最后一次的復(fù)習(xí)，注意強(qiáng)記背誦?？匆恍┓g中常用的文言文和散文詞匯，熟悉一些較難翻譯的單詞，老師提供材料。

　　五、心理準(zhǔn)備

　　一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。。即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)?。　拔岜M其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！”

　　1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

　　2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

　　3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)兒快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義?？佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。