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我那可愛的80后學(xué)員——何邊
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-09-10 瀏覽 44 次
我那可愛的80后學(xué)員
上周,何邊老師給無錫的知名企業(yè)--國聯(lián)股份集團(tuán)公司新入職的新員工做了2天的《員工職業(yè)化心態(tài)和素質(zhì)》的培訓(xùn),這批學(xué)員共18人,均是今年剛剛?cè)肼毜男聠T工,他們多數(shù)出生于89年,畢業(yè)于澳洲、英國、香港及國內(nèi)復(fù)旦等知名院校.何邊老師說:“這批學(xué)員,是我見過的學(xué)習(xí)心態(tài)最好、資訊最豐富、反應(yīng)悟性最好的一批學(xué)員。對(duì)于本來對(duì)80后就沒有偏見的我,更加加深了我對(duì)80后的喜歡。說實(shí)話,我好愛這批年輕的學(xué)員?!?br> 當(dāng)何邊老師問到,“現(xiàn)在社會(huì)上有一部分人認(rèn)為80后缺乏責(zé)任感、任性、自我,面對(duì)這些說法你們有沒有反感”的時(shí)候,他們的回答表現(xiàn)的非常淡定、接納,他們說,“其實(shí)60、70后對(duì)我們有看法也是正常的,因?yàn)榇蠹姨幵诓煌谋尘跋?,也許有一天我們也同樣會(huì)這樣看待90后,不管別人怎么看我們,我們用自己的行為來讓人們信任我們吧?!焙芜吚蠋熣f:“他們的這種反應(yīng),我甚至覺得,讓那些一直對(duì)80后有偏見的60、70后感到汗顏。”
有一位女學(xué)員,在課堂上,在討論一個(gè)人與人之間彼此對(duì)待的問題時(shí),她認(rèn)為,她怎樣對(duì)待別人,一部分原因也取決與別人曾經(jīng)怎樣對(duì)待她。當(dāng)時(shí)老師是持有不同看法的,老師的看法是,“人是有能力創(chuàng)造自己想要的人際關(guān)系”,當(dāng)時(shí)老師感受到了這位女學(xué)員已經(jīng)有了一些情緒的時(shí)候,老師暫時(shí)放下了爭辯,更愿意相信她的悟性。讓我們非常欣慰的是,在第二天剛剛上課的時(shí)候,她主動(dòng)分享了她第一天晚上的思考,她表示愿意看到自己的模式,和這種模式給自己以往生活帶來的結(jié)果,愿意反思,愿意遷善調(diào)整,愿意放下執(zhí)著于自己原來的模式,這點(diǎn)讓我非常欣喜,欣喜的是她的反省能力和遷善能力,這一點(diǎn)是我們很多年長學(xué)員都不及的。所以,我很感動(dòng)于這批學(xué)員的學(xué)習(xí)心態(tài),反省能力和悟性,讓我增加了對(duì)80后的信心,甚至看到了祖國未來的期望。
在課上討論問題的時(shí)候,我們也會(huì)關(guān)注自己小組中不經(jīng)常發(fā)言的學(xué)員,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見。也非常懂得彼此欣賞。
他們多是獨(dú)生子女,但在課上彼此加油,支持發(fā)言,課間互相關(guān)心,端茶送水,能感受到他們的愛心和付出。
何邊老師說:“我喜歡80后、90后,我更愿意欣賞他們身上的優(yōu)秀特質(zhì),相信他們是優(yōu)秀于前輩的新一代,他們會(huì)越來越成熟,厚重,為祖國、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智,同時(shí),也實(shí)現(xiàn)自身的夢想,作為60、70后的我們,要做的,就是支持他們!”
80 90后員工 80后員工管理 員工培訓(xùn) 新員工培訓(xùn)
上周,何邊老師給無錫的知名企業(yè)--國聯(lián)股份集團(tuán)公司新入職的新員工做了2天的《員工職業(yè)化心態(tài)和素質(zhì)》的培訓(xùn),這批學(xué)員共18人,均是今年剛剛?cè)肼毜男聠T工,他們多數(shù)出生于89年,畢業(yè)于澳洲、英國、香港及國內(nèi)復(fù)旦等知名院校.何邊老師說:“這批學(xué)員,是我見過的學(xué)習(xí)心態(tài)最好、資訊最豐富、反應(yīng)悟性最好的一批學(xué)員。對(duì)于本來對(duì)80后就沒有偏見的我,更加加深了我對(duì)80后的喜歡。說實(shí)話,我好愛這批年輕的學(xué)員?!?br> 當(dāng)何邊老師問到,“現(xiàn)在社會(huì)上有一部分人認(rèn)為80后缺乏責(zé)任感、任性、自我,面對(duì)這些說法你們有沒有反感”的時(shí)候,他們的回答表現(xiàn)的非常淡定、接納,他們說,“其實(shí)60、70后對(duì)我們有看法也是正常的,因?yàn)榇蠹姨幵诓煌谋尘跋?,也許有一天我們也同樣會(huì)這樣看待90后,不管別人怎么看我們,我們用自己的行為來讓人們信任我們吧?!焙芜吚蠋熣f:“他們的這種反應(yīng),我甚至覺得,讓那些一直對(duì)80后有偏見的60、70后感到汗顏。”
有一位女學(xué)員,在課堂上,在討論一個(gè)人與人之間彼此對(duì)待的問題時(shí),她認(rèn)為,她怎樣對(duì)待別人,一部分原因也取決與別人曾經(jīng)怎樣對(duì)待她。當(dāng)時(shí)老師是持有不同看法的,老師的看法是,“人是有能力創(chuàng)造自己想要的人際關(guān)系”,當(dāng)時(shí)老師感受到了這位女學(xué)員已經(jīng)有了一些情緒的時(shí)候,老師暫時(shí)放下了爭辯,更愿意相信她的悟性。讓我們非常欣慰的是,在第二天剛剛上課的時(shí)候,她主動(dòng)分享了她第一天晚上的思考,她表示愿意看到自己的模式,和這種模式給自己以往生活帶來的結(jié)果,愿意反思,愿意遷善調(diào)整,愿意放下執(zhí)著于自己原來的模式,這點(diǎn)讓我非常欣喜,欣喜的是她的反省能力和遷善能力,這一點(diǎn)是我們很多年長學(xué)員都不及的。所以,我很感動(dòng)于這批學(xué)員的學(xué)習(xí)心態(tài),反省能力和悟性,讓我增加了對(duì)80后的信心,甚至看到了祖國未來的期望。
在課上討論問題的時(shí)候,我們也會(huì)關(guān)注自己小組中不經(jīng)常發(fā)言的學(xué)員,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見。也非常懂得彼此欣賞。
他們多是獨(dú)生子女,但在課上彼此加油,支持發(fā)言,課間互相關(guān)心,端茶送水,能感受到他們的愛心和付出。
何邊老師說:“我喜歡80后、90后,我更愿意欣賞他們身上的優(yōu)秀特質(zhì),相信他們是優(yōu)秀于前輩的新一代,他們會(huì)越來越成熟,厚重,為祖國、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智,同時(shí),也實(shí)現(xiàn)自身的夢想,作為60、70后的我們,要做的,就是支持他們!”
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