2012高考備戰(zhàn)：如何在高考選擇題中拿滿分

一、選擇題丟分原因

　　高考(微博騰訊高考聽(tīng)眾：67944人+收聽(tīng)已收聽(tīng)最新消息2011年9月28日15:49我參與了#2012年高考第一輪復(fù)習(xí)建議#的有獎(jiǎng)話題活動(dòng)，不但可以學(xué)到更多的高考知識(shí)，還有獎(jiǎng)品拿喲，快來(lái)參與吧！ http://url.cn/2Y0dWT更多)選擇題占高考分?jǐn)?shù)比重十分可觀，750分中約有320分為選擇題。很多學(xué)生選擇題丟分嚴(yán)重。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，400分左右的學(xué)生，選擇題丟分高達(dá)150~240分。500分左右的學(xué)生選擇題丟分80~150分。學(xué)好選擇題，我們首先要弄清楚丟分的原因是什么，到底丟在哪里。

　　1.選擇題以考察基本概念和理論為主

　　選擇題不同于填空題、解答題。它所考查的重點(diǎn)跟其他題型不一樣，比如填空題主要考基本運(yùn)算概念，簡(jiǎn)答題主要考察知識(shí)的綜合運(yùn)用。而選擇題很少純考計(jì)算題，它主要考察基本的概念和理論，特別是容易混淆的概念和理論。尤其是新課標(biāo)背景下，提倡考察思維、考察能力。選擇題作為小題，也難逃“被課改”的命運(yùn)：小題綜合化、靈活化。于是在考察概念和理論的前提下，摻雜了多個(gè)概念，整合了一些邏輯思維和空間想象能力(數(shù)學(xué)、理綜選擇題)。在語(yǔ)言類(lèi)選擇題上，出的更加隱蔽，需要學(xué)生花費(fèi)更多精力去分析整理題目和選項(xiàng)信息。所以導(dǎo)致很多學(xué)生選項(xiàng)容易混淆，或在正確與錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中猶豫不決，最后跳入命題人的陷進(jìn)，選擇錯(cuò)誤答案。

　　2.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)模式有關(guān)

　　除了英語(yǔ)(論壇)，很多學(xué)生平時(shí)喜歡“鉆研”解答題，老師上課的時(shí)候講解的往往都是解答題。選擇題也有講到，并且也強(qiáng)調(diào)了重要性，但是一堂課往往講了幾分鐘選擇題后，剩下的時(shí)間全部在啃大題。學(xué)生的注意力和精力都無(wú)形中轉(zhuǎn)移了，因此在選擇題上缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)思想，變成整個(gè)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。最直接的后果是大家復(fù)習(xí)的時(shí)候往往更加注重大題，尤其是理科中數(shù)學(xué)、物理大題?？梢哉f(shuō)80%的精力放在上面，而事實(shí)上，大家可以自行統(tǒng)計(jì)一下，除了英語(yǔ)，各科中選擇題分值比例是多少呢？

　　3.命題導(dǎo)向性的問(wèn)題

　　很多同學(xué)都遇到這種情況，讀了半天題目，感覺(jué)這個(gè)選項(xiàng)也對(duì)，那個(gè)選項(xiàng)也成。甚至堅(jiān)定不移的認(rèn)為自己選擇的答案是正確的，結(jié)果出來(lái)反而錯(cuò)了。這是命題老師布下的層層陷進(jìn)。因?yàn)檫x擇題的特性來(lái)決定的。選擇題是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，已經(jīng)把結(jié)果顯示在選項(xiàng)之中。我們只需把最佳的選項(xiàng)與題目配對(duì)即可。但是往往出于誤導(dǎo)，分析題干時(shí)沒(méi)有分清意圖，對(duì)課本概念的不理解，就一步步的走入命題人的陷進(jìn)之中。命題專(zhuān)家們主要以“如何難倒學(xué)生”為工作的，偏偏又不能跳開(kāi)高考大綱，因此只能在題目和選項(xiàng)中做出迷惑。如果選項(xiàng)一目了然，那么就失去了命題的意義。如果選項(xiàng)出的晦澀難明，又背離了考試選拔的目的。因此這幫人就絞盡腦汁，即給題目留下解題途徑，又設(shè)下團(tuán)團(tuán)陷進(jìn)。所以命題的導(dǎo)向性也是導(dǎo)致學(xué)生丟分的原因之一。

　　4.缺乏應(yīng)對(duì)的方法和技巧

　　第四個(gè)原因就是選擇題，我們同學(xué)做的時(shí)候還是缺乏相應(yīng)的一些方法和技巧，很多同學(xué)做選擇題時(shí)，還是用常規(guī)題的方法去做。同樣，作為選擇題，在高考命題時(shí)，是有嚴(yán)格規(guī)定的，選擇題必然可以在短時(shí)間內(nèi)解答出來(lái)，不會(huì)硬性要求你按常規(guī)方式進(jìn)行一步步推演計(jì)算。一個(gè)題出成選擇題的時(shí)候必然有很巧妙的方法，但是由于學(xué)生對(duì)這種方法不了解，大多用常規(guī)的方法做，使簡(jiǎn)單的題變成了復(fù)雜的題，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易出錯(cuò)。同時(shí)應(yīng)為消耗太多時(shí)間導(dǎo)致后續(xù)題目做的很“急”，有導(dǎo)致丟分。

　　前面我們分析了選擇題丟分的原因，相對(duì)的，我們也要應(yīng)對(duì)的對(duì)策。

　　二、選擇題如何拿滿分

　　1.重視基礎(chǔ)知識(shí)

　　要想解決應(yīng)該從三個(gè)方面去解決?；纠碚摵突靖拍钍俏覀兊谋∪醐h(huán)節(jié)，就必須在這下功夫，實(shí)際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們?cè)瓉?lái)的定義或者性質(zhì)，或者一個(gè)定理這些內(nèi)容的外延，所以我們復(fù)習(xí)一個(gè)定理一個(gè)性質(zhì)的時(shí)候，即要注意它的內(nèi)涵又要注意相應(yīng)的外延。比如說(shuō)原來(lái)的條件變一下，這個(gè)題還對(duì)不對(duì)，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)注意這些問(wèn)題，這樣以后考到這些的時(shí)候，你已經(jīng)事先對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了準(zhǔn)備，考試就很容易了，平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意基本的概念和理論，本身有些題有難點(diǎn)，但是也不是說(shuō)選擇題有很多有難度的題，一般來(lái)說(shuō)每年的卷子里面每個(gè)學(xué)科只有一兩道是比較難的，剩下的相對(duì)都是比較容易的。

　　2.注重理解運(yùn)用

　　選擇題考察的主體還是對(duì)知識(shí)、概念的理解應(yīng)用和辨析。尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜、化學(xué)、生物，幾乎都是要對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行比較和辨析才能選出最佳答案。至于數(shù)學(xué)、物理則更多的是對(duì)概念的理解。所以如果我們?nèi)粘淇紡?fù)習(xí)多注意一下對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，在處理選擇題上，能節(jié)約大量時(shí)間，并且提高準(zhǔn)確率。

　　3.注重總結(jié)歸納

　　很多同學(xué)在復(fù)習(xí)備考中，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)大題難題進(jìn)行回顧，但是對(duì)選擇題，卻沒(méi)有一種很好的總結(jié)歸納辦法。語(yǔ)文、英語(yǔ)單選題最多把正確答案帶入，看一遍基本就覺(jué)得沒(méi)什么了。閱讀或完型通過(guò)上下文理解一下，也就草草結(jié)束。在理科學(xué)科上，還是花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間的。但是往往參照著“標(biāo)準(zhǔn)答案”去回顧。對(duì)英語(yǔ)的單選題，我建議同學(xué)們把正確答案帶入念熟。語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀與完型建議同學(xué)們找?guī)灼獊?lái)思考，怎樣從原文找到有效信息？文綜選擇題復(fù)習(xí)過(guò)程中建議同學(xué)們多分析題目與選項(xiàng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，題目文字表述信息。數(shù)學(xué)、物理選擇題必須多加思考，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”基本上都是計(jì)算為主，當(dāng)解答題處理的。我們要想出不同的解決途徑。(既然已經(jīng)知道答案，就比較容易找出這個(gè)途徑)

　　4.選題命題的規(guī)則和漏洞、運(yùn)用技巧

　　在日常做題和考試時(shí)，不能為了這一兩道題我們花了很多的時(shí)間。把控制時(shí)間作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。另外選擇題有一些方法和技巧，我們通常做的有帶入法、直接法、圖形法、比較法等。常用的方法要總結(jié)，但是也有一些選擇題用排除法更為簡(jiǎn)單，比如高考卷子里邊有很多題用排除法一眼就可以看出結(jié)果，所以要注意這些技巧。

　　眾所周知，選擇題是已經(jīng)給出了答案的，我們只需考慮結(jié)果而不需要考慮中間過(guò)程。在做題的時(shí)候，命題與選項(xiàng)之間又必須留下足夠的信息，導(dǎo)致我們處理選擇題的時(shí)候，就能利用這些規(guī)則來(lái)處理，很多看似繁瑣的題目，或者半會(huì)半不會(huì)的題，甚至完全不會(huì)的題，都有可能根據(jù)題目或選項(xiàng)的暗示去比較出來(lái)?；蛘哂闷渌姆椒ㄗ鞒鰜?lái)。記得曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在09年高考時(shí)，有道數(shù)學(xué)題求角度的，剛好不會(huì)做了，他愣是用三角尺給量了個(gè)接近選項(xiàng)的答案，結(jié)果對(duì)了。這就說(shuō)明作為選擇題，我們要的是如何得到結(jié)論，而不必形成縝密的推導(dǎo)，只要分?jǐn)?shù)拿到，一切手段都可以接受。我們可以發(fā)現(xiàn)，有些選擇題明顯可以通過(guò)選項(xiàng)來(lái)比較，有些選擇題你不會(huì)計(jì)算時(shí)，你可以把選項(xiàng)一個(gè)個(gè)代入條件，有的選擇題用其他生活常識(shí)去做。如10年北京高考的一道數(shù)學(xué)題(考察方位的)，可以用折紙的辦法得出正確選項(xiàng)。有些文綜題、生物題甚至可以根據(jù)題目描述的內(nèi)容直接排除選項(xiàng)最終得出正確的結(jié)論。因此作為選擇題，其命題規(guī)則是有很多可以利用的，我們完全不必“小題大做”，完全可以把選擇題做的又快又對(duì)的。