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黃岡中學(xué)原校長(zhǎng)陳鼎常談教育改革
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2012-03-05 瀏覽 44 次
全國(guó)人大代表、黃岡中學(xué)原校長(zhǎng)陳鼎常接受羊城晚報(bào)專訪談教育改革
自主招生指標(biāo)分配要公平 不能傾向城市和重點(diǎn)學(xué)校“黃岡中學(xué)學(xué)生考試考得好, 人家就把我們說成是應(yīng)試教育的典范,這是極大的誤解! ”4 日,全國(guó)人大代表、湖北黃岡中學(xué)原校長(zhǎng)陳鼎常接受羊城晚報(bào)記者的專訪暢談教育改革。在這位教育“老行尊”看來,目前沒有任何考試可以取代高考。
基礎(chǔ)教育:考得好不見得是應(yīng)試多年在黃岡教育一線工作的陳鼎常坦陳,黃岡中學(xué)很重視考試,市場(chǎng)上很暢銷的黃岡試題,除了賣給全國(guó)各地,黃岡中學(xué)自己的學(xué)生也做的。但他強(qiáng)調(diào),考得好不見得就是應(yīng)試的結(jié)果,跟學(xué)校的辦學(xué)、師資和生源質(zhì)量都有關(guān)系,他們學(xué)校也很注重學(xué)生的潛能、興趣的挖潛,課外活動(dòng)也很豐富。
“現(xiàn)在基礎(chǔ)教育上學(xué)難解決了,主要是上名校難,這是觀念的問題,由多方面因素造成的?!标惗Τ7治觯覀兊幕A(chǔ)教育不均衡, 進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)名校太少了,學(xué)生從小學(xué)到高中負(fù)擔(dān)都比較重,加上教育評(píng)價(jià)機(jī)制不完善,不少是拿升學(xué)率來衡量學(xué)校。他建議家長(zhǎng),其實(shí)有些孩子大器晚成,不必要每個(gè)階段都要上名校。
自主招生:怪題考不出怪才雖然長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育, 但陳鼎常也關(guān)注高考改革。今年自主招生實(shí)施10 年,很多人開始質(zhì)疑其已演變成為“小高考”。
不過,在他看來,自主招生對(duì)中國(guó)的高考改革還是帶來一定的影響?!白灾髡猩淖兞恕豢级ńK身’,讓學(xué)生多了一次機(jī)會(huì),也給予了學(xué)校自主權(quán),這是一種進(jìn)步?!?br>
不過,陳鼎常提出,自主招生政策還有很多需要完善的地方,比如招生指標(biāo)的分配要更加公平,目前自主招生的指標(biāo)還是傾向于城市、傾向于重點(diǎn)學(xué)校;還有命題的科學(xué)性,例如今年有高校的自主招生題目很雷人,讓學(xué)生回答“玉皇大帝大還是如來佛祖大”。陳鼎常指出,這樣的怪題并不能讓怪才脫穎而出,自主招生考試還是比較“小而淺”。
有多位全國(guó)人大代表建議自主招生放在高考之后,減輕學(xué)生的考試壓力。對(duì)此,陳鼎常認(rèn)為,現(xiàn)在的制度是高考成績(jī)?yōu)橹?,自主招生只是作為加分。如果放在高考之后?nbsp;估計(jì)教育部也不太可能承認(rèn)自主招生的成績(jī),目前高考還是無可替代的。
“統(tǒng)一考試、自主錄取”是廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其的理想?!斑@是個(gè)很好的理想,但很難實(shí)現(xiàn),需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程?!标惗Τ5故怯袀€(gè)建議, 可以擴(kuò)大自主招生高校的范圍,不僅是名校有自主招生權(quán),非名校也可以有, 自主招生權(quán)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)特色非常有利,這在民間的呼聲很高。
自主招生指標(biāo)分配要公平 不能傾向城市和重點(diǎn)學(xué)校“黃岡中學(xué)學(xué)生考試考得好, 人家就把我們說成是應(yīng)試教育的典范,這是極大的誤解! ”4 日,全國(guó)人大代表、湖北黃岡中學(xué)原校長(zhǎng)陳鼎常接受羊城晚報(bào)記者的專訪暢談教育改革。在這位教育“老行尊”看來,目前沒有任何考試可以取代高考。
基礎(chǔ)教育:考得好不見得是應(yīng)試多年在黃岡教育一線工作的陳鼎常坦陳,黃岡中學(xué)很重視考試,市場(chǎng)上很暢銷的黃岡試題,除了賣給全國(guó)各地,黃岡中學(xué)自己的學(xué)生也做的。但他強(qiáng)調(diào),考得好不見得就是應(yīng)試的結(jié)果,跟學(xué)校的辦學(xué)、師資和生源質(zhì)量都有關(guān)系,他們學(xué)校也很注重學(xué)生的潛能、興趣的挖潛,課外活動(dòng)也很豐富。
“現(xiàn)在基礎(chǔ)教育上學(xué)難解決了,主要是上名校難,這是觀念的問題,由多方面因素造成的?!标惗Τ7治觯覀兊幕A(chǔ)教育不均衡, 進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)名校太少了,學(xué)生從小學(xué)到高中負(fù)擔(dān)都比較重,加上教育評(píng)價(jià)機(jī)制不完善,不少是拿升學(xué)率來衡量學(xué)校。他建議家長(zhǎng),其實(shí)有些孩子大器晚成,不必要每個(gè)階段都要上名校。
自主招生:怪題考不出怪才雖然長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育, 但陳鼎常也關(guān)注高考改革。今年自主招生實(shí)施10 年,很多人開始質(zhì)疑其已演變成為“小高考”。
不過,在他看來,自主招生對(duì)中國(guó)的高考改革還是帶來一定的影響?!白灾髡猩淖兞恕豢级ńK身’,讓學(xué)生多了一次機(jī)會(huì),也給予了學(xué)校自主權(quán),這是一種進(jìn)步?!?br>
不過,陳鼎常提出,自主招生政策還有很多需要完善的地方,比如招生指標(biāo)的分配要更加公平,目前自主招生的指標(biāo)還是傾向于城市、傾向于重點(diǎn)學(xué)校;還有命題的科學(xué)性,例如今年有高校的自主招生題目很雷人,讓學(xué)生回答“玉皇大帝大還是如來佛祖大”。陳鼎常指出,這樣的怪題并不能讓怪才脫穎而出,自主招生考試還是比較“小而淺”。
有多位全國(guó)人大代表建議自主招生放在高考之后,減輕學(xué)生的考試壓力。對(duì)此,陳鼎常認(rèn)為,現(xiàn)在的制度是高考成績(jī)?yōu)橹?,自主招生只是作為加分。如果放在高考之后?nbsp;估計(jì)教育部也不太可能承認(rèn)自主招生的成績(jī),目前高考還是無可替代的。
“統(tǒng)一考試、自主錄取”是廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其的理想?!斑@是個(gè)很好的理想,但很難實(shí)現(xiàn),需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程?!标惗Τ5故怯袀€(gè)建議, 可以擴(kuò)大自主招生高校的范圍,不僅是名校有自主招生權(quán),非名校也可以有, 自主招生權(quán)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)特色非常有利,這在民間的呼聲很高。
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