武漢雅思培訓(xùn)/托福培訓(xùn)資訊:武漢哪里有托福28分寫作培訓(xùn)班？

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武漢哪里有托福28分寫作培訓(xùn)班？

來源：求學(xué)問校網(wǎng)     發(fā)表時間：2019-02-19     瀏覽 36 次

 

        武漢飛渡教育創(chuàng)立于2009年，榮獲ETS官方認(rèn)證，首發(fā)College Board進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，近年攜手小站教育，線上線下，覆蓋全國，躋身全國領(lǐng)先的權(quán)威英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
       教學(xué)理念方面，飛渡教育首創(chuàng)“浸泡式分項教學(xué)法”，融合教學(xué)、規(guī)劃以及督導(dǎo)，引領(lǐng)市場，更是在業(yè)內(nèi)首創(chuàng) SA督導(dǎo)，在標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上，保證課程監(jiān)管的落實與方案執(zhí)行。
教學(xué)團(tuán)隊方面，飛渡教育一直精進(jìn)教學(xué)教研，注重教師團(tuán)隊的留學(xué)背景，強(qiáng)調(diào)教學(xué)團(tuán)隊的權(quán)威經(jīng)驗，主動參與考試官方培訓(xùn)。
       課程設(shè)計方面，由精英教學(xué)團(tuán)隊領(lǐng)銜，全方位解讀官方素材，分章節(jié)解讀所有知識點考點，結(jié)合中國考生的思維習(xí)慣定制化安排課程內(nèi)容，兼?zhèn)溽槍π院透咝省?br /> 正是憑借先進(jìn)教學(xué)理念以及權(quán)威教學(xué)團(tuán)隊，飛渡教育在成立9年來已擁有業(yè)內(nèi)最多滿分學(xué)員和高分學(xué)員，并被牛津哈佛康奈爾等世界名校爭相錄取，堪稱“高分制造基地”和“名校收割機(jī)”。  

武漢飛渡教育托福寫作28分班

課程內(nèi)容詳細(xì)介紹


課時：6次

 

課程特色：萬能理由攻克所有難題；個性化詞句為你錦上添花

 

課程內(nèi)容：評分標(biāo)準(zhǔn)，寫作用詞、句型；首末段寫作方法；

寫作技巧：        

  •   審題技巧及難題分析

對于托福寫作，大家在拿到題目的時候，如何能夠吃透題目，合理的布局好自己的作文呢?其實這是提高托福寫作分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵所在，也是難點所在。新東方在線托福網(wǎng)為大家整理了五點托福寫作解題的技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。

  •   仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問題

切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，文章內(nèi)容豐富、語言生動流暢，得分卻不高。其實，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵其次，確定文章所需的主語人稱，人稱混亂是中國學(xué)生常犯的一個毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑第三，注意文章對動詞的時態(tài)、語氣有無特殊要求。

  • 圍繞提示句，構(gòu)建文章框架
草擬提綱時，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地擴(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時，要注意，可以原封不動地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組可以是英語，也可以是漢語。然后對所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。
  • 依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句
全文主旨句涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對全文主旨句缺乏，甚至無法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時，應(yīng)注意下面的問題：
旨通常是一個包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句
主旨對文章的展開加以限制
主旨不能用短語、從句、或疑問句
主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過于具體化就無法展開文章的寫作
同一個標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容
主旨必須揭示的觀點和態(tài)度。
為使大家更透徹地全文主旨句，請大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說明理由：
主旨過窄，無法展開來寫，是無效的主旨。
有效主旨，既不過于寬泛也不過于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。
這句話話題過大，無法把握，用幾十萬字的篇幅來敘述也未必說得夠詳盡。作為主旨顯得過寬，比較含糊，不能讓讀者明白想寫什么，因而是無效主旨。
根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是思維的起點，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主旨句進(jìn)行擴(kuò)展，而又常常給讀者一種一針見血的感受?？吹蕉温渲黝}句，讀者應(yīng)大致段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說服力更強(qiáng)。
  • 參照提綱，緊扣主題句，完成段落
有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。寫作段落時，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來支持主題。下面給考生呈上有關(guān)“電視對孩子不良影響”的引言段、各段主題句及結(jié)論部分，供大家欣賞參考：
  • 檢查和修改
托福考試時間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。
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