【北大青鳥如何成為IT教育中的灌籃高手】專業(yè)從事國(guó)際軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、安卓工程師(武漢IT培訓(xùn)學(xué)校是北大青鳥總部湖北獨(dú)家授權(quán)校區(qū))和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師等IT課程教育，旨在培養(yǎng)技能+職業(yè)素質(zhì)的高層次人才，傳授學(xué)生的不僅僅是技術(shù)，還有職業(yè)素養(yǎng)、思維能力與智慧。專業(yè)指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生正確的選擇適合自己的專業(yè)，從而提高學(xué)生成才率。<br /> 　　顛覆傳統(tǒng)IT精英觀念<br /> 　　相對(duì)于傳統(tǒng)“IT等于精英行業(yè)”的觀念，北大青鳥的培養(yǎng)對(duì)象可以說(shuō)覆蓋了最廣泛的人群，這在很多人看來(lái)不可思議。<br /> 　　北大青鳥IT教育CEO楊明認(rèn)為這是因?yàn)楸贝笄帏BIT教育準(zhǔn)確定位于職業(yè)教育，按企業(yè)需求培養(yǎng)專業(yè)人才，“把需要工作的人變成工作需要的人”。北大青鳥任何一種IT教育產(chǎn)品的研發(fā)起點(diǎn)，都始于圍繞用人企業(yè)實(shí)際的深入調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容來(lái)自于不同類型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人、部門經(jīng)理、員工代表等不同層次，更有對(duì)大量招聘 <br /> 信息的全面分析。這種理念一直貫穿北大青鳥的課程設(shè)計(jì)和培養(yǎng)方法。北大青鳥的教材針對(duì)性強(qiáng)，項(xiàng)目全部來(lái)自于工程實(shí)際，學(xué)員在培訓(xùn)期間即獲得豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng) 驗(yàn)。<br /> 　　每隔18個(gè)月更新課程<br /> 　　IT行業(yè)的發(fā)展日新月異，為保障課程產(chǎn)品的先進(jìn)性和適用性，北大青鳥IT教育平均每十八個(gè)月就要對(duì)課程進(jìn)行升級(jí)更新。2009年推出的新產(chǎn)品 <br /> ,則在教材的開發(fā)理念和內(nèi)容編排上開創(chuàng)了全新的方式。，而是以更為貼近實(shí)際工作的問(wèn)題點(diǎn)為主 <br /> 要框架。通過(guò)對(duì)1680家企業(yè)招聘職位信息的收集、分析、對(duì)比，對(duì)56個(gè)城市的120家企業(yè)、160位業(yè)內(nèi)專家的深入訪談，搜集了800多個(gè)目標(biāo)崗位工作問(wèn)題為教材的核心內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和解決這些問(wèn)題，可以快速獲取資深人士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。<br /> 　　學(xué)歷教育與職業(yè)教育同步進(jìn)行<br /> 　　北大青鳥IT教育與全國(guó)院校展開廣泛合作，并開發(fā)出針對(duì)職業(yè)院校的計(jì)算機(jī)教育產(chǎn)品，通過(guò)課程置換方式，向合作院校輸出先進(jìn)的教學(xué)理念和教育產(chǎn)品，將職業(yè)課程體系與校方現(xiàn)有的教學(xué)優(yōu)勢(shì)結(jié)合，學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，還能獲得北大青鳥IT教育的國(guó)際認(rèn)證證書，有效增強(qiáng)了學(xué)生的“求職成功指數(shù)”。<br /> 　　“選擇院校合作，在促進(jìn)在校生直接就業(yè)方面發(fā)揮了很大的作用，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既有學(xué)校畢業(yè)證，又有青鳥頒發(fā)的培訓(xùn)合格證，對(duì)他的就業(yè)有很大幫助，節(jié)省了 <br /> 學(xué)生的時(shí)間、資金等成本從一個(gè)更大的角度來(lái)說(shuō)，將學(xué)歷與技能結(jié)合，這種模式也有助于解決IT高等教育教學(xué)改革的問(wèn)題，能獲取更多社會(huì)效益，從而造福于社 會(huì)?！?ltbr /> 　　如今，有越來(lái)越多的院校主動(dòng)聯(lián)系北大青鳥IT教育，尋求合作。目前我國(guó)與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的大學(xué)畢業(yè)生接近100萬(wàn)。由于缺乏專業(yè)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生畢業(yè)后被IT企業(yè)拒之門外，越來(lái)越多的高校生選擇通過(guò)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)來(lái)提前走出校門，應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力。他們?cè)谕瓿蓪W(xué)歷學(xué)習(xí)的期間同時(shí)選擇參加社會(huì)培訓(xùn)， <br /> 以獲取在高校學(xué)習(xí)中所缺乏的實(shí)操能力。<br /> 　　國(guó)家要求大力發(fā)展職業(yè)教育，政府也投入巨額資金作為支持，但大多數(shù)職業(yè)院校仍面臨著課程開發(fā)技術(shù)和管理瓶頸的制約。在這種背景下，北大青鳥IT教育自主研發(fā)的課程體系和教學(xué)模式便顯現(xiàn)出獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，為現(xiàn)行教育改革提供了一條嶄新的思路。<br /> <br /> 　　北大青鳥咨詢熱線：027-8780-7717<br /> 　　北大青鳥官方扣扣：510-48-48-48<br /> 　　北大青鳥官方信息登錄頭像<br /> 　　北大青鳥教學(xué)地址：武漢市洪山區(qū)珞瑜路724號(hào)魯巷武漢數(shù)碼港3樓