湖北自考本科是以自學(xué)的形式通過國家規(guī)定的相關(guān)考試，最后取得國家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位。所以通過考試是自學(xué)人員的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。把教材讀懂搞清楚了不一定就能考出最理想的成績，還有一個(gè)應(yīng)考的問題。只有熟悉考試的形式、內(nèi)容和方式方法才能取得最佳效果。

　　英語詞匯學(xué)是一門有關(guān)英語詞匯的學(xué)問，是普通高等院校英語專業(yè)普遍開設(shè)的專業(yè)知識課程。因?yàn)檫@門課程實(shí)用性強(qiáng)，對學(xué)好英語語言很重要，所以被列為高等教育自學(xué)考試英語語言文學(xué)專業(yè)本科段選修課。

　　就其難易度而言，亦因人而異。有的章節(jié)難是因?yàn)樯婕暗膶I(yè)術(shù)語多，定義多，難以識記，如第一章、第二章等；有的章節(jié)含有大量的例詞，難記住，如第三章、第八章、第九章等；還有的是概念較為復(fù)雜，領(lǐng)會(huì)起來較難，如第三章、第五章等。因?yàn)榭忌髯缘谋尘安煌R面有別，閱讀理解能力各異，所以某些人認(rèn)為難的章節(jié)，對另外一些人可能較容易，故不能一概而論。在學(xué)習(xí)過程中，對自己感覺難的章節(jié)多下些工夫。有的術(shù)語概念，讀一遍可能朦朦朧朧，讀兩遍也許有所領(lǐng)悟，多讀幾遍其義會(huì)自然明白。

　　1.題型與能力層次。

　　題型在《考綱》中有明確規(guī)定?！犊季V》列了12種題型，但在全國英語詞匯學(xué)題庫設(shè)計(jì)時(shí)做了一定的改動(dòng)?，F(xiàn)在的全國英語詞匯學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)試卷由七大題組成，每題一種題型。它們分別是：I單項(xiàng)選擇，II教材內(nèi)容填空，III匹配題，IV判斷填空，V術(shù)語解釋，VI簡答題，VII分析題。減去了《考綱》中的第二、七、十二題；把第三、八題統(tǒng)稱為判斷填空題。

　　題型與能力層次非一一對等，同一題型可涉及不同能力層次，如單項(xiàng)選擇、匹配題、判斷填空三種題型。

　　2．試卷設(shè)計(jì)與分值配置。

　　按題庫設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容和知識點(diǎn)，每份試卷對各章都有一定的分值要求。其分值配置為：第一、二章占15%；第三、四章占20%；第五、六章占25%；第七、八章各占10%；第九章占15%；第十章占5%.分值的配置基本上能顯示各章節(jié)的分量。前面已說過，每章都重要。這一點(diǎn)從分值的分配可以看出。當(dāng)然，這種分值配置只是理想化的設(shè)計(jì)，具體操作上很難做到如此準(zhǔn)確。一套試卷由7大題50小題組成。匹配題和判斷題各10小題，每題1分；簡答題3小題，每題4分；綜合運(yùn)用題2小題，每小題9分；其它每小題均為2分。

　　3．讀書與做題。

　　如前所述，要想學(xué)好詞匯學(xué)，必須要有恒心和拼勁，下大氣力學(xué)習(xí)教材，無捷徑可走。但要提高考試成績還是有方法的。譬如匹配題和判斷題，如果不熟悉其形式和思路，盡管對考題所涉及的內(nèi)容很熟悉，也不一定能做好題。

　　湖北自考本科英語詞匯學(xué)是專業(yè)理論課，它運(yùn)用現(xiàn)代語言學(xué)的有關(guān)理論，研究英語語言中的詞匯問題。