一. 什么是全日制自考本科助學(xué)班

全日制自考本科助學(xué)班，也稱“全日制自考助學(xué)班”、“全日制本科助學(xué)班”，或簡稱“助學(xué)班”、“試點(diǎn)班”、“封閉班”?！爸鷮W(xué)班”這個(gè)名稱始于1998年，當(dāng)時(shí)教育部鑒于盡管高等院校一再擴(kuò)招，每年仍有不少學(xué)生由于種種原因達(dá)不到本科的錄取分?jǐn)?shù)線失去授受高等教育的本科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于是出臺(tái)了一個(gè)規(guī)定，允許部分省市將一部分低于高校本科錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生招進(jìn)學(xué)校，利用高校雄厚的師資力量、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、充足的科研試驗(yàn)條件、按照普通本科生一樣全日制授課，規(guī)范化管理“寬進(jìn)、嚴(yán)管、優(yōu)出”的辦學(xué)模式。稱為“本科助學(xué)班”。批準(zhǔn)開辦助學(xué)班的高校，由省教育廳指導(dǎo)性招生計(jì)劃面向全國招生。此種辦學(xué)模式，受到欲上本科的學(xué)生家長廣泛歡迎。

二. 辦學(xué)性質(zhì)與文憑效力

湖北省被國家確定為自學(xué)考試綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，湖北科技學(xué)院是經(jīng)湖北省教育考試院批準(zhǔn)開辦全日制自考助學(xué)班的主考院校。學(xué)生在校期間與普通生一樣實(shí)行全日制管理模式，按照湖北省教育考試院提供的專業(yè)計(jì)劃組織教學(xué)，參加由省考試院統(tǒng)一組織的自學(xué)考試，全部課程考試合格者，頒發(fā)由湖北省自學(xué)考試委員會(huì)和湖北科技學(xué)院共同署印的畢業(yè)證書。

助學(xué)班是高等學(xué)校利用剩余教育資源向參加自學(xué)考試的考生提供有償助學(xué)，因此考生獲得的畢業(yè)證是自學(xué)考試畢業(yè)證，國家承認(rèn)學(xué)歷，畢業(yè)證效力適用國家關(guān)于自學(xué)考試文憑的規(guī)定，與普通本科畢業(yè)證書具有同等法律效力。

三.辦學(xué)特色

湖北科技學(xué)院在長期的辦學(xué)過程中形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢：擁有組織健全、機(jī)構(gòu)合理、渠道暢通、內(nèi)外協(xié)調(diào)的教育管理體系；擁有完美的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備；擁有一支熱愛教育事業(yè)、享有一定聲望的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；就業(yè)質(zhì)量良好，校園文化豐富。開辦全日制本科助學(xué)班就是完全發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，實(shí)行學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)+就業(yè)保障的辦學(xué)模式。

1、實(shí)行與普通生一樣“四個(gè)相同”

相同的教育資源：都由本校同院系同專業(yè)的優(yōu)秀教授授課，共享所有的教育設(shè)備。住規(guī)范化管理的學(xué)生公寓。全面體驗(yàn)大學(xué)校園生活，充分享受大學(xué)文化熏陶。

相同的管理制度：實(shí)行全日制封閉式管理，針對學(xué)生特點(diǎn)，每個(gè)班級配備專職班主任和生活輔導(dǎo)員全程跟蹤管理。推行養(yǎng)成教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新教育及職業(yè)教育“五位一體”的教育模式。

相同的激勵(lì)機(jī)制：學(xué)校統(tǒng)一評選優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員。設(shè)置評定“奮發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金”，以此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

相同的就業(yè)待遇：學(xué)生畢業(yè)時(shí)，統(tǒng)一納入學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行推薦安排。堅(jiān)持校企聯(lián)合，學(xué)校與武漢城市圈，長江、珠江三角洲等全國多個(gè)大型企業(yè)及人才市場建立了長期穩(wěn)定的供需關(guān)系，為畢業(yè)生開辟了廣泛雙向選擇的就業(yè)渠道。憑就業(yè)協(xié)議書，由湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽發(fā)報(bào)到證，解決學(xué)生的后顧之憂。

2、立足就好業(yè)，實(shí)行學(xué)歷+技能+就業(yè)三重并舉

根據(jù)教育部著力提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)“應(yīng)用型、職業(yè)型、技能型”人才的需求，突破大學(xué)生就好業(yè)的瓶頸，學(xué)校采用學(xué)歷+技能+就業(yè)的教育模式，學(xué)校在進(jìn)行正規(guī)學(xué)歷教育的同時(shí)，組織優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員針對性的開展專業(yè)技能培訓(xùn)。經(jīng)過相關(guān)考試獲取本科證書和專業(yè)職業(yè)資格證的雙證書。提高就業(yè)競爭力，為直接就業(yè)做準(zhǔn)備。

3、注冊自考考籍，注冊成教學(xué)籍

針對本科助學(xué)班學(xué)生的實(shí)際情況，為了讓學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，又能在四年的時(shí)間內(nèi)保障他們順利畢業(yè)，拿到國家承認(rèn)的可考研、考國家公務(wù)員等自考或成教的畢業(yè)證。學(xué)生入學(xué)時(shí)，在注冊自考考籍的同時(shí)，注冊成考學(xué)籍，達(dá)到拿證雙保險(xiǎn)，解除學(xué)生家長的后顧之憂。