湖北工程學(xué)院成人（職業(yè)）教育學(xué)院主要依托本校普通教育資源辦學(xué)和管理，同時也引進(jìn)校外力量聯(lián)合辦學(xué)，兩塊牌子一套班子全面管理學(xué)校繼續(xù)教育工作。從1954年至今年，它伴隨著學(xué)校的成長而不斷發(fā)展壯大，上個世紀(jì)90年代達(dá)到最高峰，40個教學(xué)點(diǎn)（函授站）分布于七個省和本省各地區(qū)。它從中專到大專、從專科到本科、研究生，不斷地在提高教育層次；它從學(xué)歷教育到非學(xué)歷教育、從本城區(qū)到全省、從省內(nèi)到省外，不斷地在拓寬教育對象；它從業(yè)余到脫產(chǎn)，從夜大學(xué)到全日制，從函授到自考，從短期培訓(xùn)到職業(yè)資格認(rèn)證，不斷地在豐富教育形式；它始終緊跟時代步伐，始終把握教育脈搏，注重積累，逐步形成了自己獨(dú)特的教育體系，培養(yǎng)學(xué)員五萬余人次，為國家建設(shè)和發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

   我校成人學(xué)歷教育有著悠久的辦學(xué)歷史，早在1954年，湖北省教育局研究決定孝感師范學(xué)校（學(xué)校前稱）開辦中師函授班，從此拉開我校成人學(xué)歷教育的序幕,歷經(jīng)聯(lián)合辦學(xué)、獨(dú)立培養(yǎng)等階段，辦學(xué)形式從函授、夜大學(xué)、業(yè)余、脫產(chǎn)到全日制；辦學(xué)層次從成人中專、成人?？?、成人本科到聯(lián)合培養(yǎng)研究生，現(xiàn)如今，我院已經(jīng)形成多層次、多形式、多學(xué)科的成人學(xué)歷教育體系，先后開設(shè)有漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程等70多個本、?？茖I(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)9大學(xué)科門類，在函授、自考助學(xué)、本科銜接教育（專套本）、專業(yè)進(jìn)修、聯(lián)合培養(yǎng)研究生等方面，為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才兩萬余人。

   我校從1999年開展“全國計(jì)算機(jī)等級考試培訓(xùn)”開始，掀開了“職業(yè)資格培訓(xùn)和技能鑒定”新篇章，針對在校學(xué)生，先后開展了“計(jì)算機(jī)等級考試培訓(xùn)”、“IT證書培訓(xùn)”、“建筑五大員”培訓(xùn)等。2005年，經(jīng)湖北省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)（鄂勞社函[05]204號），成立了孝感學(xué)院“國家職業(yè)技能鑒定所”，常年開展了三大類24個品種的職業(yè)資格培訓(xùn)與技能鑒定工作。其中：職業(yè)技師類15種——秘書、企業(yè)人力資源管理師、營銷師、理財(cái)規(guī)劃師、物流師、項(xiàng)目管理師、物業(yè)管理師、電子商務(wù)師、企業(yè)信息管理師、心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、廣告設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、公共營養(yǎng)師、園藝師等；建筑“六大員”6種——預(yù)算員、施工員、質(zhì)檢員、材料員、資料員、安全員；高級技工類3種——車工、鉗工、銑工。每年五月份和十一月份兩次分品種組織學(xué)員報考。截止目前為止，我院已為25000余名學(xué)員開展了職業(yè)資格認(rèn)證服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)提供了極大的方便。

   作為辦在地市的省屬高校，學(xué)校充分利用人才與智力優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。職業(yè)教育學(xué)院利用湖北省人力資源與社會保障廳“職業(yè)技能鑒定所”、湖北省住房與建設(shè)廳“六大員”培訓(xùn)基地、湖北省教育廳中職學(xué)校師資培訓(xùn)基地、湖北省考試院自學(xué)考試服務(wù)中心及湖北省小城鎮(zhèn)發(fā)展研究中心等，先后為本地乃至湖北省開展多形式、多層次、多領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)（短期培訓(xùn)）工作，如建設(shè)類“村鎮(zhèn)助理員”、“建筑施工企業(yè)管理”、“村鎮(zhèn)房屋設(shè)計(jì)”等培訓(xùn)、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)型專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)、全省中職校校長及骨干教師暑假培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部南南合作項(xiàng)目的出國人員外語培訓(xùn)、孝感市青年處級干部英語培訓(xùn)、稅務(wù)系統(tǒng)、規(guī)劃系統(tǒng)等行業(yè)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等，累計(jì)為社會培訓(xùn)各類人才4000余人。

   成人教育學(xué)院和職業(yè)教育學(xué)院落實(shí)學(xué)?！耙恢鲀梢矶鄬哟伍_放辦學(xué)”改革模式，秉承“以人為本，質(zhì)量立校；立足地方，凸顯特色；尊學(xué)崇術(shù)，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，十分注重育人質(zhì)量，不僅嚴(yán)格組織教學(xué)，還建立了“學(xué)?！?--“任課教師”--“學(xué)員”及“學(xué)?！?-“函授站”--“學(xué)員單位”聯(lián)系制度，對學(xué)員進(jìn)行“三級管理”，齊抓共管，起到良好效果。1996年6月2日，《中國青年報》對此進(jìn)行了專題報導(dǎo)，引起了社會廣泛關(guān)注；1988年，在省教育廳舉行的首屆全省高師函授統(tǒng)考中，我校獲得十個單項(xiàng)中的六個第一的優(yōu)異成績，被授予“高師函授先進(jìn)單位”；1991年，在全省成人教育第二次統(tǒng)考中，我校獲得了十二個單項(xiàng)中的八個第一、兩個第二、一個第三、一個第五的好成績。2010年，在湖北省第三屆自考校園文化節(jié)活動中，我校獲得一等獎一項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)；多次接受并通過相關(guān)部門的辦學(xué)評估檢查與驗(yàn)收。