北京網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn) 北京火星人

圓您設(shè)計(jì)師的夢(mèng)，輕松走向工作崗位
??本課程適合于零基學(xué)員，重點(diǎn)培養(yǎng)掌握平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、maya設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、編程工程師、美術(shù)課程、其他課程以及一年制大專(zhuān)課程，免費(fèi)試聽(tīng)后報(bào)名，學(xué)會(huì)為止，不限學(xué)時(shí)，真正的掌握工作中的實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。
培訓(xùn)學(xué)費(fèi)：從速報(bào)名，原價(jià)7800元，現(xiàn)價(jià)4980元
培訓(xùn)時(shí)間：四個(gè)月
???-----教學(xué)體系?根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際需求，依據(jù)就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家研發(fā)的系統(tǒng)化“崗位勝任力模型”，制定全新實(shí)踐型教學(xué)課程體系，培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)理論素s養(yǎng)，能夠全面掌握平面設(shè)計(jì)技能，同時(shí)兼具策劃和管理能力的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。
為了保證課程培養(yǎng)出企業(yè)所需的人才，火星人電腦培訓(xùn)在設(shè)計(jì)課程體系之前，收集了數(shù)千家企業(yè)的招聘信息，對(duì)36個(gè)城市的386家企業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)跟蹤、與41家企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地接觸和深入訪談，比較全面掌握了企業(yè)用人需求。同時(shí)，為了保證學(xué)員們學(xué)到最新、最實(shí)用的知識(shí)，使用的教材對(duì)IT技術(shù)的動(dòng)向及發(fā)展進(jìn)行跟蹤，并及時(shí)的、定期的調(diào)整和更新課程內(nèi)容，一般是18個(gè)月對(duì)教材進(jìn)行版本更新。校董劉國(guó)師教授表示，這個(gè)方面當(dāng)然會(huì)有所調(diào)整，在電腦設(shè)計(jì)行業(yè)里公司規(guī)模有大有小，技術(shù)要求也各有不同，這些企業(yè)的要求都不同，這就要求IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)學(xué)生的過(guò)程中要針對(duì)企業(yè)的需求進(jìn)行培養(yǎng)，這樣學(xué)員在就業(yè)的時(shí)候才可能找到合適自己的崗位?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)從框架型、概念型轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯?、?jīng)驗(yàn)型，學(xué)生們更應(yīng)該在學(xué)生時(shí)期增加自己在專(zhuān)業(yè)方面的技術(shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而不是被貼上無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)、無(wú)工作能力的標(biāo)簽。另外還在學(xué)生們畢業(yè)的前期增加實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程，將場(chǎng)地和身份都轉(zhuǎn)變成為公司的模式，讓學(xué)生在就業(yè)前就真正體驗(yàn)上班的感覺(jué)，對(duì)于公司制的管理，技術(shù)應(yīng)用，工作經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有大量的積累。這種模式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員才是社會(huì)上真正需要的人才，才是企業(yè)愿意接收的。
------專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師班的培訓(xùn)宗旨是：除了讓學(xué)員達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)，管理、維護(hù)與修改后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)之目的以外，最重要的是對(duì)那些沒(méi)有受過(guò)正規(guī)美術(shù)院校教育的學(xué)員，?進(jìn)行全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)予以消化吸收，使學(xué)員不停留在普通網(wǎng)頁(yè)制作的檔次，重要的是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計(jì)意識(shí)，使之能夠設(shè)計(jì)出更具品位?與檔次的網(wǎng)站，在求職或今后的實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的工作。?
通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)，具備如下專(zhuān)業(yè)技能：?
?????????????????????????????????1.?個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作
???????????????????????????????2.?企業(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制作、管理、維護(hù)?
???????????????????????????????3.?申請(qǐng)域名空間，F(xiàn)TP上傳?
???????????????????????????????4.?利用IIS建立WEB服務(wù)器及域名管理?
5.?網(wǎng)站安全與推廣
-----培訓(xùn)進(jìn)度：第一步：講授軟件之間的合作關(guān)系?
第二步：講授成品網(wǎng)站的建設(shè)?
第三步：講授后臺(tái)管理、維護(hù)的要領(lǐng)?
第四步：參與本公司的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程?
第五步：設(shè)計(jì)應(yīng)聘作品與簡(jiǎn)歷?
第六步：公司推薦學(xué)員就業(yè)
?-----就業(yè)前景?通過(guò)理論、技能經(jīng)驗(yàn)、軟件以及工作流程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將勝任藝術(shù)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)、首席設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)編輯、印前制作、版式設(shè)計(jì)師、界面設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理等二十余種崗位。?
-----所學(xué)軟件?數(shù)字圖像軟件?Photoshop，數(shù)字圖形軟件?Illustrator，排版軟件Indesign，互動(dòng)廣告制作軟件flash，以及flash?slide?show，Swift3d等輔助設(shè)計(jì)軟件。
PhotoshopIllustratorIndesignSwift3dFlash?
-----優(yōu)惠活動(dòng)?免費(fèi)贈(zèng)送《職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)》《就業(yè)指導(dǎo)》課程，解決可預(yù)見(jiàn)性的人際關(guān)系及工作矛盾等問(wèn)題。?
-----課程特色?精準(zhǔn)的技能定位：?
依據(jù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)研發(fā)出的“崗位勝任力模型”，設(shè)置“創(chuàng)意+技術(shù)+管理”的實(shí)踐型教學(xué)課程體系，相對(duì)市場(chǎng)技能需求針對(duì)性更強(qiáng)。

-----精“新”的課程設(shè)置：?
另基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的要求，開(kāi)設(shè)了新興的互動(dòng)廣告創(chuàng)意課程，使學(xué)生更具“崗位勝任力”和“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力”。成為掌握傳統(tǒng)媒體廣告與新媒體廣告技術(shù)，集創(chuàng)意制作管理于一身的中高端復(fù)合型平面設(shè)計(jì)人才。

精彩課程內(nèi)容
第一階段：?網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作?掌握頁(yè)面設(shè)計(jì)制作的整體流程，可以獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作
第二階段：平面設(shè)計(jì)與制作?掌握平面設(shè)計(jì)制作的整本流程，可以獨(dú)立完成平面設(shè)計(jì)與制作
第三階段：UI界面設(shè)計(jì)?????掌握UI設(shè)計(jì)制作的整體流程，可以獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)與制作
第四階段：FLASH互動(dòng)廣告動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)?掌握FLASH廣告制作的整理體流程，可以完成FLASH廣告設(shè)計(jì)與制作
第五階段：JavaScript&JQuery網(wǎng)頁(yè)前段特效?掌握J(rèn)avaScript&JQuery網(wǎng)頁(yè)前臺(tái)特效制作的整體流程，可以獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)特效
第六階段：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與畢業(yè)指導(dǎo)?學(xué)員參與學(xué)校小牧與同學(xué)組成小組完成畢設(shè)，面試前心理輔導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃
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