武漢青少年口才主持人培訓

《青少年口才與交際訓練課程》
青少年口才與交際訓練課程利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、?智商、?表達、?表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，課堂教學以互動訓練為主，這樣既學習了講話的方法，又直接通過實踐提高了各種場合表達的信心及表達的能力。
本套課程是素質(zhì)教育的重要訓練內(nèi)容之一，突破了傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，采取卡耐基先生的最經(jīng)典有效地參與式的教學方式，啟發(fā)、互動、體驗式教學，課堂上學員是主角，真正實現(xiàn)學以致用。
???卡耐基青少年班幫助您的孩子：
???形成開朗自信的性格，更有勇氣，上課敢于回答問題，善于和老師同學溝通
???學會自我管理，學會自立，自己管理自己的時間，主動學習
???卡耐基青少年演講與口才小主持人班是父母送給孩子的最有價值的禮物
???教學大綱
???一、自我介紹訓練：清晰地介紹自己，樹立信心，相信自己
???二、表達基礎(chǔ)訓練：清晰有條理表達自己的想法?
???三、五覺表現(xiàn)訓練：增加表現(xiàn)力，表達更豐富，更生動?
???四、人際溝通訓練：人緣更好，獲得師長同學歡迎
???五、模仿表演訓練：增加肢體語言挖掘表演才能
???六、情感分享訓練：增加感染力，懂得感恩，更懂事
???七、號召說服訓練：增加說服力領(lǐng)導力，創(chuàng)造有效溝通
???八、人物介紹訓練：把握人物特點，輕松贏得認可
???九、主持致辭訓練:?表達簡練有效，?條理清晰明白
???十、制定目標訓練：學會自我管理，訂立未來目標和愿景
武漢專業(yè)演講口才培訓學?！堆葜v口才課程大綱》
訓練科目?訓練內(nèi)容?訓練效果
心理素質(zhì)訓練?
1、什么原因使我們害怕演講？
2、用什么方法克服對演講的緊張恐懼心理？
3、如何實現(xiàn)從不敢開口到渴望演講的心理過渡？?采用心理分析、強化訓練、生理調(diào)節(jié)等多種方法，幫助學員克服演講緊張恐懼心理，使學員能以輕松自如、大方自信的姿態(tài)出現(xiàn)在演講臺上，完成提升演講力訓練的第一步。
聲音訓練?
1、怎樣將演講的平均語速控制在220字/分鐘左右的正常范圍？
2、怎樣通過語速的快慢變化以及語音、語調(diào)、語氣、重音等的變化來表達演講者的思想情感和情緒？
3、怎樣適時、恰當、自如地停頓？?發(fā)音吐字清晰、語速快慢得當、聲音流暢悅耳、語調(diào)抑揚頓挫，富有聽覺沖擊力，使講話更有感染力。
態(tài)勢語訓練?
1、演講時應(yīng)以怎樣的步態(tài)上臺？
2、上臺后到開始演講之前的時間可以做什么，不能做什么？
3、演講時應(yīng)如何站立、手應(yīng)放在哪里？
4、演講時可以做哪些常用手勢？
5、演講時目光應(yīng)看向哪里？?上臺亮相精彩、舉手投足大方、并練好精彩切合學員自身特點的演講招牌動作，營造視覺震撼力，使講話氣場更足。
演講技巧訓練?
1、學會最吸引聽眾的十種開場白方法；
2、掌握最簡單實用的架構(gòu)主題內(nèi)容的六種方法；
3、用好演講結(jié)尾的三部曲。?通過案例教學、學員演練加教練點評的培訓方式，使學員掌握各類演講的套路和方法，輕松應(yīng)對各種場合的講話，有效表達，張嘴就來，使演講力迅速提升。
控場技巧訓練?
1、怎樣讀稿子顯得更從容，并能很好地和聽眾交流？
2、怎樣制作和熟練使用PPT？
3、演講中忘詞、口誤、失態(tài)、設(shè)備故障等意外情況時應(yīng)怎樣應(yīng)對？?通過反復強化訓練，使學員能從容應(yīng)對演講中出現(xiàn)的各種意外情況，彰顯良好的個人形象，提升個人魅力。
知識儲備訓練?在授課過程中穿插介紹學員在演講中常用的詩詞名句、管理名言、哲理故事、流行語等內(nèi)容，拓展學員的視野、豐富學員的知識儲備。?學員能引用更多的知識充實到自己的演講中來，使演講內(nèi)容更加豐滿，演講更加精彩，更有效果。
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首義路閱馬場(10路; 10路通宵線; 507路; 510路; 561路)
地鐵：首義路(軌道交通4號線E出站口)?