武漢經(jīng)營管理培訓:團隊潛能如何激發(fā) 領導如何激發(fā)團隊成員潛能 武漢團隊建設培訓

武漢
當前位置:求學問校網(wǎng)首頁>武漢培訓>經(jīng)營管理培訓培訓>武漢經(jīng)營管理培訓培訓

團隊潛能如何激發(fā) 領導如何激發(fā)團隊成員潛能 武漢團隊建設培訓

武漢卡耐基教育培訓
【學校名稱】:

武漢卡耐基教育培訓

【授課對象】:

【上課地點】:武漢市武昌區(qū)閱馬場云鶴大廈3樓306室(武昌 首義路)

【乘車路線】:乘10、402、701、電1、507、519、537、561、715、64路等到閱馬場下,云鶴大廈3樓

【時 間】:2014-08-30 【瀏覽次數(shù)】:86次 【學費】:¥0

    QQ在線詳細了解咨詢
《如何激發(fā)團隊潛能》--武漢團隊建設培訓
任何企業(yè)都存在組織定勢,它阻礙了經(jīng)營創(chuàng)新、內(nèi)部協(xié)作和團隊的成長。建立一個生機勃勃的企業(yè),需要改變我們的觀念和思維模式,但問題不在明白這個邏輯,而是如何去做。交互學習模式運用系統(tǒng)的方式,打破組織定勢,刷新團隊的心態(tài)、觀念和思維模式,引領自我突破,潤滑人際關系,提升管理,加速團隊成長,開發(fā)團隊潛能,實現(xiàn)個人和團隊事業(yè)的無障礙、可持續(xù)發(fā)展。
培訓對象:?企業(yè)高層領導、各級管理人員和基層員工。
培訓目標:
了解組織運轉(zhuǎn)過程中的各種障礙及其原因。
理解交互學習模式的含義和價值。
運用交互學習模式改善溝通,優(yōu)化內(nèi)部管理和企業(yè)的發(fā)展環(huán)境。
幫助企業(yè)建立一種開放進取型文化,從而進化為真正的學習型組織。
課程天數(shù)??1-2?天
1,團隊潛能——有待開發(fā)的豐富礦藏
2,精神血栓——影響組織發(fā)展的根源
3,回歸青春——年輕的心態(tài)有涌動的活力
4,交互學習——激發(fā)組織潛能的行為模式
5,再造組織——交互學習模式的運用
6,知識庫——加速組織成長的工具
7,群策群力——持續(xù)突破的集束炸彈
8,決勝未來——交互學習的深遠影響
[課程大綱]
1,團隊潛能——有待開發(fā)的豐富礦藏
1.1?團隊的潛能有多大
1.2?團隊潛能身藏何處
1.3?組織存在哪些內(nèi)耗
2,精神血栓——影響組織發(fā)展的根源
2.1?什么是我們的精神血栓
2.2?它如何影響我們的健康成長、內(nèi)部協(xié)作和快速發(fā)展
3,回歸青春——年輕的心態(tài)有涌動的活力
3.1?曾經(jīng)活力四射的我們,因為什么變老了
3.3?如何擦亮心靈,回歸青春
4,交互學習——激發(fā)組織潛能的行為模式
4.1?交互學習模式的理論含義是什么
4.2?交互學習之于企業(yè)的實用意義何在
4.3?交互學習模式的核心價值觀和溝通準則有哪些
5,再造組織——交互學習模式的運用
如何運用交互學習模式來提升工作狀態(tài)和效率,獲取優(yōu)秀人才,降低管理成本,再造營銷和研發(fā)環(huán)節(jié),促進團隊的快速成長,使企業(yè)文化融入員工行為
6,知識庫——加速組織成長的工具
6.1?如何在中小企業(yè)建立一個低成本、高效益的知識庫?
6.2?如何激勵員工使用知識庫
6.3?怎樣才能充分挖掘知識庫的效用
7,群策群力——持續(xù)突破的集束炸彈
7.1?群策群力的真相是什么
7.2?群策群力的實用價值
7.3?如何借助群策群力這種工具解決企業(yè)的老大難問題
8,決勝未來——交互學習的深遠影響
8.1?交互學習模式對企業(yè)有哪些長遠意義
武漢卡耐基培訓教育機構自主開設的武漢團隊建設培訓http://www.hbknj.org之《如何管理好一個團隊》課程致力于幫助更多的需要提升管理能力的朋友們!
歡迎各地學員報名參加?。?!
電話:15342358159,聯(lián)系:石老師?QQ:443790242
武漢卡耐基教育?????
地址:武漢市武昌區(qū)閱馬場云鶴大廈3樓?
http://www.hbknj.com?
http://www.hbknj.org
    QQ在線詳細了解咨詢

網(wǎng)上預約報名

讓培訓機構來找我,貨比三家!

網(wǎng)上報名,學費立減50-300元

姓 名: 手 機:
地 址: 留 言:
QQ:

武漢經(jīng)營管理培訓最新資訊

武漢經(jīng)營管理培訓熱門學校