開班時(shí)間：
授課時(shí)間：?每周一二四五 ?晚上6：20-下午8：45??
招生對(duì)象：日語愛好者、準(zhǔn)備赴日留學(xué)者、準(zhǔn)備進(jìn)入日企或相關(guān)企業(yè)就業(yè)者；準(zhǔn)備參加國(guó)際日本語能力考試，目標(biāo)N1-N2級(jí)水平的學(xué)員。
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一、學(xué)習(xí)教材?
中級(jí)課程
學(xué)習(xí)新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語中級(jí)上、下冊(cè)》及平成自編教材?
2010年10月平成委托日本國(guó)際交流基金會(huì)從日本引進(jìn)按新考試大綱標(biāo)準(zhǔn)量身打造的具有獨(dú)家版權(quán)的經(jīng)典全套原版教材
平成與北外日研中心合作編寫教材6冊(cè)
文字詞匯\解讀\聽解各2冊(cè)
?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?
N?3：掌握相當(dāng)程度高級(jí)語法，學(xué)習(xí)了600個(gè)左右漢字，4000個(gè)左右語匯，具有一般事務(wù)進(jìn)行會(huì)話、閱讀和書寫的日語能力。?
N?2：掌握相當(dāng)程度高級(jí)語法，學(xué)習(xí)了1000個(gè)左右漢字，6000個(gè)左右語匯，具有一般事務(wù)進(jìn)行會(huì)話、閱讀和書寫的日語能力。(相當(dāng)于原國(guó)際日本語能力考試二級(jí)水平)?。
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量化要求：?靈活應(yīng)用264條中級(jí)語法項(xiàng)目，掌握并熟記1100個(gè)漢字、6780個(gè)單詞。
理解日常生活場(chǎng)景下使用的日語的基礎(chǔ)上，對(duì)更廣范圍內(nèi)使用的日語有一定的理解。
◆?聽：??除日常生活的場(chǎng)景外，包括范圍更加廣泛的語言環(huán)境下，以正常的說話的語速，內(nèi)容有條理的會(huì)話和新聞（廣播新聞、電視新聞等），可以理解談話內(nèi)容展開的走向，根據(jù)內(nèi)容和人物關(guān)系把握談話的中心內(nèi)容。
◆?說：???圍繞日本的政治、經(jīng)濟(jì)、體育等領(lǐng)域能夠簡(jiǎn)單地表達(dá)出自我觀點(diǎn)；并能與日本人進(jìn)行自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的交流。
◆?讀：???能夠閱讀涉及關(guān)于各種話題而作成的，包括報(bào)紙、雜志的報(bào)道、解說，簡(jiǎn)單的社評(píng)等中心思想突出的文?章；當(dāng)閱讀涉及一般內(nèi)容的文章時(shí)，可以清楚地掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章所要表達(dá)的主要意圖。
◆?寫：??能夠流暢書寫日記、書信、說明文等題材的文章；借助工具書能夠起草公司傳真、電報(bào)等各類公文。
◆?譯：??能夠流利翻譯日常會(huì)話，可以較流利地進(jìn)行旅游接待、餐飲服務(wù)、外事接待等各項(xiàng)事務(wù)性翻譯業(yè)務(wù)。
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選擇武漢平成日語學(xué)校的理由：?
1、?是華中地區(qū)全日式環(huán)境，最大規(guī)模，專業(yè)的日本語教育基地；
2、?擁有全套的一流設(shè)施：語音聽力室，電子閱覽室，多媒體教學(xué)活動(dòng)室，榻榻米教學(xué)活動(dòng)室，日語角
3、?專業(yè)，專職的教師團(tuán)隊(duì)：以理工大日語系退休教授何珍珍為核心，畢業(yè)于知名高校日語本科，研究生所組成，從教經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師團(tuán)隊(duì)及日本專家教師，深受廣大學(xué)員的青睞。
4、?采用中日教材相結(jié)合，以國(guó)內(nèi)教材為基礎(chǔ)，以最新日本原版教材為核心，有力保障學(xué)員過級(jí)高分。
5、?科學(xué)有效的教學(xué)形式：
初級(jí)階段：以中日教師同步授課形式，為學(xué)員打下良好的聽力，;口語，語法等必要基礎(chǔ)；
中級(jí)階段：采用系統(tǒng)化，貫通化，擴(kuò)展化，重要化著重啟發(fā)，由淺入深形式教學(xué)；
高級(jí)階段：采用關(guān)聯(lián)法，比較法，聯(lián)想法，例舉法，精?準(zhǔn)?狠剖析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
6、?豐富多彩的日式活動(dòng)：由日籍外教帶領(lǐng)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，幫助學(xué)員了解，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固加強(qiáng)提高日語能力。
7、?目前，我校的國(guó)際日本語能力考試過級(jí)率N5-N3為100%，%，在全國(guó)名列前茅；2010年7月國(guó)際日本語能力考試，我校學(xué)員龔正N1級(jí)滿分，2011年我校學(xué)員彭澤西N2級(jí)172分
8、?榮譽(yù)?我校連續(xù)三年被委評(píng)為先進(jìn)學(xué)校
2008年評(píng)為先進(jìn)辦學(xué)學(xué)校????2009年評(píng)為先進(jìn)辦學(xué)學(xué)校??????2010年評(píng)為先進(jìn)辦學(xué)學(xué)校
我校被長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)，漢網(wǎng)等媒體評(píng)為
最佳日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?????最受歡迎語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)????;最佳誠(chéng)信日語培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系：027-
聯(lián)系人：馬老師，李老師
武漢平成日本語學(xué)校隸屬于北京平成日本語學(xué)校?？傂１本┢匠扇毡菊Z學(xué)校于2000年成立，由留日歸國(guó)碩士郝志強(qiáng)先生創(chuàng)辦。我校主要采用國(guó)外的多項(xiàng)教學(xué)新理念。
????平成日本語培訓(xùn)學(xué)校以從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治校為辦學(xué)方針，著眼于人才培訓(xùn)，建立良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校于創(chuàng)立依始就本著“區(qū)別于普通日語辦學(xué)機(jī)構(gòu)”的辦學(xué)理念。其特點(diǎn)是用日語教授日語即為“直接教授法”，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)能進(jìn)行日語會(huì)話，此法被日本的語言學(xué)校廣泛采用。先進(jìn)教學(xué)理念的引進(jìn)，使學(xué)校邁步確立起了以學(xué)生發(fā)展為本位的辦學(xué)思想，在教學(xué)大綱、課程設(shè)置和教學(xué)管理中，充分考慮學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，并注重實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和人才資源開發(fā)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。
?????在日語培訓(xùn)方面經(jīng)過中、日雙方教師的共同努力學(xué)校形成了一套獨(dú)具特色的教學(xué)模式，建立了自己獨(dú)立的教材體系，形成了由中日教師構(gòu)成的素質(zhì)高，力量強(qiáng)，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。迄今先后在我校的留學(xué)人員班中累計(jì)有300余名學(xué)員順利被日本的研究生院、大學(xué)、大專，以及大學(xué)預(yù)科等院校錄取。
