淺談成人教育的歷史

現(xiàn)在許多人對(duì)成人教育不太了解,而成人教育經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展也讓很多人對(duì)其有很的誤解,今天武漢比爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師向大家介紹下成人教育的起源也發(fā)展。

成人教育原興于歐美，但各國(guó)闡述不一。在?1966?年于美國(guó)愛(ài)塞特市召開的第一次成人教育比較研究國(guó)際會(huì)議上，一些發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)者認(rèn)為：成人教育是那些不再進(jìn)入正規(guī)和全日制學(xué)校的人們借此可以連續(xù)地有組織地活動(dòng)，自覺(jué)地、有目的地促使自己在信息、知識(shí)、工作技能、欣賞能力與態(tài)度等方面發(fā)生變化，或以認(rèn)識(shí)并解決個(gè)人或社會(huì)的問(wèn)題為目的?！恫涣蓄嵃倏迫珪废碌亩x是：為年齡已達(dá)到足以工作、投票、戰(zhàn)斗、結(jié)婚的人以及已經(jīng)完成了在兒童時(shí)期開始的連續(xù)教育學(xué)習(xí)階段的人們所設(shè)的一切種類的教育。美國(guó)一些學(xué)者認(rèn)為是成人為了使知識(shí)、觀點(diǎn)、價(jià)值或技能發(fā)生變化而從事的系統(tǒng)、持續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

中國(guó)過(guò)去稱社會(huì)教育，旨在使成年人接受圖書館、博物館、文化中心、民眾教育館及大眾傳播媒介等所提供的一切教育機(jī)會(huì)。中國(guó)的成人教育作為有組織的系統(tǒng)、連續(xù)教育過(guò)程始于?20世紀(jì)初。如為貧苦民眾開辦半日學(xué)堂，也稱補(bǔ)習(xí)學(xué)校；在企業(yè)職工中舉辦識(shí)字班、技術(shù)培訓(xùn)；農(nóng)村則出現(xiàn)“農(nóng)業(yè)夜?！?、“耕余補(bǔ)習(xí)班”等。以工農(nóng)民眾為主體的有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有目的的成人教育以不同形式和內(nèi)容在各地興起.與此同時(shí)，曾頒布《實(shí)施全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃》，設(shè)置推廣委員會(huì)，向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)。陶行知、晏陽(yáng)初、黃炎培等教育界人士也曾倡導(dǎo)鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)和為在職職工及失業(yè)人員舉辦文化補(bǔ)習(xí)、職業(yè)技術(shù)教育。1949?年?9?月，《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中規(guī)定：“要加強(qiáng)勞動(dòng)者的業(yè)余教育和在職干部教育?！敝腥A人民共和國(guó)成立后，將成人教育納入國(guó)民教育體系，從而與基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育占有同等重要的地位。50?年代開展了大規(guī)模的掃除文盲運(yùn)動(dòng)，同時(shí)開辦了各種成人文化、技術(shù)學(xué)校；60?年代初步形成從初等到高等多種形式和層次的成人教育體系?！拔母铩逼陂g，成人教育基本停頓。1978?年十一屆三中全會(huì)后，成人教育得到恢復(fù)和發(fā)展。工廠、礦區(qū)和企業(yè)進(jìn)行了職工初中文化補(bǔ)課和初級(jí)技術(shù)知識(shí)補(bǔ)課；成人高等教育除恢復(fù)函授、夜大學(xué)、業(yè)余大學(xué)外，還舉辦了中央電視大學(xué)，成人高等教育自學(xué)考試，開設(shè)了干部管理學(xué)院。1987?年國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)家教育委員會(huì)《關(guān)于改革和發(fā)展成人教育的決定》，進(jìn)一步提出成人教育的主要任務(wù)是：對(duì)已經(jīng)走上工作崗位，以及需要轉(zhuǎn)換崗位或重新就業(yè)的人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)；對(duì)已經(jīng)走上崗位而未受完初等、中等教育的勞動(dòng)者進(jìn)行基礎(chǔ)教育；對(duì)已經(jīng)在職而達(dá)不到崗位要求的中等或高等文化程度和專業(yè)水平的人員進(jìn)行文化和專業(yè)教育；對(duì)受過(guò)高等教育的人進(jìn)行繼續(xù)教育；

現(xiàn)在的成人教育的主流也就是繼續(xù)教育,對(duì)已完成正規(guī)學(xué)歷教育的人提供更新知識(shí),提高專業(yè)水平和職業(yè)能力為目的的教育,繼續(xù)教育的作用也是非常大的,他能讓企業(yè)找到更能適合職位的專業(yè)型人才,也能大大減短學(xué)生從校園向社會(huì)融入的隔閡時(shí)間,是一種雙嬴的也更加符合當(dāng)今社會(huì)和國(guó)情的教育模式。

而武漢比爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有雄厚的師資力量。常年開設(shè)有成人教育、自考專升本、國(guó)家職業(yè)資格等社會(huì)所需的資格考試培訓(xùn)服務(wù)。為學(xué)員提供了展開夢(mèng)想的大舞臺(tái),為社會(huì)輸送了更專業(yè)的人才！歡迎廣大對(duì)成人教育感興趣的學(xué)員前來(lái)我校咨詢。

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