武漢人行者戶外拓展 高空拓展一天行程

一、拓展培訓(xùn)目的
?????1.正確理解團(tuán)體與個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系；完善人格，實(shí)現(xiàn)暢快表達(dá)意原和聆聽(tīng)別人的觀點(diǎn)；最終為形成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。
?????2.?快速凝練即時(shí)團(tuán)隊(duì)。發(fā)掘1+12?團(tuán)隊(duì)潛能，突破固有習(xí)慣障礙，尋找提升組織機(jī)能渠道。
?????3.解除隊(duì)員的思想武裝，消除人與人之間的隔閡和陌生感，拉近團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的距離，為受訓(xùn)隊(duì)員搭建友誼的橋梁，增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員的溝通、協(xié)調(diào)與凝聚力。
??????建設(shè)鷹狼團(tuán)隊(duì)：塑造象鷹一樣的個(gè)人，象狼一樣的團(tuán)隊(duì)
??????鷹：剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、迅敏、果敢、專(zhuān)注、進(jìn)取、雄居高山之巔，搏擊藍(lán)天之上
??????狼：協(xié)作、信任、服從、忠誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、智慧、冷靜、頑強(qiáng)、策略、形成團(tuán)隊(duì)的狼族，是個(gè)強(qiáng)大，不可侵犯的整體。人的行為產(chǎn)生的原因可以分為外驅(qū)力和內(nèi)驅(qū)力兩種。內(nèi)驅(qū)力指建立在個(gè)人自信心基礎(chǔ)上的一種自我達(dá)成的成功精神。
??????4.在整個(gè)員工職能體系的大冰山上，“知識(shí)、技能”只是水上部分，而隱于水下不易測(cè)量的員工態(tài)度、個(gè)性、內(nèi)驅(qū)力等情感智力部分，卻是挖掘之“本”。也是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。拓展培訓(xùn)項(xiàng)目將啟動(dòng)這一強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，滿足員工的自尊和自我實(shí)現(xiàn)等心理需要，使員工渴求不斷地完善自己，將自身的潛能發(fā)揮出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，員工熱情主動(dòng)地投入項(xiàng)目任務(wù)的完成中，并將此激情延續(xù)到工作中去。

采取體驗(yàn)式的培訓(xùn)流程，即：
??????導(dǎo)入?——?體驗(yàn)?——?分享?——?總結(jié)
????（教官）??（學(xué)員）??（學(xué)員）??（教官）
??????我們堅(jiān)信：沒(méi)有完美的個(gè)人?只有完美的團(tuán)隊(duì)
??????A、增進(jìn)個(gè)人的有效溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體互信
??????B、提升開(kāi)放式的思維模式
??????C、將團(tuán)隊(duì)凝聚力提升至更新的層面
??????D、提高團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力
??????E、有效的將培訓(xùn)與娛樂(lè)融為一體，體驗(yàn)快樂(lè)，寓教于樂(lè)
??
二、課程安排：
?1、“熱身、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)”：主題：成就源于團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)成就自我
???????以破冰游戲貫穿始終，展示我們公司成員的風(fēng)采。破冰游戲?qū)⒂行Т蚱迫伺c人之間的隔閡，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志
???????一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的過(guò)程：所有參加活動(dòng)的人員以小隊(duì)為單位，每一小隊(duì)就是一個(gè)部落，部落的所有家庭成員必須共同面對(duì)困難、相互協(xié)作、迎接挑戰(zhàn)、攻克難關(guān)。
???????由培訓(xùn)師控制活動(dòng)進(jìn)程，具體安排如下：歡迎辭、破冰游戲（20分鐘）；一展風(fēng)采（20分鐘）
?2、“共同進(jìn)退”：主題－接納差異、用人所長(zhǎng)、善用資源、創(chuàng)新突破
???????項(xiàng)目描述：探馬來(lái)報(bào)，阿里巴巴第二個(gè)儲(chǔ)藏財(cái)寶的大門(mén)，密碼是一組神奇的數(shù)字；按著特定的順序拍打便能打開(kāi)，寶藏也將屬于你
??????培訓(xùn)目標(biāo)：
???????群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案
???????大膽嘗試，勇于付出，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
???????合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置
???????認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用
???????體會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運(yùn)用
3、“跳出真我”：主題：突破自己、勇于挑戰(zhàn)、困難與壓力、提升自己、成就自我
??????項(xiàng)目描述：面前一米的地方是一根懸在空中的橫杠，在隊(duì)友的齊聲鼓舞下，你有信心戰(zhàn)勝自我嗎？
??????活動(dòng)目的：增強(qiáng)個(gè)人的自信心，鍛煉膽識(shí)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜的頭腦對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行分析，從而做出準(zhǔn)確冷靜的判斷
4、“信任背摔”：主題－信任、協(xié)作、責(zé)任?項(xiàng)目描述：每位學(xué)員都將站在一個(gè)1.5米的高臺(tái)上，身體筆直向后倒，其他學(xué)員用手臂去接這名隊(duì)員。培訓(xùn)師負(fù)責(zé)監(jiān)控整個(gè)過(guò)程及安全問(wèn)題
??????培訓(xùn)目標(biāo)：
??????增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解，建立新團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
??????克服心理障礙，增強(qiáng)自信心、戰(zhàn)勝恐懼
??????學(xué)習(xí)換位思考
??????通過(guò)身體接觸，打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關(guān)系
5、“企業(yè)管理沙盤(pán)－七巧板”：主題－目標(biāo)管理、有效溝通、資源分配
??????項(xiàng)目描述：將學(xué)員分成七組，利用七巧板原理模擬完成一系列任務(wù)
??????培訓(xùn)目的：
??????考察資源的合理配置，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、有效溝通及領(lǐng)導(dǎo)指揮能力、統(tǒng)籌安排能力；
??????體現(xiàn)全局觀念，考驗(yàn)如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系，意識(shí)到目標(biāo)管理的重要性；
??????同時(shí)要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，不要過(guò)分的抱怨和指責(zé)同事和隊(duì)友，要學(xué)會(huì)接納別人同時(shí)也被別人接納，凡事都不可以急功近利。
6、“畢業(yè)墻”：主題－銳意進(jìn)取、勇?lián)?zé)任、高效團(tuán)隊(duì)、共同發(fā)展項(xiàng)目描述：全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過(guò)程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個(gè)人的身體。大家齊心協(xié)力，運(yùn)用集體智慧挑戰(zhàn)難題，同時(shí)需要全體成員全力以赴，眾志成城，勇于奉獻(xiàn)，將團(tuán)隊(duì)精神升華到一個(gè)新的高度，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
??????培訓(xùn)目標(biāo)：完成并體驗(yàn)信任，支持，合力并充分體現(xiàn)群策群力，挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，項(xiàng)目的有效完成需要每位隊(duì)員的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向高潮，對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固
7、總結(jié)回顧與分享
??????內(nèi)容：教官對(duì)一天的課程做一次總評(píng)，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行分享。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總的升華；將我愛(ài)我家（貴公司）的情感帶入分享之中；評(píng)選出活動(dòng)中的優(yōu)秀份子。
??????目的：整個(gè)培訓(xùn)流程讓大家感到的不僅僅是新鮮、刺激，更多的還是在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，大家從中體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)的力量，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通力、協(xié)調(diào)力、凝聚力、創(chuàng)新力、行動(dòng)力是這個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵所在。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體能力并不是所屬成員能力的簡(jiǎn)單相加之和。它是一種無(wú)論在數(shù)量還是質(zhì)量上都超出原有成員能力的新的力量。