武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn):學(xué)平面設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好 成都五月花學(xué)校 什么專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)好創(chuàng)業(yè)呢

武漢
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四川五月花專(zhuān)修學(xué)校
【學(xué)校名稱(chēng)】:

四川五月花專(zhuān)修學(xué)校

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:成都郫縣團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)(四川 成都)

【乘車(chē)路線】:310

【時(shí) 間】:2018-03-10 【瀏覽次數(shù)】:58次 【學(xué)費(fèi)】:¥8800

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五月花---廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(適合初中畢業(yè)高中畢業(yè)生 五月花專(zhuān)業(yè)電腦專(zhuān)業(yè)培訓(xùn))
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專(zhuān)業(yè)分析:廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)將隨著社會(huì)發(fā)展程度的上升逐漸成為一個(gè)越來(lái)越熱的行業(yè),據(jù)前程無(wú)憂數(shù)據(jù)顯示,目前國(guó)內(nèi)80萬(wàn)廣告?zhèn)髅綇臉I(yè)人員中,真正擔(dān)當(dāng)廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)職位的人不超過(guò)4萬(wàn),人才缺口達(dá)到20萬(wàn)并有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì),隨著廣告,房地產(chǎn),家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展,直接導(dǎo)致各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的設(shè)計(jì)類(lèi)人才不斷的擴(kuò)大,據(jù)專(zhuān)業(yè)估計(jì),10年內(nèi)平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職位的人才都是供不應(yīng)的,也是最適合青年人發(fā)揮創(chuàng)造力的專(zhuān)業(yè).


專(zhuān)業(yè)課程:藝術(shù)概論、外國(guó)美術(shù)史、色彩、字體/POP/版式/招貼設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)-Photoshop
平面廣告設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成(平面、色彩、立體)、計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)-InDesign/Illustrator 、包裝設(shè)計(jì)
圖形設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、經(jīng)典案例剖析與欣賞、影樓后期處理、視覺(jué)傳達(dá)VIS設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):1、具備廣告案例創(chuàng)作能力和藝術(shù)效果的呈現(xiàn)能力。。3、扎實(shí)的平面色彩領(lǐng)悟和設(shè)計(jì)能力
? ?五月花專(zhuān)業(yè)設(shè)置
1、初中起點(diǎn)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
學(xué)制3年在校2年實(shí)習(xí)1年(帶薪實(shí)習(xí))
? ?烹飪
2、初中起點(diǎn)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè) ?
學(xué)制4年,在校3年實(shí)習(xí)2年(帶薪實(shí)習(xí))
幼兒教育 ? 電子高務(wù) ?汽車(chē)全能技師 ?商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師 ?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師 ?硬件網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師 ? 護(hù)理 ?
服裝設(shè)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
航空服務(wù)和旅游管理(這兩專(zhuān)業(yè)費(fèi)用不同)
3、高中起點(diǎn)學(xué)歷均為本科,學(xué)制4年在校3年實(shí)習(xí)1年(帶薪實(shí)習(xí))
專(zhuān)業(yè):航空服務(wù)和旅游管理(此兩個(gè)專(zhuān)業(yè)費(fèi)用不同) ? ?幼兒教育、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、汽車(chē)全能技師、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件開(kāi)發(fā)工程師
?報(bào)名送電腦免費(fèi)校車(chē)接送,詳情聯(lián)系招生部費(fèi)老師 I-3-5-4-1-2-1-6-0-6-2 ?扣扣:2-3-1-3-3-0-3-4-8-5

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