開班時(shí)間：
授課時(shí)間：每周六 上午9:00-12:15下午13:15—16:30
招生對(duì)象 ：有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)者；
日語(yǔ)愛好者、準(zhǔn)備赴日留學(xué)者、準(zhǔn)備進(jìn)入日企或相關(guān)企業(yè)就業(yè)者；
準(zhǔn)備參加國(guó)際日本語(yǔ)能力考試，目標(biāo)N1-N2級(jí)水平的學(xué)員。?
?
N3-N2
?
中級(jí)課程?一、學(xué)習(xí)教材
????????學(xué)習(xí)《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上、下冊(cè)》；《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)?會(huì)話篇》；平成日語(yǔ)教研組集多年考級(jí)教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)精心編寫的二級(jí)應(yīng)試教材；包括日本原版二級(jí)詞匯、文法、讀解、聽力全真書籍、日本最新模擬題等；情景會(huì)話。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
N??3：掌握相當(dāng)程度高級(jí)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)了600個(gè)左右漢字，4000個(gè)左右語(yǔ)匯，具有一般事務(wù)進(jìn)行會(huì)話、閱讀和書寫
??????????的日語(yǔ)能力。
N??2：掌握相當(dāng)程度高級(jí)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)了1000個(gè)左右漢字，6000個(gè)左右語(yǔ)匯，具有一般事務(wù)進(jìn)行會(huì)話、閱讀和書寫
??????????的日語(yǔ)能力。(相當(dāng)于原國(guó)際日本語(yǔ)能力考試二級(jí)水平)
三、課程內(nèi)容
第一階段?全面講解單詞、語(yǔ)法，讓每個(gè)學(xué)生都能明白單詞和語(yǔ)法的細(xì)微之處。?備注?
第二階段?精選大量的閱讀文章、短文，提高學(xué)員的閱讀理解能力。獨(dú)立研發(fā)的多媒體日語(yǔ)N2級(jí)讀解訓(xùn)練系統(tǒng)；平成獨(dú)立研發(fā)的多媒體日語(yǔ)N2級(jí)詞匯速記系統(tǒng)?進(jìn)入中級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)員最重要的是積累大量的單詞和提高閱讀能力，學(xué)校為學(xué)員準(zhǔn)備了大量的練習(xí)，是在學(xué)校隨時(shí)都可以參加的日語(yǔ)角中提高的?？记皼_刺以大量的真題及模擬題為主系統(tǒng)講解文法的接續(xù)、含義、區(qū)別、例句、練習(xí)等提高考試應(yīng)對(duì)能力?
第三階段?總結(jié)學(xué)員在中級(jí)課程中所學(xué)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)員在商務(wù)交流環(huán)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和文法，達(dá)到商務(wù)溝通的目的。學(xué)習(xí)日常商務(wù)交流中常見的各種場(chǎng)面下的普通的交流方法，了解日本人的商務(wù)心理和思維方式，學(xué)習(xí)日本公司在的日常商務(wù)運(yùn)作的簡(jiǎn)單文書中表達(dá)，讓學(xué)員初步進(jìn)入日語(yǔ)會(huì)話世界?
第四階段?總結(jié)學(xué)員在2級(jí)課程中所學(xué)內(nèi)容，、聽力、文法、讀解等內(nèi)容，，特別是聽力部分，非常靈活和實(shí)用。針對(duì)考試進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)提高綜合日語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)期間，可利用課余時(shí)間在日語(yǔ)角參加外教提供的免費(fèi)口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)，電子閱覽室可提供免費(fèi)的練習(xí)，測(cè)試，聽力練習(xí)，復(fù)習(xí)等綜合自習(xí)場(chǎng)所。免費(fèi)參加每個(gè)周末的日語(yǔ)沙龍。
高級(jí)
N1
高級(jí)課程?一、學(xué)習(xí)教材
????????平成日語(yǔ)教研組集多年考級(jí)教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)精心編寫的一級(jí)應(yīng)試教材；包括一級(jí)詞匯、文法、讀解，聽力等歷年全真試題、海量日本最新模擬題等聽力、日本原版全真教材（系列叢書）。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
N??1：掌握高級(jí)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)了3000個(gè)左右漢字，個(gè)左右語(yǔ)匯，具有在日本生活及進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)
?????????綜合日語(yǔ)能力。(相當(dāng)于原國(guó)際日本語(yǔ)能力考試一級(jí)水平)
三、課程內(nèi)容
第一階段?全面講解單詞、語(yǔ)法，讓每個(gè)學(xué)生都能明白單詞和語(yǔ)法的細(xì)微之處。?備注?
第二階段?精選大量的閱讀文章、短文，提高學(xué)員的閱讀理解能力。獨(dú)立研發(fā)的多媒體日語(yǔ)N1級(jí)讀解訓(xùn)練系統(tǒng)；平成獨(dú)立研發(fā)的多媒體日語(yǔ)N1級(jí)詞匯速記系統(tǒng)?進(jìn)入高級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)員在積累大量的單詞和提高閱讀能力的同時(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)能力也不能忽視。學(xué)校為學(xué)員準(zhǔn)備了大量的練習(xí)，是在學(xué)校隨時(shí)都可以參加的日語(yǔ)角中提高的?？记皼_刺以大量的真題及模擬題為主系統(tǒng)講解文法的接續(xù)、含義、區(qū)別、例句、練習(xí)等提高考試應(yīng)對(duì)能力?
第三階段?總結(jié)學(xué)員在初級(jí)課程中所學(xué)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)員在商務(wù)交流環(huán)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和文法，達(dá)到商務(wù)溝通的目的。學(xué)習(xí)日常商務(wù)交流中常見的各種場(chǎng)面下的普通的交流方法，了解日本人的商務(wù)心理和思維方式，學(xué)習(xí)日本公司在的日常商務(wù)運(yùn)作的簡(jiǎn)單文書中表達(dá)，讓學(xué)員初步進(jìn)入日語(yǔ)會(huì)話世界?
第四階段?考前沖刺以大量的真題及模擬題為主，總結(jié)學(xué)員在1級(jí)課程中所學(xué)內(nèi)容，、聽力、文法、讀解等內(nèi)容，，特別是聽力部分，非常靈活和實(shí)用，系統(tǒng)講解文法的接續(xù)、含義、區(qū)別、例句、練習(xí)等提高考試應(yīng)對(duì)能力。針對(duì)考試進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)提高綜合日語(yǔ)能力?
????????????有學(xué)習(xí)期間，可利用課余時(shí)間在日語(yǔ)角參加外教提供的免費(fèi)口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)，電子閱覽室可提供免費(fèi)?
????????????的練習(xí)，測(cè)試，聽力練習(xí)，復(fù)習(xí)等綜合自習(xí)場(chǎng)所。免費(fèi)參加每個(gè)周末的日語(yǔ)沙龍。
?
續(xù)讀課程?一、考前沖刺班—為參加日語(yǔ)等級(jí)考試的學(xué)員精心打造的沖刺班，業(yè)余制授課。
????????????????1、教材包括了考綱中100%的詞匯和大量的練習(xí)。
????????????????2、聽力部分選擇了代表性的內(nèi)容和聽力關(guān)鍵詞匯。
????????????????3、語(yǔ)法部分概括總結(jié)了所有編內(nèi)編外語(yǔ)法和使用區(qū)別。
????????????????4、讀解有長(zhǎng)、中、短篇三種類型，分析技巧與方法。
????????????????5、歷年的能力考試難點(diǎn)解析，包括最新題型與日本權(quán)威編寫的模擬試題。
二、全景口語(yǔ)班—外教全景會(huì)話多達(dá)100會(huì)話場(chǎng)景、其中包含日常會(huì)話、商務(wù)會(huì)話、讓學(xué)員在不同的環(huán)境中輕松應(yīng)?
????????對(duì)，說出一口流利的日語(yǔ)
三、面試技巧班—由資深老師講解在面試過程中的注意事項(xiàng)和技巧，指導(dǎo)制作標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)簡(jiǎn)歷、提高日企面試的
????????成功率。?
平成特色?(全國(guó)第一)
(日式榻榻米教室、電子閱覽室、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音室、作文道場(chǎng)等)
(共推薦就業(yè)人數(shù)321人，最高月薪5800元，平均月薪2800元)
(大學(xué)本科、語(yǔ)言學(xué)校等多種選擇)
?(全職專業(yè)老師授課)
.（行業(yè)中的佼佼者）
：課課有外教,外教天天見?(科學(xué)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法)
?(開口機(jī)會(huì)多多)
(培訓(xùn)、考試、就業(yè)、留學(xué)，不必東奔西走，全套服務(wù)盡在平成)?
師資配備?中教+外教聯(lián)合授課。（十年風(fēng)雨，優(yōu)中選優(yōu)：中教授課學(xué)員均超過400名，外教均具有外籍專家資格證）?
就業(yè)介紹?學(xué)員檔案直接推薦進(jìn)入優(yōu)秀日資企業(yè)（如IBM、本田等）?
留學(xué)推薦?和日本60多所大學(xué)以及20多家語(yǔ)言學(xué)校建立友好合作學(xué)校，往年簽證成功率100%。?
其它服務(wù)?頒發(fā)畢業(yè)證書、開局日本入管局認(rèn)可的權(quán)威學(xué)時(shí)/在學(xué)證明、安排住宿等
武漢平成日本語(yǔ)學(xué)校隸屬于北京平成日本語(yǔ)學(xué)校?？傂１本┢匠扇毡菊Z(yǔ)學(xué)校于2000年成立，由留日歸國(guó)碩士郝志強(qiáng)先生創(chuàng)辦。我校主要采用國(guó)外的多項(xiàng)教學(xué)新理念。
????平成日本語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治校為辦學(xué)方針，著眼于人才培訓(xùn)，建立良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校于創(chuàng)立依始就本著“區(qū)別于普通日語(yǔ)辦學(xué)機(jī)構(gòu)”的辦學(xué)理念。其特點(diǎn)是用日語(yǔ)教授日語(yǔ)即為“直接教授法”，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)能進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話，此法被日本的語(yǔ)言學(xué)校廣泛采用。先進(jìn)教學(xué)理念的引進(jìn)，使學(xué)校邁步確立起了以學(xué)生發(fā)展為本位的辦學(xué)思想，在教學(xué)大綱、課程設(shè)置和教學(xué)管理中，充分考慮學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，并注重實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和人才資源開發(fā)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。
?????在日語(yǔ)培訓(xùn)方面經(jīng)過中、日雙方教師的共同努力學(xué)校形成了一套獨(dú)具特色的教學(xué)模式，建立了自己獨(dú)立的教材體系，形成了由中日教師構(gòu)成的素質(zhì)高，力量強(qiáng)，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。迄今先后在我校的留學(xué)人員班中累計(jì)有300余名學(xué)員順利被日本的研究生院、大學(xué)、大專，以及大學(xué)預(yù)科等院校錄取。
