武漢電腦硬件培訓(xùn):嵌入式硬件設(shè)計(jì)課程硬件電源開關(guān)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

武漢
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嵌入式硬件設(shè)計(jì)課程硬件電源開關(guān)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:廣東省深圳市龍華新區(qū)民治大道東邊商務(wù)大樓1188(廣東 深圳)

【乘車路線】:民治地鐵站D出口,民康路口

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一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和任務(wù):
? 本課程設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)完《開關(guān)電源技術(shù)》課程之后進(jìn)行的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生獨(dú)立完成,一方面鞏固課程知識(shí),加深對(duì)理論知識(shí)的理解,一方面訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)作所學(xué)的理論知識(shí),掌握一定的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思想,能初步解決一些實(shí)際問題;培養(yǎng)學(xué)生查閱資料,獨(dú)立獲取新知識(shí)、新信息的能力。
課程性質(zhì)
? 《開關(guān)電源技術(shù)課程設(shè)計(jì)》是一門綜合運(yùn)用電子技術(shù)、微機(jī)原理、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)及仿真技術(shù)等課程知識(shí),進(jìn)行開關(guān)電源電路和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的課程,是本專業(yè)的一門重要的專業(yè)實(shí)踐課。
目的:
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培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力:
1. 了解與熟悉常用的電力電子電路的電路拓?fù)洹⒖刂品椒ā?br />2.理解和掌握常用的開關(guān)電源電路及系統(tǒng)的主電路、控制電路和保護(hù)電路的設(shè)計(jì)方法,掌握元器件的選擇計(jì)算方法。
3.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行開關(guān)電源電路和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。
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二、課程的教學(xué)基本要求
? 依據(jù)以上的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),在本課程設(shè)計(jì)的實(shí)施過程中應(yīng)遵循以下的基本要求:
? (一)??題目布置和人員配置
? 依據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,選取合適的課程設(shè)計(jì)題目,根據(jù)學(xué)生數(shù)量,選取適當(dāng)?shù)念}目數(shù)量,以使學(xué)生能夠得到充分的訓(xùn)練和提高。
? (二)?學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程中的指導(dǎo)
? 在設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程中,教師既不能包辦代替,也不能放任自流。重點(diǎn)解決學(xué)生的疑難問題,重點(diǎn)在于指導(dǎo)。
? (三)??考核
? 考核形式采用設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)和答辯三方面綜合評(píng)定成績的方式,重點(diǎn)考核學(xué)生的設(shè)計(jì)態(tài)度,綜合運(yùn)用所學(xué)的能力和創(chuàng)新的能力,以及實(shí)際動(dòng)手、文字表達(dá)和表述能力等。

三、課程內(nèi)容與要求
教學(xué)內(nèi)容
? 本課程設(shè)計(jì)既要立足實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件,充分挖掘潛力,又要達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué),培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力的設(shè)計(jì)目的。在以下的幾種中選擇若干題目,讓學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1、正激型開關(guān)電源電路設(shè)計(jì);
2、反激型開關(guān)電源電路設(shè)計(jì);;
3、半橋型開關(guān)電源電路設(shè)計(jì);
4、全橋型開關(guān)電源電路設(shè)計(jì);
5、推挽型開關(guān)電源電路設(shè)計(jì);
? 學(xué)生在了解與熟悉常用的開關(guān)電源電路及系統(tǒng)的電路拓?fù)?、控制方法的基礎(chǔ)上,理解和掌握常用的開關(guān)電源電路及系統(tǒng)的主電路、控制電路和保護(hù)電路的設(shè)計(jì)方法,掌握元器件的選擇計(jì)算方法。包括以下的教學(xué)環(huán)節(jié):
1、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組,布置設(shè)計(jì)題目;
2、指導(dǎo)教師下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書,編制課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書;
3、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)題目和設(shè)計(jì)任務(wù)書復(fù)習(xí)所學(xué),查閱相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì);
4、設(shè)計(jì)、計(jì)算完畢,經(jīng)指導(dǎo)教師審查認(rèn)可后學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
5、學(xué)生整理設(shè)計(jì)資料和數(shù)據(jù),撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告;
指導(dǎo)教師審閱報(bào)告,進(jìn)行答辯以檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)情況。
要求
? 學(xué)生能夠根據(jù)指導(dǎo)教師的要求,進(jìn)行符合專業(yè)規(guī)范的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)工作,能夠發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,有一定的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。
四、 理論教學(xué)學(xué)時(shí)分配
? 共16課時(shí)(開關(guān)電源設(shè)計(jì)應(yīng)用和典型電路分析)。
五、 實(shí)驗(yàn)名稱與學(xué)時(shí)安排
? 根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)題目確定實(shí)驗(yàn)和調(diào)試內(nèi)容。學(xué)生設(shè)計(jì)大概在1~2周,實(shí)驗(yàn)(上機(jī)),。

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