電工培訓(xùn)理論課堂一角
?????? 據(jù)無(wú)錫學(xué)信教育技術(shù)培訓(xùn)中心的鐘老師講,這次參訓(xùn)的學(xué)員都是來(lái)自企業(yè)的骨干人員,他們要么是從事自動(dòng)化設(shè)備維修有幾個(gè)年頭的老師傅。要么是大專(zhuān)以上的學(xué)歷,更有部分人員為部門(mén)的技術(shù)經(jīng)理。負(fù)責(zé)授課的培訓(xùn)師說(shuō):“他們的學(xué)習(xí)興趣非常高、理解能力非常強(qiáng)、動(dòng)手操作的勁頭非常高,”在培訓(xùn)工作中這批學(xué)員是他所遇到的比好教的一批學(xué)員!因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)自覺(jué)、思維超前、動(dòng)手能力強(qiáng)、基本上一點(diǎn)就明,不需要培訓(xùn)師針對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)講解!
最后,無(wú)錫學(xué)信教育技術(shù)培訓(xùn)中心的鐘老師向?qū)W員們介紹了將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程進(jìn)度、培訓(xùn)時(shí)間和其它注意事項(xiàng),精彩生動(dòng)而樸實(shí)的語(yǔ)言,贏得了學(xué)員們的一致好評(píng)......
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報(bào)名地址
安鎮(zhèn)校區(qū)
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東亭校區(qū):
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無(wú)錫學(xué)信教育培訓(xùn)***致力于會(huì)計(jì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、電工培訓(xùn)、電焊工培訓(xùn)等職業(yè)教育培訓(xùn),打造最具影響力的教育體系。使教育從藝術(shù)走向科學(xué),整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案,最大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。
無(wú)錫學(xué)信教育培訓(xùn)***交通便利,環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全,師資力量雄厚,皆為具有知名企業(yè)豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的全職教師,不僅從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,同時(shí)具備豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)創(chuàng)“五步學(xué)習(xí)法”互動(dòng)立體教學(xué)模式,開(kāi)創(chuàng)了實(shí)體學(xué)校教育培訓(xùn)的先河。在教學(xué)上實(shí)施“技 能+學(xué)歷”一體化教育,一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng),為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì);另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型、專(zhuān)業(yè)型人才。