隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革，最重要的便是出現了遠程教育，那么遠程教育報名什么時候？
遠程教育報名一般有春季和秋季兩次入學機會，春季入學時間為3月份，報名時間為12月到次年3月，秋季入學時間為9月份，報名時間為5月到9月份，基本情況下，每個招生季度都會有幾個月的時間共考生進行報名，高校也會根據招生計劃，報名人數來合理安排入學考試次數和入學考試時間。
對考生來說，報名時間也是比較充裕的，選擇性也較多。不過，各個院校的招生也有人數限制，建議還是盡早報名，以免最后沒有名額而錯失一次入學機會。
在報名了網絡教育之后，需要參加學校舉辦的入學考試，入學考試主要是為了了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學后能適應所學專業(yè)的要求，學校會根據成績擇優(yōu)錄取，學生通過入學考試之后，才會進行學籍注冊等相關事項，不過大家不用太過擔心入學考試，一般來說，入學考試是容易通過的，如果符合入學考試免考條件也是可以直接免考的，大家可以放心報考網絡教育。
遠程教育的優(yōu)點
1、資源利用最大化
各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。
2、學習行為自主化
網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。學習形式交互化教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
3、教學形式修改化
在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統(tǒng)可根據系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
4、教學管理自動化
計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。
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