上海自考馬上就要正是報(bào)名已經(jīng)結(jié)束，在過(guò)一個(gè)多月就要參加考試了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里面求學(xué)問(wèn)校上海自考小編還是希望大家能好好復(fù)習(xí)、積極備考，這里小編就整理了2021年上海自考發(fā)展社會(huì)學(xué)模擬試題及答案八，大家可以看一看。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.“后工業(yè)社會(huì)論”提出，處于社會(huì)中心地位的是()
A.科學(xué)技術(shù)B.理論知識(shí)C.信息技術(shù)D.專(zhuān)業(yè)與技術(shù)人員
2.對(duì)社會(huì)發(fā)展總的方向、大目標(biāo)、主要步驟與重大措施的設(shè)想，被稱(chēng)做()
A.有計(jì)劃的社會(huì)變遷B.社會(huì)發(fā)展計(jì)劃C.社會(huì)現(xiàn)代化D.全球化
3.通過(guò)收集現(xiàn)存的以文字、數(shù)字、符號(hào)、畫(huà)面等信息形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，分析和探討各種個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系及社會(huì)現(xiàn)象的一種研究方法，被稱(chēng)做()
A.問(wèn)卷調(diào)查B.實(shí)地研究C.社會(huì)實(shí)驗(yàn)D.非介入性研究
4.1896年在《仁學(xué)》一書(shū)中提出“社會(huì)學(xué)”名稱(chēng)的學(xué)者是()
A.嚴(yán)復(fù)B.譚嗣同C.康有為D.梁?jiǎn)⒊?/p>
5.研究者在某種程度上置身于觀察對(duì)象的環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)中，使自己成為被研究群體中一員，這種觀察方法被稱(chēng)為()
A.社會(huì)實(shí)驗(yàn)B.參與觀察C.問(wèn)卷調(diào)查D.文獻(xiàn)研究
6.按照社會(huì)變遷的發(fā)展方向，社會(huì)變遷可分為()
A.社會(huì)改革與社會(huì)革命B.自發(fā)變遷與有計(jì)劃變遷
C.社會(huì)進(jìn)化與社會(huì)倒退D.整體變遷與局部變遷
7.社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建后，費(fèi)孝通說(shuō)：“我認(rèn)為社會(huì)學(xué)最根本的任務(wù)是要解決一個(gè)生活在社會(huì)里的人，怎樣學(xué)會(huì)做人的問(wèn)題。”這是指社會(huì)學(xué)的()
A.研究功能B.教育功能C.社會(huì)管理功能D.社會(huì)批評(píng)功能
8.以問(wèn)題表格形式向被調(diào)查者收集相關(guān)資料的定量研究方法被稱(chēng)為()
A.問(wèn)卷調(diào)查B.社會(huì)實(shí)驗(yàn)C.實(shí)地研究D.介入性研究
9.“文化不是先天遺傳的本能，而是后天通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能和習(xí)慣等”，這是指文化的()
A.創(chuàng)造性B.習(xí)得性C.共享性D.累積性
10.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，最具有強(qiáng)制力的社會(huì)行為規(guī)范被稱(chēng)為()
A.習(xí)俗B.道德C.法律D.宗教
11.上代人對(duì)下代人的文化傳遞和教化過(guò)程是()
A.基本社會(huì)化B.正向社會(huì)化C.重新社會(huì)化D.反向社會(huì)化
12.根據(jù)埃里克森對(duì)個(gè)人心理成長(zhǎng)歷程的劃分，18—30歲屬于()
A.青年期B.成年期C.成年早期D.成熟期
13.在老師指導(dǎo)下的大學(xué)生實(shí)地研究屬于()
A.傳統(tǒng)合作B.自發(fā)性合作C.指導(dǎo)性合作D.契約式合作
14.在社區(qū)研究中，全貌研究就是()
A.分析“社會(huì)”和“社區(qū)”兩種對(duì)立的社會(huì)聯(lián)系形式的類(lèi)型
B.綜合性的記錄調(diào)查，較少理論分析
C.描述社區(qū)的各個(gè)不同部分并解釋這些不同部分的相互關(guān)系
D.把社區(qū)視為人類(lèi)聚居生活的特殊的空間現(xiàn)象
15.某學(xué)校為了促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，建立獎(jiǎng)學(xué)金、跳級(jí)等激勵(lì)機(jī)制來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，這一社會(huì)控制形式屬于()
A.積極性控制B.消極性控制C.硬控制D.非制度化控制
16.行為者之間為了共同的目標(biāo)而展開(kāi)的較量、爭(zhēng)奪，這種社會(huì)互動(dòng)形式被稱(chēng)為()
A.合作B.交換C.競(jìng)爭(zhēng)D.沖突
17.科層制是一種典型的()
A.魅力型統(tǒng)治B.傳統(tǒng)型統(tǒng)治C.法理型統(tǒng)治D.世襲制統(tǒng)治
18.關(guān)于社會(huì)制度的基本特征，表述正確的是()
A.社會(huì)制度的核心是文化觀念B.社會(huì)制度是人格化的權(quán)威力量
C.社會(huì)制度具有抑揚(yáng)性D.社會(huì)制度不存在差異性
19.把社會(huì)行動(dòng)作為研究對(duì)象和建構(gòu)功能理論的出發(fā)點(diǎn)的學(xué)者是()
A.馬克思B.韋伯C.凡勃倫D.帕森斯
20.由個(gè)人努力、偶然的機(jī)遇等而導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)是()
A.自由流動(dòng)B.結(jié)構(gòu)性流動(dòng)C.垂直流動(dòng)D.水平流動(dòng)
21.表示人的出身、地位或資格，具有繼承性和不可更改性的概念是()
A.戶(hù)籍B.身分C.單位D.契約
22.以血統(tǒng)、血緣和職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)成員劃分為不同群體或社會(huì)集團(tuán)，這種社會(huì)等級(jí)制度是()
A.種族B.等級(jí)C.種姓D.階層
23.現(xiàn)在的家庭暴力與過(guò)去相比出現(xiàn)的新特點(diǎn)是()
A.施行家庭暴力的主體是農(nóng)民和工人B.施行家庭暴力的主體文化層次低
C.丈夫毆打虐待妻子，妻子多以忍耐居多D.攻擊性增強(qiáng)，后果嚴(yán)重
24.價(jià)值沖突理論認(rèn)為，造成社會(huì)問(wèn)題的根本原因是()
A.個(gè)人社會(huì)化的失敗B.社會(huì)解組C.社會(huì)價(jià)值崩潰D.文化價(jià)值或興趣上的沖突
25.不屬于社區(qū)構(gòu)成要素的是()
A.人口B.區(qū)位C.經(jīng)濟(jì)D.政治
26.在20世紀(jì)初的美國(guó)，開(kāi)拓了現(xiàn)代城市社區(qū)研究，使社區(qū)研究進(jìn)入了一個(gè)新階段的是()
A.芝加哥學(xué)派B.哈佛學(xué)派C.地理學(xué)派D.功能學(xué)派
27.吳某原是一名返城知青，后進(jìn)廠當(dāng)了工人，現(xiàn)下崗開(kāi)了一家飯館，收入頗豐。吳某完成的社會(huì)流動(dòng)是()
A.代際流動(dòng)B.垂直流動(dòng)C.水平流動(dòng)D.結(jié)構(gòu)流動(dòng)
28.為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段，甚至是違法的手段，這種偏差行為稱(chēng)之為()
A.形式主義B.退縮主義C.創(chuàng)新D.反叛
29.認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折的論點(diǎn)是()
A.工業(yè)社會(huì)論B.信息社會(huì)論C.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)論D.后工業(yè)社會(huì)論
30.內(nèi)群體和外群體的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是()
A.成員的互動(dòng)關(guān)系B.群體習(xí)C.對(duì)群體的心理歸屬D.成員所在的群體
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
31.偏差行為的負(fù)功能有()
A.干擾正常的社會(huì)生活秩序B.損害個(gè)人和社會(huì)的利益
C.減弱他人遵從規(guī)范的意愿D.破壞社會(huì)成員間的相互信任E.有助于社會(huì)預(yù)警
32.社會(huì)化的主要功能包括()
A.文化傳承B.結(jié)構(gòu)整合C.社會(huì)沖突D.社會(huì)穩(wěn)定E.個(gè)人自我完善
33.家庭在社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用，家庭的主要功能有()
A.規(guī)范性行為功能B.經(jīng)濟(jì)生活功能C.精神生活功能
D.教育功能E.撫養(yǎng)、贍養(yǎng)功能
34.社會(huì)學(xué)創(chuàng)立的歷史條件包括()
A.社會(huì)變革的需要B.自然科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)研究的積累
D.階級(jí)斗爭(zhēng)的需要E.解決社會(huì)問(wèn)題的需要
35.第三部門(mén)與政府部門(mén)在組織體制上的最大區(qū)別在于()
A.依靠成員的志愿參與B.不采取科層制的組織體制
C.組織機(jī)構(gòu)的自主管理D.提供公共物品E.公共物品提供的普遍性
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.定量方法
37.社會(huì)問(wèn)題
38.家庭
39.角色
40.社會(huì)互動(dòng)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
41.簡(jiǎn)述基本社會(huì)化的任務(wù)。
42.簡(jiǎn)述社會(huì)流動(dòng)的意義。
43.簡(jiǎn)述初級(jí)社會(huì)關(guān)系的特點(diǎn)。
44.簡(jiǎn)述社區(qū)的功能。
45.簡(jiǎn)述社會(huì)控制的特點(diǎn)。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46.試述可持續(xù)發(fā)展。
47.試述科層制的特征并分析其優(yōu)點(diǎn)和弊端。
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