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2020年10月自考社會(huì)學(xué)概論真題及答案

責(zé)任編輯:bjj 發(fā)布日期:2020-11-12 09:58:04 來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)

【摘要】2021年4月自考考試時(shí)間已經(jīng)公布,不知道大家做好準(zhǔn)備了沒有。

為了大家能夠更好的復(fù)習(xí),鞏固做學(xué)的知識(shí),求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2020年10月自考社會(huì)學(xué)概論真題及答案,大家要加油??!

2020年10月自考社會(huì)學(xué)概論真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。

1.孔德在《實(shí)證哲學(xué)教程》六卷本的第四卷首次提出社會(huì)學(xué)這一概念的時(shí)間是( C )。

A.1918年B.1928年

C.1938年D.1948年

2.涂爾干認(rèn)為,建立在社會(huì)分工和個(gè)人異質(zhì)性基礎(chǔ)上的一種社會(huì)聯(lián)系狀態(tài)是( A )。

A.有機(jī)團(tuán)結(jié)B.集體團(tuán)結(jié)

C.個(gè)體團(tuán)結(jié)D.機(jī)械團(tuán)結(jié)。

3.屬于塔爾科特·帕森斯的代表著作是( B )。

A.《社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)》B.《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》

C.《波蘭農(nóng)民在歐洲和美國(guó)》D.《團(tuán)伙》

4.我國(guó)最早譯介西方社會(huì)學(xué)論著的是( D )。

A.章太炎B.譚嗣同

C.康有為D.嚴(yán)復(fù)

5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,費(fèi)孝通撰寫的實(shí)地調(diào)查成果是( A )。

A.《祿村農(nóng)田》B.《化成鎮(zhèn)的基層行政》

C.《金翼》D.《芒市邊民的擺》

6.在社會(huì)學(xué)的研究功能中,回答“為什么”的是( D )。

A.描述性功能B.預(yù)測(cè)性功能

C.規(guī)范性功能D.解釋性功能

7.人文主義方法論的基本觀點(diǎn)之一是( B )。

A.自然科學(xué)法則同樣適用研究社會(huì)現(xiàn)象

B.社會(huì)學(xué)理論研究的目的在于理解

C.社會(huì)學(xué)研究應(yīng)立足于宏觀層面

D.提倡經(jīng)驗(yàn)研究和社會(huì)調(diào)查

8.深入研究對(duì)象內(nèi)部,以參與觀察和非結(jié)構(gòu)訪談的方式收集資料,并通過(guò)這些資料進(jìn)行定性分析,解釋社會(huì)現(xiàn)象的一種研究方法是( C )。

A.個(gè)案研究B.典型調(diào)查

C.實(shí)地研究D.訪談?dòng)^察

9.英國(guó)人類學(xué)家馬林諾夫斯基推進(jìn)泰勒對(duì)文化的定義是在( B )。

A.1935年B.1936年

C.1937年D.1938年

10.文化雜交又稱為( C )。

A.文化沖突B.文化融合

C.文化采借D.文化傳播

11.人在成年以后的社會(huì)化稱為( A )。

A.繼續(xù)社會(huì)化B.再社會(huì)化

C.重新社會(huì)化D.反向社會(huì)化

12.根據(jù)科爾伯格的道德意識(shí)發(fā)展階段,好孩子階段是( B )。

A.第二階段B.第三階段

C.第四階段D.第五階段

13.根據(jù)人們獲得角色的方式的不同,可以將社會(huì)角色劃分為( D )。

A.功利性角色與表現(xiàn)性角色B.個(gè)人決策與群體角色

C.規(guī)定性角色與開放性角色D.先賦角色與自致角色

14.霍爾提出社會(huì)存在的個(gè)人空間有( C )。

A.兩種B.三種

C.四種D.五種

15.羅伯特·科利爾把社會(huì)資本分為( D )。

A.同質(zhì)性社會(huì)資本和異質(zhì)致性社會(huì)資本

B.微觀層次的社會(huì)資本、中觀層次的社會(huì)資本和宏觀層次的社會(huì)資本

C.結(jié)構(gòu)性社會(huì)資本,過(guò)程性社會(huì)資本和功能性社會(huì)資本

D.政府資本和民間資本

16.在家庭結(jié)構(gòu)類型中,只有兩對(duì)或兩對(duì)以上都是異代的夫婦,而沒有未婚子女的家庭是( C )。

A.核心家庭B.聯(lián)合家庭

C.主干家庭D.失獨(dú)家庭

17.最先提出內(nèi)群體和外群體這兩個(gè)概念是( B )。

A.庫(kù)利B.薩姆納

C.梅約D.海曼

18.韋伯把歷史上出現(xiàn)過(guò)的合法統(tǒng)治歸為( A )。

A.三種類型B.四種類型

C.五種類型D.六種類型

19.在著名的霍桑實(shí)驗(yàn)中,逐步形成的組織管理理論是( B )。

A.組織行為理論B.人際關(guān)系理論

C.科學(xué)管理理論D.權(quán)變理論

20.根據(jù)斯梅爾塞的價(jià)值累加理論,罷工這一行為的發(fā)生,常常是由于經(jīng)濟(jì)不景氣要裁員或降薪,從而導(dǎo)致企業(yè)員工的憤怒,這屬于( D )。

A.結(jié)構(gòu)性助因B.促觸發(fā)性因素

C.一般化信念D.結(jié)構(gòu)性緊張

21.從個(gè)體對(duì)教育的需求而言,可以將教育分為( A )。

A.生存教育和地位教育B.生存教育和生活教育

C.權(quán)利教育和地位教育D.地位教育和生活教育

22.在《去學(xué)?;纳鐣?huì)》一書中,激烈批判制度化教育的學(xué)者是( C )。

A.布迪厄B.保羅威利斯

C.伊凡·伊利奇D.帕森斯

23.霍伊特于1939年提出的人文區(qū)位學(xué)理論是( D )。

A.社會(huì)文化區(qū)位學(xué)理論B.同心圓理論

C.新正統(tǒng)區(qū)位學(xué)理論D.扇形理論

24.根據(jù)毛澤東撰寫的中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析一文的分析框架,新中國(guó)成立前的中國(guó)社會(huì)各階級(jí)階層可劃分為( D )。

A.四個(gè)B.五個(gè)

C.六個(gè)D.七個(gè)

25.在我國(guó)公共場(chǎng)所抽煙,屬于一種( C )。

A.違章行為B.違例行為

C.違規(guī)行為D.違法行為

26.英國(guó)城市學(xué)家E.霍華德提出的城市群研究理論是( B )。

A.都市圈理論B.田園城市理論

C.組合城市理論D.城市帶理論

27.根據(jù)莫頓的目標(biāo)——手段適應(yīng)方式類型,既放棄了社會(huì)鼓勵(lì)目標(biāo),也拋棄社會(huì)認(rèn)可的手段,這種適應(yīng)方式是( C )。

A.革新B.形式主義

C.退縮主義D.反叛

28.美國(guó)數(shù)學(xué)家賴特·米爾斯在社會(huì)學(xué)的想象力書中區(qū)分了社會(huì)問(wèn)題與( C )。

A.公共問(wèn)題B.自我價(jià)值

C.個(gè)人困擾D.公共環(huán)境

29.社會(huì)解組有三種形式無(wú)序狀態(tài)、文化沖突和( B )。

A.制度坍塌B.價(jià)值崩潰

C.結(jié)構(gòu)緊張D.情感虛無(wú)

30.在我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)代化歷程中,1949—1977年是( D )。

A.全面現(xiàn)代化發(fā)展期B.現(xiàn)代化起步階段

C.局部現(xiàn)代化階段,D.全面現(xiàn)代化探索期

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題。每小題2分,共10分。

31.符號(hào)互動(dòng)論的主要代表人物有( DE )。

A.霍曼斯B.布勞

C.科賽D.布魯默

E.戈夫曼

32.社會(huì)學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足,主要是( ABDE )。

A.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的人為性B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程的反應(yīng)性

C.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的重復(fù)性D.實(shí)驗(yàn)對(duì)象的有限性

E.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的適應(yīng)性

33.社會(huì)結(jié)構(gòu)類型包括( CDE )。

A.制度性社會(huì)結(jié)構(gòu)B.行政性社會(huì)結(jié)構(gòu)

C.關(guān)系型社會(huì)結(jié)構(gòu)D.實(shí)體性社會(huì)結(jié)構(gòu)

E.規(guī)范性社會(huì)結(jié)構(gòu)

34.消費(fèi)社會(huì)的特征有( ABC )。

A.消費(fèi)成為社會(huì)的核心

B.消費(fèi)水平和消費(fèi)規(guī)模的不斷擴(kuò)張

C.消費(fèi)主義盛行

D.消費(fèi)反映了一定的社會(huì)關(guān)系

E.消費(fèi)是一種文化

35.社會(huì)不平等的研究傳統(tǒng),包括( DE )。

A.等級(jí)分析B.身份研究

C.地位研究D.階級(jí)分析

E.分層研究

三、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。

36.馬克思主義社會(huì)學(xué)方法論的主要觀點(diǎn)。

【答案】

(1)承認(rèn)客觀的社會(huì)規(guī)律。

(2)社會(huì)是不斷發(fā)展、變化的,社會(huì)進(jìn)程是人與人之間相互作用的結(jié)果。

(3)唯物史觀,強(qiáng)調(diào)人類的歷史實(shí)踐活動(dòng),注重制約人的行動(dòng)的社會(huì)物質(zhì)環(huán)境。

37.科層制組織的特征。

【答案】

(1)明確規(guī)定的固定權(quán)限。

(2)明確規(guī)定的職位等級(jí)。

(3)執(zhí)行職務(wù)建立在公文基礎(chǔ)上。

(4)職務(wù)的專業(yè)化和量才錄用。

(5)照章辦事。

38.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的特征。

【答案】

(1)普遍性

(2)多重性

(3)滾珠性

(4)多向性

(5)隱蔽性

39.后福特主義的特征。

【答案】

(1)靈活的專項(xiàng)化生產(chǎn)取代了大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化消費(fèi)商品的生產(chǎn)。

(2)減少所有不能增加產(chǎn)品最終價(jià)值的間接勞動(dòng)形式。

(3)工作團(tuán)隊(duì)的自主權(quán)增加,企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)信息發(fā)生了從中央集中處理到分散處理的轉(zhuǎn)換。

(4)勞資關(guān)系從福特主義下的對(duì)抗性的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,變成某種程度上的相互合作與信任關(guān)系。

40.社會(huì)變遷的特點(diǎn)。

【答案】

(1)必然性。

(2)前進(jìn)性。

(3)非直線性。

(4)全面性。

四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

41.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)社會(huì)學(xué)本土化目標(biāo)?

【答案】

(1)應(yīng)當(dāng)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南,認(rèn)真地開展社會(huì)現(xiàn)象研究;

(2)把研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和人的社會(huì)化作為社會(huì)學(xué)的基本任務(wù);

(3)立足中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,宏觀和微觀相結(jié)合,理論研究和經(jīng)驗(yàn)研究相結(jié)合,使社會(huì)學(xué)的教學(xué)與研究能力切實(shí)為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù);

(4)采取積極的態(tài)度,在借鑒國(guó)外社會(huì)學(xué)和中國(guó)過(guò)去社會(huì)學(xué)的優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)新,逐步建立中國(guó)社會(huì)學(xué)的理論知識(shí)體系,形成中國(guó)社會(huì)學(xué)派;

(5)造就一支愿意并有能力為之奮斗的社會(huì)學(xué)專業(yè)隊(duì)伍。

42.試述社會(huì)控制的適度問(wèn)題

【答案】

(1)社會(huì)控制是對(duì)人們的社會(huì)行為加以指導(dǎo)和約束的過(guò)程,因而涉及個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題。美國(guó)學(xué)者羅斯在其名著《社會(huì)控制》中就提出了這么一個(gè)問(wèn)題:社會(huì)控制過(guò)強(qiáng)會(huì)犧牲個(gè)人的利益,而社會(huì)控制過(guò)弱會(huì)犧牲社會(huì)的利益。由此社會(huì)控制的適度問(wèn)題就擺在我們的面前,也就是說(shuō),要避免社會(huì)“失控”或者社會(huì)“過(guò)控”。

(2)社會(huì)過(guò)控,是指過(guò)分強(qiáng)調(diào)了社會(huì)控制的一面,忽視了社會(huì)成員的個(gè)性表達(dá)及自由要求的一面。社會(huì)失控,是指社會(huì)控制相對(duì)削弱,社會(huì)成員的自由散漫性提高。這兩種情況都不利于社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào),不利于社會(huì)整體效應(yīng)的發(fā)揮,應(yīng)當(dāng)努力避免,一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)克服和糾正。

(3)合理適度的社會(huì)控制有助于人的個(gè)性全面發(fā)展以及創(chuàng)造性的發(fā)揮,也有助于社會(huì)穩(wěn)定繁榮。反之,則是對(duì)個(gè)性的壓抑,不利于社會(huì)進(jìn)步。

五、案例分析題:本大題共1小題,共15分。

43.新中國(guó)成立以來(lái),特別是改革開放以來(lái),中國(guó)社會(huì)階層在社會(huì)轉(zhuǎn)型中不斷流動(dòng),發(fā)展社會(huì)階層流動(dòng)水平不斷提升,有效激發(fā)了社會(huì)發(fā)展的深層活力.

請(qǐng)聯(lián)我國(guó)實(shí)際分析影響社會(huì)流動(dòng)的因素和機(jī)制。

【答案】

(1)社會(huì)流動(dòng)的影響因素,

包括先賦因素與自致因素。就中國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō),大致受三個(gè)層面因素的影響,宏觀層面,受制于社會(huì)結(jié)構(gòu)和國(guó)家的制度安排;中觀層面,依賴于工作單位和家庭;微觀層面則取決于個(gè)人后天努力。

(2)社會(huì)流動(dòng)的機(jī)制劃分為四種主要類型:

①制度安排本身導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng);

②制度安排與先賦因素,自致因素混合導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng);

③制度安排抑制先賦因素或自致因素而導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng);

④制度安排中的某些漏洞和偏向被一部分社會(huì)成員利用而導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)。

以上就是小編為大家整理的2020年10月自考社會(huì)學(xué)概論真題及答案。


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