上海自考每年都有兩次考試，每次考試考完之后都是有試題的，考生們就可以借助試題，來學(xué)習(xí)做題和出題者的出題類型，是有助于提升考生的成績的。下面就是2020年10月上海自考06060個性心理學(xué)真題及答案，和小編一起來看看吧！
1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙.上。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置.上。
選擇題部分
注意事項(xiàng):
每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。
1.“近朱者赤,近墨者黑"說明影響個性發(fā)展的因素是
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.生物因素
D.客觀因素
2.如果一個人是對活動的結(jié)果感興趣,那么這種興趣屬于
A.直接興趣
B.物質(zhì)興趣
C.間接興趣
D.精神興趣
3.對刺激的感受不太顯著,但很深人;對與自己有關(guān)的事物都賦予很大的重要性,并把注意力放在事物的困難方面;深思熟慮，不輕易許諾。這種人的氣質(zhì)類型屬于
A.粘液質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
4.根據(jù)理想的內(nèi)容,一般把理想分為兩大類:個人理想和
A.集體理想
B.社會理想
C.共同理想
D.工作理想
5.弗洛伊德早年把個性劃分為三個部分兩大系統(tǒng),其中包含意識的系統(tǒng)是
A.前意識系統(tǒng)
B.潛意識系統(tǒng)
C.本我意識系統(tǒng)
D.自我意識系統(tǒng)
6.智力的PASS模型中的“A”成分是
A.注意
B.計(jì)劃
C.同時性加工
D.繼時性加工
7.在韋納的歸因理論中,屬于外部且不穩(wěn)定的因素是
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
8.情緒是人對客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。該定義說明
A.情緒的產(chǎn)生是以認(rèn)識為中介的
B.情緒的產(chǎn)生是以需要為中介的
C.情緒的產(chǎn)生是以動機(jī)為中介的
D.情緒的產(chǎn)生是以客觀事物為中介的
9.身體順應(yīng)測驗(yàn)通常用來測試
A.動機(jī)
B.創(chuàng)造力
C.特殊能力
D.場依存性
10.順利地完成某種活動任務(wù)所必需的心理方面的基本條件是
A.知識
B.情感
C.能力
D.意志
二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出,錯選、多選或少選均無分。
11.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)中可以區(qū)分出的基本成分是
A.情緒性
B.抑制性
C.興奮性
D.緊張焦慮性
E.一般活動性
12.性格的意志特征包括
A.對行為目的明確程度的特征
B.對行為的自覺控制水平的特征
C.對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度特征
D.在長期工作中表現(xiàn)出來的特征
E.在緊急或困難情況下表現(xiàn)出來的特征
13.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)三維模型中的三維指的是
A.內(nèi)容
B.目錄
C.操作
D.產(chǎn)物
E.計(jì)算
14.關(guān)于性格形成和發(fā)展的影響因素，下列選項(xiàng)中正確的表述有
A.遺傳是性格形成和發(fā)展的潛在因素
B.遺傳把環(huán)境提供的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)
C.遺傳因素是性格形成和發(fā)展的自然基礎(chǔ)
D.性格是遺傳因素和環(huán)境因素交互作用的結(jié)果
E.環(huán)境因素在性格的形成和發(fā)展中起決定作用
15.動機(jī)對活動具有以下功能
A.分析功能
B.指引功能
C.激勵功能
D.引發(fā)功能
E.表達(dá)功能
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。
16.個性
17.自我圖式
18.超我(superego)
19.流體智力
四、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。
20.高峰體驗(yàn)有怎樣的后效?
21.簡述個性的基本特征。
22.簡述阿尼瑪和阿尼姆斯及其功能。
23.現(xiàn)代心理學(xué)確定低常兒童(智力落后兒童、弱智兒童)的指標(biāo)有哪些?
24.簡述加德納的多元智力理論。
五、論述題:本大題共2小題，每小題12分,共24分。
25.試述羅杰斯的自我實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn)。
26.試分析為什么研究遺傳因素和環(huán)境因素對性格形成的影響時常用雙生子研究法。
答案暫缺。
