上海自考每年都有兩次考試，每次考試考完之后都是有試題的，考生們就可以借助試題，來學(xué)習(xí)做題和出題者的出題類型，是有助于提升考生的成績的。下面就是2020年10月上海自考00405教育原理真題及答案，和小編一起來看看吧！
1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置.上。
選擇題部分
注意事項:
每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.西方教育史上第-一個提出完整的學(xué)前教育思想并建立了完整教育體系的教育家是
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.夸美紐斯
2.在教育學(xué)的創(chuàng)立過程中，被認(rèn)為是教育學(xué)具有獨立理論形態(tài)的開始的是
A.《母育學(xué)?！?/p>
B.《語言和科學(xué)入門》
C.《教育學(xué)入門》
D.《大教學(xué)論》
3.標(biāo)志著英國義務(wù)教育制度正式形成的法案是
A.《初等教育法》
B.《普通教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《漢堡協(xié)定》
4.將教育劃分為實體教育與虛擬教育的標(biāo)準(zhǔn)是
A.教育活動的規(guī)范程度
B.教育活動的存在形式
C.教育活動的存在范圍
D.教育活動的存在意義
5.中國全面完成普及九年義務(wù)教育和除青壯年文盲戰(zhàn)略任務(wù)是在
A.2001年
B.2005年
C.2011年
D.2015年
6.主張教育對人的成長起決定性作用，否定遺傳對人成長作用的理論是
A.篩選假設(shè)理論
B.人力資本論
C.環(huán)境決定論
D.教育萬能論
7.決定教育的社會性質(zhì)的因素是
A.自然環(huán)境
B.生產(chǎn)力
C.政治經(jīng)濟(jì)制度
D.社會文化
8.將教育功能劃分為個體功能和社會功能的依據(jù)是
A.教育作用的對象
B.教育作用的方向
C.教育作用的呈現(xiàn)形式
D.教育作用的程度
9.、下列屬于“外鑠論”代表人物的是
A.孟子
B.荀子
C.盧梭.
D.弗洛伊德
10.....得天下英才而教育之，三樂也?！背鲎杂?/p>
A.《論語》
B.《孟子.盡心上》
C.《易.漸》
D.《呂氏春秋》
11.在普及義務(wù)教育的進(jìn)程中，我國頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在
A.1984年
B.1985年.
C.1986年
D.1987年
12.我國“課程”一詞最早出現(xiàn)在
A.秦漢年間
B.唐宋年間
C.明清年間
D.民國年間
13.最早將課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次的文件是
A.《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(實驗)》
B.《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》
C.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
D.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
14.“不憤不啟，不悱不發(fā)”反映的教育方法是
A.接受式
B.演繹式
C.注入式
D.啟發(fā)式
15.教育者采用語言、事實等方式影響學(xué)生思想意識，提高學(xué)生思想覺悟的方法是
A.角色扮演法
B.榜樣示范法
C.說服法
D.情感陶冶法
16.社會實踐過程中，教師在安排具體活動時,考慮到活動的計劃性,注意活動的可行性，充分利用學(xué)校周圍的社會客觀條件，這遵循了社會實踐的
A.因地制宜與因材施教原則
B.教育性原則
C.學(xué)生自主原則
D.理論聯(lián)系實際原則
17.使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間，合理地組織學(xué)習(xí)活動，以提高學(xué)習(xí)效率，這屬于
A.學(xué)習(xí)動機輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)態(tài)度輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)
18.教師自己選擇、認(rèn)可并確信的教育觀念或教育理念是
A.教育性向
B.教育理想
C.教育信念
D.教育情操
19.“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師勞動的
A.復(fù)雜性
B.長期性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
20.教師將“道”融入“文”的能力是
A.教學(xué)能力
B.德育能力
C.科研能力
D.管理能力
非選擇題部分
注意事項:
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
二、簡答題:本大題共5小題，請任選4小題作答，全部作答只按前4小題評分。每小題6分，共24分。
21.簡述現(xiàn)代社會中社會主義教育的特點。
22.簡述社會文化對教育的制約和影響。
23.簡述有效發(fā)揮教育在人身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用的條件。
24.簡述大工業(yè)的資本主義形式對人的全面發(fā)展的限制。
25.簡述發(fā)現(xiàn)式教育方法的主要思想。
三、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。
26.論述個人全面發(fā)展的實現(xiàn)條件。
27.論述如何對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)。
四、案例分析題:本大題共1小題，共16分。
28.閱讀以下材料，并按要求回答問題。
英國學(xué)者高爾登(1822-1911)，運用家譜分析法，在977名英國名人中發(fā)現(xiàn)有332人的直系親屬也是名人;而977名普通人中，只有1名親屬是名人。因而高爾登認(rèn)為個人的能力乃由先天得來。近些年美國社會生物學(xué)界有人主張“基因決定文化”，“基因決定人的一生最適合的職業(yè)”。有的社會生物學(xué)家甚至認(rèn)為人的侵略性、犯罪傾向也都取決于人的與生俱來的生物特質(zhì)。
根據(jù)以上材料分析:
(1).上述材料反映了何種論斷?(2分)
(2)判斷此論斷的正誤，并說明原因。(14分)
答案暫缺。
