上海自考每年都有兩次考試，每次考試考完之后都是有試題的，考生們就可以借助試題，來學習做題和出題者的出題類型，是有助于提升考生的成績的。下面就是2020年10月上海自考00452教育統(tǒng)計與測量真題，和小編一起來看看吧！
1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
選擇題部分
注意事項:
每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題:本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.最初將統(tǒng)計學應用到心理和教育領域的學者是
A.卡特爾
B.桑代克
C.高爾頓
D.薛鴻志
2.下列變量,有絕對參照點的是
A.智商
B.能力
C.溫度
D.長度
3.研究50名兒童最喜歡的零食,最適合的統(tǒng)計量是
A.眾數(shù)
B.中數(shù)
C.平均數(shù)
D.標準差
4.在一個樣本容量為12、平均數(shù)為13的樣本中,如果值為24的個案被刪除,則新的樣本平均數(shù)為
A.11
B.12
C.13
D.14
5.一組數(shù)據(jù):42,17,36,25,57,52,30。該組數(shù)據(jù)全距為
A.38
B.40
C.42.
D.44
6.對“小明明年能否考上大學”此類無法重復的生活事件,只能依據(jù)生活經驗來確定其可能發(fā)生的概率。這類概率稱為
A.古典概率
B.統(tǒng)計概率
C.主觀概率
D.經典概率
7.抽樣誤差的來源主要有:抽樣的隨機性和
A.樣本大小
B.抽樣方法
C.抽樣工具
D.統(tǒng)計方法
8.樣本平均數(shù)分布的變異性,即樣本平均數(shù)抽樣分布的標準差σ,,稱之為
A.標準誤
B.標準差
C.方差
D.誤差.
9.為研究不同學科教師做班主任對學生成績的影響，分別從語文、數(shù)學、英語、物理四門學科教師做班主任的班級里各抽取8名學生進行調查。若進行方差分析,其組間和組內自由度分別為
A.4,32
B.3,24
C.3,21
D.3,28
10.研究兩列連續(xù)變量相關關系的統(tǒng)計方法是
A.積差相關
B.斯皮爾曼等級相關
C.肯德爾和諧系數(shù)
D.質與量相關
11.適用于對離散性數(shù)據(jù)進行假設檢驗的是
A.Z檢驗
B.F檢驗
C.x平方檢驗
D.t檢驗
12.旨在測量個體的潛在才能,以預測個體在將來學習或工作中可能達到的成功程度的測驗是
A.能力傾向測驗
B.成就測驗
C.智力測驗
D.人格測驗
13.370人參加期末考試，其中第10題高分組的通過率為0.85,低分組的通過率為0.43。則該題的區(qū)分度為
A.0.21
B.0.34
C.0.42
D.0.64
14.對于-一個既定的目標,在做出推論和提供解釋過程中測評的有用性程度就是測驗的
A.信度
B.區(qū)分度
C.難度
D.效度
15.韋克斯勒智力測驗所采用的離差智商公式為
A.IQ=15Z+100
B.IQ=100Z+500
C.IQ=10Z+50
D.IQ=15Z+150
非選擇題部分
注意事項:
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
二、辨析題:本大題共2小題，每小題6分，共12分。判斷正誤并簡要說明理由。
16.小概率事件是發(fā)生概率非常小(基本為零或者接近零)的事件,也可視為不可能發(fā)生事件。
17.對于任何兩列相關關系顯著的數(shù)據(jù)，均可以進行回歸分析。
三、簡答題:本大題共4小題，每小題6分，共24分。
18.簡述平均數(shù)的優(yōu)點。
19.簡述概率的基本性質。
20.測驗的標準化主要體現(xiàn)在哪些方面?.
21.簡述信度和效度的關系。
四、計算題:本大題共2小題，每小題6分，共12分。
22.小東在某次地理考試中得分85,在全年級300人中排名第23名,求小東地理成績在全年級中的百分等級。
23.某中學400名初二學生參加物理考試,總體成績?yōu)檎龖B(tài)分布,平均成績是72分,標準差為10分。其中,初二(6)班有學生49人,平均成績?yōu)?8分,標準差為9.2分,請在a=0.01的顯著性水平上，檢驗該班物理平均成績是否高于同年級平均成績。(單側檢驗情況下,Zo.o1=2.33;雙側檢驗情況下,Zo.on=2.58)
五、論述題:本題10分。
24.試述常模的內涵及確定常模團體的注意事項。
六、應用題:本題12分。
25.某小學五年級進行語文測試，成績服從正態(tài)分布，已知總體標準差σ=7.2分。從中抽取36人,其平均成績?yōu)?6分,試估計:當置信水平為0.95時,全年級語文平均成績的置信區(qū)間。(雙側檢驗情況下,Zo.os=1.65,2o.o05=1.96)
