求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考園林樹(shù)木學(xué)考試大綱以及部分樣題，大家一起來(lái)看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
緒論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
重點(diǎn)掌握我國(guó)園林樹(shù)木種質(zhì)資源的特點(diǎn)及相應(yīng)的保護(hù)與利用；了解我國(guó)園林樹(shù)木資源的開(kāi)發(fā)；了解園林樹(shù)木學(xué)的相關(guān)概念與研究?jī)?nèi)容。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）我國(guó)園林樹(shù)木種質(zhì)資源的特點(diǎn)（重點(diǎn)）
識(shí)記：園林樹(shù)木種質(zhì)資源。
理解：我國(guó)園林樹(shù)木種質(zhì)資源的特點(diǎn)。
（二）我國(guó)園林樹(shù)木種質(zhì)資源的保護(hù)與利用（次重點(diǎn)）
識(shí)記：園林樹(shù)木種質(zhì)資源保護(hù)的內(nèi)容。
理解：園林樹(shù)木種質(zhì)資源保護(hù)的重要性、方法。
應(yīng)用：園林樹(shù)木種質(zhì)資源的利用。
（三）園林樹(shù)木學(xué)的概念（一般）
識(shí)記：園林樹(shù)木、園林樹(shù)木學(xué)。
第1章 園林樹(shù)木的分類(lèi)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
重點(diǎn)掌握植物命名法、園林應(yīng)用中的分類(lèi)。掌握種、品種的概念及其內(nèi)涵；了解植物檢索表的編制。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）植物命名法、園林應(yīng)用中的分類(lèi)（重點(diǎn)）
識(shí)記：植物命名法。
理解：依樹(shù)木的生長(zhǎng)習(xí)性分類(lèi)、園林用途分類(lèi)、觀賞特性分類(lèi)。
（二）種、品種的概念及其內(nèi)涵 （次重點(diǎn)）
識(shí)記：種、變種、亞種、變型及品種的概念。
理解：種、變種、亞種、變型及品種。
（三）檢索表的編制 （一般）
識(shí)記：檢索表的類(lèi)型。
理解：檢索表的編制方法。恩格勒系統(tǒng)和哈欽松系統(tǒng)的主要觀點(diǎn)。
應(yīng)用：檢索表的編制。
第2章 園林樹(shù)木的觀賞特性
一、學(xué)習(xí)目的與要求
重點(diǎn)掌握?qǐng)@林樹(shù)木美化功能的表現(xiàn)形式；掌握樹(shù)形、葉、花、果的觀賞特性。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）園林樹(shù)木的葉及其觀賞特性、園林樹(shù)木的花及其觀賞特性、園林樹(shù)木的果及其觀賞特性（重點(diǎn)）
識(shí)記：葉色的相關(guān)概念、花相的概念。
理解：葉的觀賞特性、花的觀賞特性、果的觀賞特性。
（二）園林樹(shù)木的樹(shù)形及其觀賞特性（次重點(diǎn)）
識(shí)記：樹(shù)形類(lèi)型。
理解：樹(shù)形的觀賞特性。
（三）園林樹(shù)木的樹(shù)皮、枝、干、刺毛等及其觀賞特性 （一般）
理解：樹(shù)皮、枝、干、刺毛等的觀賞特性。
第3章 園林樹(shù)木的功能與作用
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解園林樹(shù)木對(duì)環(huán)境的改善和防護(hù)作用及其表現(xiàn)形式。了解園林樹(shù)木美化環(huán)境的功能。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）園林樹(shù)木改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的功能（一般）
識(shí)記：園林樹(shù)木改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)形式。
理解：園林樹(shù)木改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的作用。
（二）園林樹(shù)木美化環(huán)境的功能（次重點(diǎn)）
識(shí)記：園林樹(shù)木美化環(huán)境的表現(xiàn)形式。
理解：園林樹(shù)木美化環(huán)境的作用。
第4章 園林樹(shù)木的配植
一、學(xué)習(xí)目的與要求
重點(diǎn)掌握?qǐng)@林樹(shù)木配植的原則；掌握不同配植方式及其適用條件。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）園林樹(shù)木配植的原則 （重點(diǎn)）
識(shí)記：園林樹(shù)木配植、鄉(xiāng)土樹(shù)種的概念。
理解：園林樹(shù)木配植的原則。
應(yīng)用：運(yùn)用園林樹(shù)木配植的原則分析植物景觀和選擇樹(shù)種。
（二）不同配植方式及其適用條件 （次重點(diǎn)）
識(shí)記：對(duì)植、列植、行植、獨(dú)植、林植、叢植、群植。
理解：不同配植方式的要求與條件。
應(yīng)用：分析植物景觀的配植方式。
第5章 園林中各種用途樹(shù)種的選擇與應(yīng)用
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握?qǐng)@林各用途樹(shù)種的選擇要求及應(yīng)用形式。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）行道樹(shù)、孤植樹(shù)、庭蔭樹(shù)的選擇與應(yīng)用（重點(diǎn)）
識(shí)記：行道樹(shù)、孤植樹(shù)、庭蔭樹(shù)的選擇要求。
理解：行道樹(shù)、孤植樹(shù)、庭蔭樹(shù)的作用及應(yīng)用形式。
應(yīng)用：根據(jù)要求選擇行道樹(shù)、孤植樹(shù)、庭蔭樹(shù)。
（二）綠籬及造型樹(shù)、地被樹(shù)種、垂直綠化樹(shù)的選擇與應(yīng)用（次重點(diǎn)）
識(shí)記：綠籬及造型樹(shù)、地被樹(shù)種、垂直綠化樹(shù)的選擇要求。
應(yīng)用：根據(jù)要求選擇綠籬及造型樹(shù)、地被樹(shù)種、垂直綠化樹(shù)。
（三）觀花樹(shù)的選擇與應(yīng)用、群植樹(shù)的選擇與應(yīng)用（一般）
識(shí)記：觀花樹(shù)、群植樹(shù)的選擇要求。
應(yīng)用：根據(jù)要求選擇觀花樹(shù)、群植樹(shù)。
第6章 園林綠化樹(shù)種的調(diào)查與規(guī)劃
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握城市樹(shù)種規(guī)劃的原則，了解城市園林樹(shù)種調(diào)查的內(nèi)容。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）園林樹(shù)木的規(guī)劃（次重點(diǎn)）
識(shí)記：樹(shù)種規(guī)劃的概念、適地適樹(shù)。
理解：樹(shù)種規(guī)劃的原則。
應(yīng)用：運(yùn)用樹(shù)種規(guī)劃的原則。
（二）園林綠化樹(shù)種調(diào)查 （一般）
識(shí)記：園林綠化樹(shù)種調(diào)查內(nèi)容。
理解：城市綠化情況調(diào)查項(xiàng)目。
應(yīng)用：了解園林綠化樹(shù)種調(diào)查。
第7章各論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握主要科的識(shí)別特征；主要掌握代表樹(shù)種的識(shí)別特征、分布、習(xí)性、觀賞特性及園林用途。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）銀杏科、松科、杉科、柏科、胡桃科、楊柳科、木蘭科、蠟梅科、山茶科、殼斗科、榆科、木犀科、懸鈴木科、樟科、虎耳草科、杜仲科、玄參科、蕓香科、薔薇科、金縷梅科、毛茛科、小檗科、杜鵑花科、珙桐科、豆科、苦木科、楝科、大戟科、漆樹(shù)科、無(wú)患子科、槭樹(shù)科、忍冬科、葡萄科、獼猴桃科、梧桐科、?？?、錦葵科、千屈菜科、夾竹桃科、紫葳科、杜英科、茜草科、衛(wèi)矛科、黃楊科、禾本科（重點(diǎn)）
識(shí)記：各科的主要形態(tài)特征；各科代表樹(shù)種的主要識(shí)別特征（枝、葉、花、果）、主要習(xí)性、觀賞特性與應(yīng)用和分布。 竹亞科的地下莖和稈的著生方式。
理解：正確識(shí)別樹(shù)種的形態(tài)特征。
應(yīng)用：松科、杉科、柏科的異同點(diǎn)；裸子植物的主要特點(diǎn)；薔薇科四個(gè)亞科的區(qū)別；豆科三個(gè)亞科的區(qū)別；相似屬、種之間的形態(tài)區(qū)別。
（二）蘇鐵科、三尖杉科、羅漢松科、紅豆杉科、冬青科、柿樹(shù)科、海桐科、瑞香科、石榴科、鼠李科、棕櫚科 （次重點(diǎn)）
識(shí)記：各科代表樹(shù)種的主要識(shí)別特征（枝、葉、花、果）、主要習(xí)性、觀賞特性與應(yīng)用和分布。
理解：正確識(shí)別樹(shù)種的形態(tài)特征。
應(yīng)用：相似屬、種之間的形態(tài)區(qū)別。
（三）連香樹(shù)科、山茱萸科、五加科、樺木科、榛科、椴樹(shù)科、桃金娘科、馬鞭草科 （一般）
識(shí)記：各科代表樹(shù)種的主要識(shí)別特征（枝、葉、花、果）、主要習(xí)性、觀賞特性與應(yīng)用和分布。
理解：正確識(shí)別樹(shù)種的形態(tài)特征。
應(yīng)用：相似屬、種之間的形態(tài)區(qū)別。
有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
陳有民主編. 《園林樹(shù)木學(xué)》（第二版）.中國(guó)林業(yè)出版社，2015
2、參考教材
中國(guó)大學(xué)《園林樹(shù)木學(xué)》MOOC. http://www.icourse163.org/learn/HZAU-1002604040
卓麗環(huán)，陳龍清主編.《園林樹(shù)木學(xué)》. 第一版. 北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2004
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先查閱大綱中相關(guān)章節(jié)的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，做好閱讀筆記，對(duì)教材中的基本概念、原理、方法等加以整理和歸類(lèi)總結(jié)，從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容。
4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，以當(dāng)時(shí)常見(jiàn)樹(shù)種為突破口，進(jìn)行識(shí)別應(yīng)用方面的指導(dǎo)，積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為 20 %、"理解"為 20 ％、"應(yīng)用"為 60 ％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類(lèi)考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。
5、試題類(lèi)型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)和多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
（一）單項(xiàng)選擇題：
黑松屬于
A、松科 B、杉科 C、銀杏科 D柏科
（二）多項(xiàng)選擇題：
下列樹(shù)種，葉為互生的有
A、懸鈴木 B、樟樹(shù) C、桂花 D楝樹(shù)
（三）名詞解釋?zhuān)?/p>
花相
（四）填空題：
果實(shí)為紅色的觀果樹(shù)種有 、 等。
（五）簡(jiǎn)答題：
簡(jiǎn)答我國(guó)園林樹(shù)木種質(zhì)資源的特點(diǎn)。
（六）綜合應(yīng)用題：
列舉春季觀花樹(shù)種10種，說(shuō)明其主要觀賞特性（包括花色）及在園林中的應(yīng)用。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考園林樹(shù)木學(xué)考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí)，祝大家有個(gè)好成績(jī)。
編輯推薦：
2021年湖北自考實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核安排報(bào)考須知（面向社會(huì)）
