以下是湖北專升本網小編為大家整理的2020年武昌工學院專升本考試大綱，大家一起來看看吧！
一、考試科目名稱：《學前教育學基礎》
二、考試方式：筆試、閉卷
三、考試時間：90分鐘
四、試卷結構
總分100分，本考試由四個部分組成：單項選擇題占20％，判斷題占20％，簡答題占25%，材料分析題占35％。
五、參考書目
曹莉，《學前教育學》第1版，湖南師范大學出版社，2017年4月
曹中平，《學前心理學》第1版，湖南師范大學出版社，2019年5月
六、考試的基本要求
《學前教育學基礎》是為了選拔優(yōu)秀專科應屆畢業(yè)生進入本科學習的“專升本”考試科目之一，主要是測試考生是否掌握學前兒童心理發(fā)展基本規(guī)律，是否掌握基礎的教育學專業(yè)理論知識，能夠將相關的教育學和心理學理論知識應用于實踐的能力。通過《學前教育學基礎》課程的學習，要求參試者了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢，兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點及其代表人物，中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想；理解我國幼兒教育的目的和任務，理解學前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點，理解幼兒園以游戲為基本活動的依據，理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的重要性，理解幼兒園班級管理的目的和意義，并能對教育實踐中的問題進行分析；掌握幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的基本規(guī)律和特點，掌握幼兒認知發(fā)展的基本規(guī)律
和特點，掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的基本規(guī)律和特點，掌握幼兒個性、社會性發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。
七、考試范圍
（一）學前兒童心理學概述
1.學前心理學的研究對象與意義
2.學前兒童心理發(fā)展的影響因素
3.學前兒童心理發(fā)展理論學說
（二）學前兒童心理發(fā)展的年齡特征
1.嬰幼兒心理發(fā)展的主要特征
2.幼兒心理發(fā)展的主要特征
（三）幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展
1.幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的基本規(guī)律
2.幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的特點
（四）學前兒童的注意
1.學前兒童注意的概念
2.學前兒童注意的發(fā)展與培養(yǎng)
（五）學前兒童的感知覺
1.感知覺概述
2.學前兒童感知覺發(fā)展
3.學前兒童觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)
（六）學前兒童的記憶
1.記憶概述
2.學前兒童記憶的發(fā)展與培養(yǎng)
（七）學前兒童的想象
1.學前兒童想象概述
2.學前兒童想象的發(fā)展與培養(yǎng)
3.學前兒童的創(chuàng)造力
（八）學前兒童的言語
1.學前兒童言語概述
2.學前兒童言語的發(fā)展與培養(yǎng)
（九）學前兒童的思維
1.思維概述
2.學前兒童思維的發(fā)展與培養(yǎng)
（十）學前兒童的情緒與情感
1.情緒與情感概述
2.學前兒童情緒與情感的發(fā)展特點與培養(yǎng)
（十一）學前兒童的意志
1.意志概述
2.學前兒童意志行動的發(fā)展與培養(yǎng)
（十二）學前兒童的社會性
1.學前兒童的親子關系
2.學前兒童的同伴關系
3.學前兒童的師幼關系
4.學前兒童的社會性行為
（十三）學前兒童的個性
1.個性概述
2.學前兒童自我意識的發(fā)展
3.學前兒童性格的發(fā)展
4.學前兒童能力的形成
（十四）學前教育的產生與發(fā)展
1.學前教育與學前教育學
2.學前教育事業(yè)的產生與發(fā)展
3.我國學前教育法規(guī)及規(guī)章
（十五）學前教育的目標與幼兒園的任務及教育原則
1.學前教育的目標及任務
2.學前教育的原則
（十六）學前教育的途徑
1.幼兒園的日常生活活動
2.幼兒園的區(qū)域活動
3.幼兒園的教學活動
（十七）幼兒園環(huán)境
1.幼兒園環(huán)境概述
2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則與要求
3.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設
（十八）幼兒園的游戲活動
1.幼兒游戲概述
2.幼兒園游戲活動的指導
（十九）幼兒園班級管理
1.幼兒園班級管理概述
2.幼兒園班級管理的內容、方法和原則
以上是小編為大家整理的2020年武昌工學院專升本學前教育學基礎考試大綱。
編輯推薦：
