以下是2021年湖北工程學院普通專升本基礎寫作考試大綱，根據(jù)大綱內容該科目的考試時間為120分鐘，一起來看看考試大綱的詳細內容。
一、基本要求：
考生應按本大綱的要求，了解或理解現(xiàn)代寫作的特點，寫作在科技時代的意義；寫作活動中主體因素的構成，影響寫作活動的重要主體因素；寫作活動中客體因素的構成；寫作活動中受體因素以及載體因素的構成；文學寫作的基本過程，掌握觀察、體驗、想象以及立意、構思、表達的一些基本方法；學會、掌握或熟練掌握一些基本的寫作表達方式和技能技巧；掌握散文文體和評論文文體的特征，能夠熟練地把握散文文體和評論文體的寫作。通過本課程的學習，學生應具有一定的文學觀察能力、感受能力、想象能力；能在掌握基本理論和基本方法的前提下，提高鑒賞能力與文學寫作能力。
本大綱對內容的要求由低到高，對概念和理論分為“了解”和“理解”兩個層次；對具體的寫作實踐分為“會”、“掌握”和“熟練掌握”三個層次。
二、考試方法和時間：
考試方法為閉卷考試，考試時間為120分鐘。
三、考試題型大致比例：
單選題：20 ；簡答題：60 ；習作題：70，；試卷滿分：150分。
四、考試內容和要求：
第一章 現(xiàn)代寫作的特征與意義
考試內容：
?。?）現(xiàn)代寫作的內涵辨析：“寫”與“說”，“寫”與“思”的關系；（2）現(xiàn)代寫作活動的特點：人文性、綜合性、個體獨創(chuàng)性、實踐性；（3）現(xiàn)代寫作的價值：寫作在文化、教育等方面的價值；考試要求：
（1）理解現(xiàn)代寫作的內涵，現(xiàn)代寫作中“寫”與“說”，“寫”與“思”的關系。
?。?）理解和掌握現(xiàn)代寫作活動的基本特征；
（3）理解和掌握現(xiàn)代寫作在高科技時代的文化價值；第二章 寫作活動中的主體因素
（一）寫作主體主宰著寫作活動
考試內容：
?。?）寫作活動的緣起：緣情而作、因事而作、受命而作；（2）主體的主宰作用：主體在聚材、構思、表達、修改中的作用；（3）主體是寫作活動成敗的決定因素；
基本要求：
（1）理解寫作活動的緣起，正確理解緣情而作、因事而作、受命而作的內涵，特征，這類寫作的意義；（2）理解主體在寫作活動中的主宰和決定作用，從而為發(fā)揮主體的主觀能動性打下堅實的基礎；（二）網(wǎng)絡時代的寫作主體特征與要求
考試內容：
（1）網(wǎng)絡時代寫作主體的基本特征，突出其平民性與探索性；（2）網(wǎng)絡時代對寫作主體的基本要求，突出其理論水平和審美能力；考試要求：
?。?）了解高科技網(wǎng)絡時代寫作主體的基本特征，突出其與傳統(tǒng)寫作的顯著區(qū)別；（2）熟練高科技網(wǎng)絡時代對寫作主體的基本要求，知識結構、理論水平、審美能力的具體要求；（三）影響寫作活動的重要主體因素
考試內容：
?。?）情感與情緒；
?。?）責任與道義；
?。?）素質與人格：
（4）經(jīng)驗與體驗
考試要求：
?。?）能結合實例認識情感與情緒對寫作主體創(chuàng)作活動的重要性；（2）結合實例認識責任與道義對寫作主體創(chuàng)作活動的重要性，進而提升寫作主體的綜合素質；（3）結合實例認識素質與人格修養(yǎng)對寫作主體創(chuàng)作活動的重要性；（4）區(qū)分經(jīng)驗與體驗的不同，進而認識體驗對創(chuàng)作活動的重要性；第三章 寫作活動中的客體因素
?。ㄒ唬┒喾轿徽J識寫作客體
考試內容：
（1）寫作客體的含義及屬性；
?。?）寫作客體類型的多樣化；
（3）寫作客體在寫作活動中的地位和作用；
基本要求：
?。?）理解寫作客體的含義，分清它與寫作材料的區(qū)別、掌握寫作客體的屬性，客觀性、對象性、動態(tài)性以及歷史性；（2）了解從不同角度來看寫作客體的多樣化表現(xiàn)；（3）熟練掌握寫作客體在寫作活動中的地位和作用；（二）多層面把握寫作客體
考試內容：
?。?）寫作客體與材料、題材；
?。?）聚材：從寫作客體到寫作材料；
?。?）選材：從寫作客體到寫作材料；
基本要求：
?。?）理解寫作客體與材料和題材的區(qū)別；
?。?）掌握聚材的方式；
?。?）掌握選材的基本方式和原則；
（三）網(wǎng)絡世界中的寫作客體
考試內容：
?。?）“虛擬實在”與網(wǎng)上取材；
?。?）在網(wǎng)絡空間中把握寫作客體；
基本要求：
?。?）掌握網(wǎng)上取材的方式；
?。?）掌握在網(wǎng)絡空間中把握寫作客體的原則
第四章 寫作活動中的受體因素
（一）寫作主體的“受體意識”
考試內容：
?。?）“受體”的含義及“受體意識”的作用；（2）“受體意識”表現(xiàn)；
基本要求：
?。?）理解“受體”的含義以及“受體意識”的作用；（2）掌握“受體意識”的表現(xiàn)：傳輸有益的知識和信息、向受體發(fā)出指令、陶冶受體情操；（二）受體的心理特征
考試內容：
受體心理特征的具體表現(xiàn)
基本要求：
掌握受體心理特征的具體表現(xiàn)：求知受益心理、獵奇探秘心理、平等對話心理、介入互動心理；（三）受體對寫作活動的影響
考試內容：
受體影響寫作活動的方式與要素
基本要求：
了解受體影響寫作活動的方式：閱讀反饋的影響、年齡與性別意識的影響、職業(yè)與文化差異的影響。
第五章 寫作活動中的載體因素
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考試內容：
（1）文章體式的含義；
?。?）文章體式的特點；
?。?）文章體式的意義和作用；
基本要求：
?。?）了解文章體式的含義；
?。?）理解文章體式的特點：規(guī)范性、流變性、綜合性；（3）掌握文章內部結構的基本類型：連貫、遞進、總分、并列、對比；（二）表達方式
考試內容：
敘述、描寫、說明、議論、抒情
基本要求：
（1）掌握敘述的基本要素：敘述的對象、過程、人稱、方法；（2）掌握描寫的基本要素：描寫的對象、方法；（3）掌握說明的方法；
?。?）掌握議論的基本要素：論點、論據(jù)、論證方法；（3）掌握抒情的方式；
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考試內容：
重點掌握科學語體、文藝語體、新聞語體、網(wǎng)絡語體的特征基本要求：
?。?）理解科學語體的特征：精確性、客觀性、嚴整性；（2）理解文藝語體的特征：語言的形象性，運用多種修辭，有藝術感染力；（3）理解新聞語的特征：準確性、清晰性、通俗性和生動性；（4）理解網(wǎng)絡語體的特征：群體性、簡略性、多變性以及雜呈性。
第六章 寫作過程（上）
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考試內容：
（1）觀察的類別；
?。?）觀察的方法。
考試要求：
（1）理解觀察的類別，重點掌握藝術觀察的特點；（2）掌握觀察的基本方法：以點帶面、著眼特殊、把握細節(jié)；（二）體驗
考試內容：
體驗的基本特征
考試要求：
掌握體驗的獨特性，獨特的體驗需要“善感”的心靈（三）想象
考試內容：
想象的特點和想象的注意事項
考試要求：
掌握想象的特征：受制約性、變異性和反邏輯；想象的幾點注意事項。
第七章 寫作過程（下）
?。ㄒ唬┝⒁?、選材
考試內容：
?。?）立意的途徑
（2）選材的方法；
考試要求：
?。?）掌握立意的途徑：感悟、提煉；
?。?）掌握選材的方法：發(fā)現(xiàn)新材料、替換平庸材料以及增減原有材料；（二）構思
考試內容：
構思的特征與不同文體寫作的構思程序
考試要求：
了解構思的特征，具體掌握文學寫作的構思程序。
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考試內容：
表達要注意的幾個原則
考試要求：
掌握表達要注意的幾個原則：重視語言的錘煉、重視表達方式的綜合使用、表達要善于修辭。
第八章 散文
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考試內容：
（1）散文的內涵
?。?）散文的類型
考試要求：
?。?）理解散文的內涵演變；
?。?）理解散文的類型特征：敘事散文、言情散文、明理散文；（二）散文的特征
考試內容：
散文的基本特征
考試要求：
了解散文的基本特征：自我的寫真性、對象的廣泛性、表達的自由性。
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考試內容：
（1）以慧眼取材；
（2）用真心立意；
?。?）在虛靜中構思;
考試要求：
?。?）掌握散文取材的方式：觀察精微，抓住特點；有所觸發(fā)，展開聯(lián)想；（2）掌握散文立意的方法：片言居要、融情于景；（3）掌握散文構思的途徑：時間延展、空間轉換、意識流動；（四）散文寫作（下）
考試內容：
（1）賦形：宜定大體；
?。?）用辭：以達為先；
（3）選技：執(zhí)術有法；
考試要求：
（1）掌握散文賦形的方式：起、行、止；
（2）掌握散文用辭的三種境界：言盡意盡、言盡意圓、言外有意；（3）掌握散文的三種激發(fā)：閃回、閑筆、聚焦；第九章 評論文
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考試內容：
?。?）社會短評的性質和特點；
?。?）獲取社會短評的評論對象；
?。?）展開分析評論的常用方法；
考試要求：
?。?）了解社會短評的性質，重點把握社會短評的特點；（2）把握獲取社會短評的幾個途徑；
（3）掌握社會短評的幾種方法：尋根溯源法、揭示內涵實質法、影響分析法等；（二）文藝短評
考試內容：
?。?）與文藝短評相關的幾個概念；
?。?）文藝短評寫作的一般過程和方法；
?。?）寫作文藝短評應該注意的幾個問題；
考試要求：
?。?）厘清文藝短評與文學評論、作品評論以及文藝欣賞的區(qū)別；（2）掌握文藝短評的寫作過程，確定選題-研究評論對象-確立論點-定體行文；（3）理解文藝短評寫作應注意的幾個問題，尊重文藝自身的規(guī)律、求真務實等；（三）學術短評
考試內容：
（1）學術短評的性質和特點；
?。?）學術短評的選題；
?。?）學術短評的主要寫作方法；
考試要求：
?。?）掌握學術短評的特點：專業(yè)性、針對性、靈活性；（2）掌握學術短評的選題類型：辨析指謬型、探討商榷型、辯駁型、贊譽生發(fā)型；（3）理解學術短評的幾種主要寫作方法：凸顯評論焦點、明快入題，準確定性、展開有說服力的分析評論；
參考書目：
1、《基礎寫作教程》（第三版）裴顯生總主編、尉天驕主編，高等教育出版社，2017年版。
2021年湖北工程學院普通專升本基礎寫作考試大綱的全部內容就是這些，希望對各位升本考生們有所幫助。
編輯推薦：
