濟(jì)南學(xué)SAT哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？濟(jì)南朗閣SAT專業(yè)培訓(xùn)

根據(jù)SAT的組織者--美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(下稱CB)的觀點(diǎn)，SAT主要是考察學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)階段所必需的閱讀和寫作能力。CB稱，SAT會(huì)測(cè)驗(yàn)學(xué)生們將在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐運(yùn)用分析、解決問(wèn)題的能力，而這些知識(shí)在大學(xué)是至關(guān)重要的。在美國(guó)，學(xué)生一般會(huì)在10、11或12年級(jí)參加SAT考試。此外，CB還表示，SAT成績(jī)和平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)(GPA:Grade Point Average)結(jié)合起來(lái)，可以更好地讓大學(xué)招生委員會(huì)了解一個(gè)學(xué)生的水平。并且一個(gè)跟蹤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也表明，SAT和GPA二者的關(guān)系非常緊密。由于種種差異，SAT作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試可以使GPA這種區(qū)域性的成績(jī)?cè)诟鼜V的范圍內(nèi)具有可比性，同時(shí)也可以削弱資金、課程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等其他因素對(duì)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)的影響。

從歷史來(lái)看，SAT在海岸地區(qū)更加被普遍接受，而ACT考試在中西部和南部接受程度更高。

SAT也用來(lái)作為授予獎(jiǎng)學(xué)金的參考指標(biāo)。例如，在美國(guó)高中11和12年級(jí)時(shí)進(jìn)行的大規(guī)模獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)賽- 美國(guó)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)賽中，SAT為評(píng)判指標(biāo)之一。

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