學(xué)校動(dòng)態(tài)
上海儒森漢語學(xué)校在線報(bào)名
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上海職業(yè)資格認(rèn)證同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
儒森教育:國(guó)際對(duì)外漢語教師的黃埔軍校
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 瀏覽次數(shù):74
儒森教育旗下知名品牌儒森漢語()是華東地區(qū)規(guī)模最大的中文培訓(xùn)和對(duì)外漢語教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),自成立以來,秉持嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的培訓(xùn)體系,匯聚對(duì)外漢語業(yè)界培訓(xùn)名師和專家教授資源,研發(fā)出獨(dú)具特色的對(duì)外漢語教學(xué)體系!儒森漢語吸引了大量外籍中文學(xué)習(xí)愛好者,承載了外資企業(yè)中文培訓(xùn)的需求,同時(shí)吸引了大批國(guó)際對(duì)外漢語教學(xué)愛好者加入到全球推廣漢語的隊(duì)伍中來!儒森漢語被學(xué)員譽(yù)為對(duì)外漢語行業(yè)的“黃埔軍?!?!<br /> <br /> 儒森漢語始終堅(jiān)持把“實(shí)踐教學(xué)”放在第一位,以全面提升學(xué)員的對(duì)外漢語教學(xué)技術(shù)和方法、培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的國(guó)際對(duì)外漢語教師為己任!儒森漢語培養(yǎng)的和被認(rèn)證的國(guó)際對(duì)外漢語教師受到數(shù)百家世界500強(qiáng)外資企業(yè)客戶高管及外籍學(xué)員的廣泛認(rèn)可!在過去的10年里,在讀外國(guó)學(xué)員累計(jì)超過人!被ICS評(píng)為外國(guó)學(xué)生在上海最喜歡的中文學(xué)校!<br /> <br /> 教學(xué)方式新穎、獨(dú)特,將國(guó)際化教學(xué)技術(shù)融入對(duì)外漢語教學(xué)!<br /> 截至目前,累計(jì)2000多名學(xué)員在儒森漢語學(xué)成出國(guó),走向世界各地,從事國(guó)際漢語教學(xué)工作,在自己夢(mèng)想的職業(yè)生涯中,為漢語走向世界、中華文化走出去貢獻(xiàn)著自己力量。這些國(guó)際漢語教師的養(yǎng)成當(dāng)然離不開儒森獨(dú)特、新穎的教學(xué)方式。<br /> <br /> 學(xué)員萬里說:“第一天上課的時(shí)候,我非常的驚訝,為什么呢?因?yàn)檫@和我以前上課的形式完全不同。偌大的教室坐滿了人,同學(xué)們都來自各個(gè)行業(yè),也很有熱情。本以為和以前上課一樣,老師講,下面的同學(xué)抄??赏耆皇沁@樣,老師先講故事,再引入話題,讓同學(xué)們自己考慮今天要教的話題目標(biāo)及重點(diǎn),其他同學(xué)討論補(bǔ)充。用好玩的游戲,讓本來枯燥的課程變得生活有趣,真是新穎的教學(xué)方法啊?!?ltbr /> <br /> “思維方式的訓(xùn)練讓我受益匪淺。語法解釋邏輯性更強(qiáng),知道教一個(gè)語法點(diǎn)是要和相關(guān)的語法點(diǎn)相聯(lián)系的,怎樣聯(lián)系,怎樣由淺入深地去教。也明白在解釋一個(gè)語法點(diǎn)時(shí),不能將個(gè)人的情感帶入語法解釋,不能復(fù)雜化。造例子時(shí),要選取更接地氣的詞匯、句子。生活化的例子,才能實(shí)際用到日常生活中?!眳⒓訊徢芭嘤?xùn)的程麗娟這樣說。<br /> <br /> 理論付諸實(shí)踐,在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)對(duì)外漢語高級(jí)人才!<br /> 儒森漢語結(jié)合10年多的一線教授外國(guó)人學(xué)中文的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),摸索出獨(dú)具一格的對(duì)外漢語教學(xué)技術(shù)方法;并組織精英骨干教師編寫教案、教學(xué)視頻;在實(shí)際教學(xué)中,一切從實(shí)踐出發(fā),采用嚴(yán)格、有序的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)案例訓(xùn)練方法,培養(yǎng)出大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外漢語教師隊(duì)伍。<br /> <br /> 學(xué)員閻善婷感嘆:“很慶幸,我們這個(gè)當(dāng)初差一點(diǎn)被老師格式化的小團(tuán)體,現(xiàn)在發(fā)展的愈發(fā)穩(wěn)健與成熟。大家在歷練中成長(zhǎng),從當(dāng)初的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟,大家在磨合中尋找默契,在這群從六零到九零年代不同年齡的成員中,代溝與分歧固然存在,但我們相互懂得尊重,明白妥協(xié)才能達(dá)到成功的道理?!?ltbr /> <br /> 學(xué)員李震則認(rèn)為,結(jié)合生活的教學(xué)很具有實(shí)際價(jià)值。“那天大家一起走出校門,去了銀行等地以‘辦卡’為話題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。這給了我很大的啟示,在教案編寫過程中,要結(jié)合生活實(shí)際,這樣的教學(xué)才會(huì)有實(shí)際價(jià)值。今后,希望能有更多的實(shí)踐內(nèi)容,讓我們對(duì)自己的工作內(nèi)容有更直觀的認(rèn)識(shí)?!?ltbr /> <br /> 以學(xué)生為主體,為他們插上夢(mèng)想的翅膀!<br /> 為實(shí)現(xiàn)理想而付出是充實(shí)和快樂的,但實(shí)現(xiàn)理想的路也是曲折和漫長(zhǎng)的。在儒森,有太多需要實(shí)現(xiàn)對(duì)外漢語教師夢(mèng)的人。儒森為他們提供最優(yōu)質(zhì)的師資、環(huán)境,以及最貼心的關(guān)懷,為他們?cè)跒閴?mèng)想拼搏的路上插上翅膀。<br /> &nbsp <br /> “近兩個(gè)月的課程,徹底打消了我那種可有可無的散漫態(tài)度,秉持‘信、達(dá)、雅’的態(tài)度來對(duì)待。讓我最為汗顏的是我只是將漢語作為一項(xiàng)溝通的工具,而忘記了漢語作為一門存在了幾千年并且至今仍在使用的語言,其中的文化是最引人入勝的。我恨不得哆啦A夢(mèng)的口袋里那個(gè)超級(jí)記憶器瞬時(shí)知道所有我想知道的,我本應(yīng)該知道的?!睂W(xué)員翟靜這樣說。<br /> &nbsp &nbsp<br /> 學(xué)員徐振很感激老師的關(guān)心:“我和趙老師說過,我是這樣一個(gè)人,要么不做,要做就做到最好。我對(duì)自己的要求不僅要在這批崗間老師中拔尖,更要通過自己的努力成為儒森的top?!w老師,you are my wld’,要做就做到最好,我一定會(huì)用行動(dòng)去實(shí)踐承諾!”<br /> &nbsp &nbsp<br /> “回望在儒森漢語的國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格認(rèn)證培訓(xùn)歷程,真的看到一個(gè)蛻變的自己。從一無所知地進(jìn)崗前訓(xùn)練,到掌握了語法,到知道了實(shí)際訓(xùn)練是怎么回事,同時(shí)也慢慢克服著自己的弱點(diǎn)。短短時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)超越學(xué)生時(shí)期的許多年。過多的崇敬和感激若寄于文字,難免又有了感謝信之嫌,但心里的感恩是實(shí)實(shí)在在的?,F(xiàn)在我堅(jiān)信,我會(huì)成為一位優(yōu)秀的對(duì)外漢語老師?!睂W(xué)員李辰這樣自信地承諾。<br />