武漢戶外拓展培訓(xùn)：培訓(xùn)是最好的福利 ——企業(yè)如何做培訓(xùn)

企業(yè)如何做培訓(xùn)?
　　如果我們同意，相對于公司提供的其他福利，培訓(xùn)是最好的福利的話，那么怎樣讓這種?"福利"變成吸引和留住優(yōu)秀員工的戰(zhàn)略呢？有些企業(yè)認(rèn)為只要在新員工入司的時候做一些入司教育之類的培訓(xùn)便可以一勞永逸了，而員工更多的知識和技能得靠自己在實踐工作中不斷地摸索、積累。到底有沒有一個不間斷的通道讓員工更持續(xù)更迅速有效地掌握這些知識和技能呢？也就是怎樣?quot;一勞永逸"的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)不斷的培訓(xùn)的問題。
　　我這里有一個?"得罪"人的比喻。
　　如果把人比喻成土豆，開始的時候，土豆是不值錢的，兒毛錢一斤多的是，甚至很多土豆因為無人問津而成為垃圾。但如果把土豆變成薯條就不一樣了。一斤土豆能炸好幾包薯條，在麥當(dāng)勞賣十幾元，價值翻了幾十倍。為什么土豆的價值能上漲這么多？其奧妙應(yīng)歸結(jié)于下面幾個重要環(huán)節(jié)。首先是選材，質(zhì)量不好的不能要；第二是清洗去皮；第三是切割成標(biāo)準(zhǔn)的形狀；第四是在薯條機上烘烤歷練。最后是把新鮮出爐的薯條派上用場，推銷出去，創(chuàng)造利潤，否則放的時間長了，薯條會變軟，失去應(yīng)有的價值。
　　松下幸之助說，我們是生產(chǎn)人，其次才是生產(chǎn)產(chǎn)品。我們的企業(yè)有沒有一套生產(chǎn)人的先進設(shè)備？就像薯條機一樣。
　　一般來說，企業(yè)經(jīng)過招聘，選擇了符合自己需求的員工，也就完成了第一道工序，但是，有沒有做第二道工序??對員工進行精神清洗、去皮？值得注意的是，并不是心態(tài)不好的員工才需要清洗、做心態(tài)調(diào)整，清洗的目的是讓憊と賢笠檔木砟睿齙街就籃稀?BR>　　"志"就是愿景--個人愿景和企業(yè)愿景相同，"道"就是企業(yè)文化??個人的價值觀和企業(yè)文化吻合。?
　　第三、四道工序是切割、烘烤歷練，也就是說，不同的崗位職責(zé)是什么--切割的標(biāo)準(zhǔn)是什么？你希望你的員工擁有怎樣的知識（員工需要知道的東西）、技能?（員工要學(xué)會做的事情）和習(xí)慣？如何增加知識、提升技能、養(yǎng)成好的工作習(xí)慣？
　　最后，人才培養(yǎng)出來后有沒有趕緊使用？企業(yè)不賺錢是一種罪惡，員工不能為企業(yè)創(chuàng)造價值是一種浪費，有一位偉人曾經(jīng)說過，浪費是極大的犯罪。
　　企業(yè)有沒有這樣一個生產(chǎn)流程，讓員工經(jīng)過這個流程后，至少能成為這個企業(yè)的合格員工，甚至是優(yōu)秀員工？企業(yè)有沒有另一個生產(chǎn)流程，讓晉升的員工經(jīng)過這個流程后，至少能成為這個企業(yè)稱職的主管，甚至是優(yōu)秀的主管？
　　一個好的培訓(xùn)架構(gòu)就是這樣一套生產(chǎn)人的設(shè)備，能讓每一個接受完培訓(xùn)洗禮的人增值。如果不搭建這樣一個培訓(xùn)架構(gòu)，那么，企業(yè)的各位主管便是炸薯條的師傅，土豆分到自己手里后，各位主管要自己清洗去皮，切割（不同的人刀工不一樣，有快有\(zhòng)
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