武漢音樂培訓:武漢普通話專業(yè)培訓 發(fā)音不準怎么辦

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武漢普通話專業(yè)培訓 發(fā)音不準怎么辦

武漢市卡耐基培訓學校
【學校名稱】:

武漢市卡耐基培訓學校

【授課對象】:

【上課地點】:武漢市武昌區(qū)閱馬場(武昌 武昌)

【乘車路線】:519、710、608

【時 間】:2014-08-31 【瀏覽次數(shù)】:71次 【學費】:¥0

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怎樣才能說好普通話--武漢普通話專業(yè)培訓?
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一、語言背景:?
????在當今信息高速發(fā)展,交往不斷開放的時代,語言交流至關重要。而面臨我國56個民族,80余種語言的方言隔閡,這大大阻礙了我們的正常交流和交往,學好普通話這一法定的共同語已經(jīng)成為一種必然趨勢。?
語言交流無處不在,說好普通話溝通才能夠暢談自如,如:?
????1、人機對話,口語機譯需要說普通話;
   2、進入大學后,來自四面八方的同學之間需要說普通話;
   3、應聘時需要說普通話;
   4、工作中需要說普通話;
   5、外出旅游需要說普通話;
   6、外出出差需要說普通話;
   7、接打長途電話需要說普通話;
   8、公眾發(fā)言需要說普通話
   9.電腦拼音打字需要說好普通話……。?
二、教學目的:?
????可見,只有說好普通話,才能走遍天下,才能大膽地敢于與人交流,才能擴大你的交際面,才能從交流中得到更多的知識,才能在你人生成長、學習、工作、生活中助你一臂之力,說好普通話也是我們每個人文化素質(zhì)和文明程度的綜合體現(xiàn)。?
三、教學方法:?
????教學過程總進行模擬師范、反腐聯(lián)系,堅持循序漸進的原則,按照普通掛標準音進行嚴格訓練,以使學生打下良好的語音基礎,為糾正方音、學好普通話提供前提條件。本課程采用一對一的小班教學面授方式,據(jù)學生的實際情況與教學大綱的要求進行合理安排。在實踐環(huán)節(jié)教學內(nèi)容中,以語音訓練為主,精講多練;采用說話、朗讀、演講等方式,盡量做到課堂生動活潑、不乏味,切實提高學生運用普通話進行語言交流的水平。?
????為了號召全國提倡“講好普通話”這一政策,特開設《普通話專業(yè)培訓》這一課程,希望通過本教學課程讓更多的人能夠說一口流利的普通話,能夠自然與他人溝通。?
四、教學內(nèi)容及學時分配:?
????第一課時:帶讀與跟讀單韻母與聲母,講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音;?
????第二課時:帶讀與跟讀復韻母和鼻韻母,講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音;?
????第三課時:復習韻母部分,詞匯練習;?
????第四課時:韻母發(fā)音對比練習1,主要是前鼻音和后鼻音的區(qū)分;?
????第五課時:韻母發(fā)音對比練習2,中間穿插與韻母相關的兩句繞口令;?
????第六課時:聲母發(fā)音對比練習;?
????第七課時:聲調(diào)的講解與練習,包括順序、逆序、交錯的兩字、四字練習;?
????第八課時:音變的講解與練習,包括輕聲、兒化音等;?
????第九課時:聲調(diào)與音變的復習;場景練習---基本介紹與問候(糾正語音、語調(diào)和語速);?
????第十課時:普通話朗讀訓練---散文、?繞口令練習?
????第十一課時:復習;普通話朗讀訓練2-詩歌?
????第十二課時:場景練習2-愛好(糾正語音、語調(diào)和語速);?
????第十三課時:復習;普通話朗讀訓練3;?
????第十四課時:場景練習3-接聽電話(糾正語音、語調(diào)和語速);?
????第十五課時:復習;普通話朗讀練習4;?
????第十六課時:場景練習4-餐館(糾正語音、語調(diào)和語速);?

武漢卡耐基??品牌中的權威!??您的滿意??我們的追求!
聯(lián)系人:石老師
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