新思維教育培訓(xùn)招生簡章新思維教育
新思維教育太倉縣府街39號二樓銀鴿大廈對面 漁人碼頭后面 昆山柏廬中路401號成峰商苑三樓(前進(jìn)路和柏廬路口)1377-3170-338 - 0512-5017-2705 司馬老師一、培養(yǎng)對象
主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革和地方社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展需要的,具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的,可從事小學(xué)教育教學(xué),德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能應(yīng)用型專業(yè)人才。達(dá)到高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷,提高素質(zhì)水平。
,主要是教師在教育教學(xué)情境中如何處理所遇到的困境的知識,是指教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情境知識以及與這相關(guān)的知識,是一種體現(xiàn)教師個人特征和教學(xué)智慧的知識。
五、課程設(shè)置
(一)公共課程與專業(yè)課程
公共課程分為學(xué)校公共課和教育基礎(chǔ)課,專業(yè)課程包括專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。專業(yè)必修課包括大學(xué)數(shù)學(xué)、中外教育簡史、小學(xué)班級管理與德育工作、小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)、中外文明史、現(xiàn)代文化學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)常識、小學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語、音樂、美術(shù)、專業(yè)導(dǎo)論等十三門課程,專業(yè)選修課包括基礎(chǔ)教育的改革與動態(tài)、當(dāng)代教師行為規(guī)范、藝術(shù)鑒賞、外國教育文獻(xiàn)選讀、小學(xué)教育心理學(xué)、改革開放三十年來的中國教育、當(dāng)代中國小學(xué)教學(xué)名師與教法選講、中國教育文獻(xiàn)選讀、小學(xué)生健康教育與心理輔導(dǎo)、科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)等十幾門課程。
(二)專業(yè)方向課群
專業(yè)方向課群分為綜合人文方向、數(shù)學(xué)與科學(xué)方向、藝術(shù)方向。二年級上學(xué)期開始,學(xué)生依據(jù)專業(yè)特長、學(xué)習(xí)旨趣可任選一個專業(yè)方向并修完所有課程。 專業(yè)匯總、金融管理與實(shí)務(wù)、會計(jì)、保險實(shí)務(wù)、工商企業(yè)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)、投資與理財(cái)、經(jīng)濟(jì)信息管理、金融學(xué)(金融監(jiān)管方向、農(nóng)村金融方向、貨幣金融方向)、財(cái)政學(xué)、財(cái)務(wù)管理、保險、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理、人力資源管理、法學(xué)(經(jīng)濟(jì)法方向)、投資學(xué)、國際商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、(動漫設(shè)計(jì))、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、(經(jīng)濟(jì)管理)、(項(xiàng)目管理)、土木工程、交通運(yùn)輸(民航管理工程)、航空服務(wù)、
新思維教育招生簡章報(bào)名已經(jīng)開始大專 本科 太倉太倉服務(wù)站 黃老師1377-3170-338 - 0512-5017-2705 司馬老師新思維教育司馬老師遠(yuǎn)程教育:太倉縣府街39號二樓 銀鴿大廈對面 昆山柏廬中路401號三樓 (電梯直達(dá)0512-501727051377-3170-338 - 0512-5017-2705 司馬老師
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求助編輯百科名片教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要指學(xué)校對適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。廣義上講,凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動,都是教育。狹義的教育,主要指學(xué)校教育,其涵義是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術(shù)教育、特殊教育、終身教育等。
吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育???、本科招生簡章
一、招生對象:
1.專科:凡具有高中、中專、技校、職高學(xué)歷者均可報(bào)名。
2.本科:凡具有國民教育系列??萍耙陨袭厴I(yè)證書者均可報(bào)名。
二、專業(yè)設(shè)置:
1.??疲航?jīng)濟(jì)管理、行政管理、人力資源管理、法律事務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)通信、電氣自動化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)等。
2.本科:行政管理、人力資源管理、國民經(jīng)濟(jì)管理、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程(工民建)、機(jī)械電子工程、通信工程、電氣工程及自動化等。
三、報(bào)名方法:
報(bào)考高中起點(diǎn)??谱o(hù)理、藥學(xué)專業(yè)的考生,應(yīng)當(dāng)已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證書。
1.報(bào)讀??普咛峁罕救松矸葑C掃描件及復(fù)印件2張;畢業(yè)證書復(fù)印件2張;1寸免冠藍(lán)底白上衣數(shù)碼照2張=
2.報(bào)讀本科者提供:本人身份證掃描件及復(fù)印件2張 ?
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招生對象:
1.??疲悍簿哂懈咧?、中專、技校、職高學(xué)歷者均可報(bào)名。
2.本科:凡具有國民教育系列??萍耙陨袭厴I(yè)證書者均可報(bào)名。
二、專業(yè)設(shè)置:
1.??疲航?jīng)濟(jì)管理、行政管理、人力資源管理、法律事務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)通信、電氣自動化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)等。
2.本科:行政管理、人力資源管理、國民經(jīng)濟(jì)管理、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程(工民建)、機(jī)械電子工程、通信工程、電氣工程及自動化等。
昆山服務(wù)站 太倉服務(wù)站司馬老師
科技大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一、《學(xué)習(xí)形式】》(自由靈活)
1、根據(jù)在職人員的特點(diǎn),以業(yè)余時間為主。 ?2、學(xué)員學(xué)習(xí)以遠(yuǎn)程教育方式進(jìn)行,部分課程可以在光盤上學(xué)習(xí)。
二、《專業(yè)設(shè)置 、入學(xué)考試科目》
1、??疲航?jīng)濟(jì)管理、會計(jì)、工商企業(yè)管理、行政管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、物流管理、法律事務(wù)、建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、安全技術(shù)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、食品藥品監(jiān)督管理、供用電技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)
2、本科:經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會計(jì)學(xué)、工程管理、公共事業(yè)管理、工業(yè)工程、法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、英語、漢語言文學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、信息工程、交通工程、電子信息工程