求學(xué)問校網(wǎng):一站式提升學(xué)歷的專業(yè)平臺!

求學(xué)問校網(wǎng)

湖北自考

課程咨詢
當(dāng)前位置:求學(xué)問校網(wǎng) > 政策信息 > 湖北 > 正文

2021年湖北自考作物育種學(xué)考試大綱

責(zé)任編輯:bjj 發(fā)布日期:2021-01-12 15:34:16 來源:求學(xué)問校網(wǎng)

【摘要】2021年湖北自考作物育種學(xué)考試大綱來了!

求學(xué)問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考作物育種學(xué)考試大綱以及部分樣題,大家一起來看看吧!

2021年湖北自考作物育種學(xué)考試大綱

考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過對本章的學(xué)習(xí),要掌握作物育種學(xué)的性質(zhì)和任務(wù),品種的概念及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。一般了解我國作物育種的成就,掌握作物進(jìn)化與遺傳改良和作物育種學(xué)的發(fā)展。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)作物品種及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(重點)

識記:作物品種,自然進(jìn)化,人工進(jìn)化。

理解:作物進(jìn)化的基本因素。

應(yīng)用:優(yōu)良品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

(二)作物育種學(xué)的發(fā)展。(次重點)

識記:作物育種學(xué)。

理解:作物育種學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容;現(xiàn)在作物育種的發(fā)展動向。

(三)我國作物育種的成就與展望。(一般)

識記:近代育種工作的成就,作物育種相關(guān)的國際研究機(jī)構(gòu)。

理解:作物育種工作的展望。

第一章 育種目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過對本章的學(xué)習(xí),了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對品種性狀的要求,同時了解作物育種的主要目標(biāo)性狀,掌握制定育種目標(biāo)的原則。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)制定育種目標(biāo)的原則。(重點)

識記:育種目標(biāo)。

理解:制訂作物育種目標(biāo)的原則。

應(yīng)用:在某一地區(qū)制定某種作物的育種目標(biāo)。

(二)作物育種的主要目標(biāo)性狀分析(次重點)

識記:生物產(chǎn)量、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量、收獲指數(shù)、株型育種、高光效育種。

理解:作物育種的主要目標(biāo)性狀,提高作物產(chǎn)量的途徑,合理株型,矮化育種,高光效育種,不同作物的品質(zhì)性狀。

應(yīng)用:不同作物的品質(zhì)性狀育種。

(三)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對作物品種的要求。(一般)

識記:高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)。

理解:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對品種性狀的要求。

第二章 作物的繁殖方式及品種類型

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)本章的內(nèi)容,了解不同作物的繁殖方式,自交和異交的遺傳效應(yīng),為育種方式的選擇提供科學(xué)依據(jù)。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)作物的繁殖方式。(重點)

識記:有性繁殖,無性繁殖,無融合生殖,自花授粉,異花授粉,常異花授粉,自交不親和性,雄性不育。

理解:有性繁殖植物的主要授粉方式。

應(yīng)用:作物天然異交率的測定。

(二)自交和異交的遺傳效應(yīng)。(次重點)

識記:自交的遺傳效應(yīng),異交的遺傳效應(yīng)。

理解:自花授粉作物、常異花授粉作物、異花授粉作物的基因型。

應(yīng)用:自交和異交遺傳效應(yīng)的應(yīng)用。

(三)作物的品種類型及其特點。(一般)

識記:自交系品種、雜交種品種、全體品種、純系品種、無性系品種。

理解:自交系品種、雜交種品種、全體品種、無性系品種的育種特點。

第三章 種質(zhì)資源

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)本章的內(nèi)容,了解作物起源中心學(xué)說及其發(fā)展,掌握作物品種資源的重要性,同時熟練掌握作物品種資源工作的主要內(nèi)容。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)作物品種資源的重要性,作物品種資源工作的主要內(nèi)容。(重點)

識記:品種資源,種質(zhì)資源,遺傳資源,基因資源。

理解:種子資源在育種上的重要性。

應(yīng)用:不同類別種質(zhì)資源的特點。

(二)作物起源中心學(xué)說及其發(fā)展。(次重點)

識記:初級基因庫,次級基因庫,三級基因庫,原生作物,次生作物。

理解:瓦維洛夫作物起源中心學(xué)說的提出。

應(yīng)用:作物起源中心學(xué)說在作物育種上的意義。

(三)種子資源的研究與利用。(一般)

識記:地方品種,主栽品種,原始栽培類型,野生近緣種,人工創(chuàng)造的種質(zhì)資源。

理解:種子資源的特點,種質(zhì)資源的收集與保存。

應(yīng)用:種質(zhì)資源的保存應(yīng)用。

第四章選擇與鑒定

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),要求學(xué)生熟練掌握選擇的基本方法,同時掌握選擇的作用與原理以及性狀的鑒定。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)作物選擇的基本方法。(重點)

識記:自然選擇,人工選擇,獨立淘汰選擇,指數(shù)選擇,順次選擇,標(biāo)記輔助選擇,輪回選擇,群體遺傳結(jié)構(gòu),岐化選擇。

理解:作物的個體選擇、混合選擇及其他選擇的基本方式。

應(yīng)用:不同選擇方法在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。

(二)作物性狀的鑒定。(次重點)

識記:鑒定,直接鑒定,間接鑒定。

理解:鑒定的內(nèi)容與意義。

應(yīng)用:鑒定在育種中的應(yīng)用。

(三)選擇的作用與原理。(一般)

識記:孟德爾群體,隨機(jī)交配,群體的遺傳組成。

理解:選擇的作用,選擇的遺傳原理,影響選擇效果的主要因子。

應(yīng)用:選擇中常用的遺傳參數(shù)。

第五章 引種與選擇育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

在本章的學(xué)習(xí)過程中,要求學(xué)生熟練掌握主要作物的引種規(guī)律,引種工作環(huán)節(jié)和純系育種程序。同時,要掌握引種與馴化,品種出現(xiàn)自然變異的原因。了解作物的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)類型及氣候相似論。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)引種與馴化,作物引種規(guī)律,引種的工作環(huán)節(jié)。(重點)

識記:引種,生態(tài)條件,生態(tài)類型,長日照作物,短日照作物。

理解:引種與馴化的概念,引種的基本原理,影響引種成功的因素,作物的不同類型引種后的生長變化規(guī)律。

應(yīng)用:引種的基本步驟。

(二)選擇育種。(次重點)

識記:選擇育種,自然變異,純系。

理解:作物品種自然變異的原因,純系學(xué)說,性狀鑒定與選擇。

應(yīng)用:選擇育種程序。

(三)作物的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)類型,氣候相似論。(一般)

識記:氣候相似論

理解:氣候相似性原理,植物馴化的原理。

應(yīng)用:植物馴化的方法。

第六章 雜交育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

在本章的學(xué)習(xí)過程中,要求學(xué)生掌握雜交育種的親本選配,雜種后代處理的不同方式及其理論依據(jù)和雜交育種程序。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)雜交育種中親本的選配,雜交后代的處理。(重點)

識記:組合育種,超親育種,系譜法,混合法。

理解:雜交育種中選配親本的一般性原則,系譜法各世代進(jìn)行選擇的理論依據(jù),混合法選擇的理論依據(jù)。

應(yīng)用:雜交育種系譜法各世代主要工作,加速雜交育種進(jìn)程的方法,雜交育種后代的早期預(yù)測。

(二)雜交育種的意義,雜交技術(shù)與雜交方式。(次重點)

識記:雜交育種,開花期,雜交方式,單交,復(fù)交。

理解:雜交育種概念、原理和意義,不同雜交方式及其遺傳組成。

應(yīng)用:雜交技術(shù)的應(yīng)用。

(三)雜交育種的程序和加速育種進(jìn)程的方法。(一般)

識記:親本圃,選種圃,鑒定圃。

理解:雜交育種工作的各個環(huán)節(jié)及其主要工作和任務(wù)。

應(yīng)用:雜交育種程序及其主要工作。

第七章  回交育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

回交是一種特殊的雜交方式,是改進(jìn)品種個別性狀的一種有效方法。通過本章的學(xué)習(xí),要求學(xué)生了解回交育種在作物育種上的利用價值,掌握回交育種的原理、過程和主要特點。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)回交育種的方法。(重點)

識記:回交育種。

理解:親本的選擇,回交后代的選擇,回交的次數(shù)和所需植株數(shù)及其修飾回交育種的方法。

應(yīng)用:不同轉(zhuǎn)移性狀回交后代的處理方法。

(二)回交育種的遺傳效應(yīng)。(次重點)

識記:回交,輪回親本,非輪回親本。

理解:作物回交育種的意義及遺傳效應(yīng)。

應(yīng)用:回交育種中輪回親本與非輪回親本的選擇。

(三)回交育種的特點及其應(yīng)用價值。(一般)

識記:回交育種的特點。

理解:回交育種法的主要應(yīng)用范圍和局限。

應(yīng)用:回交育種的其他用途。

第八章  作物誘變育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過對本章的學(xué)習(xí),要求學(xué)生了解常用的物理誘變劑和化學(xué)誘變劑,掌握作物對輻射的敏感性,誘變育種程序及其工作內(nèi)容,同時了解誘變育種成就與展望。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)誘變育種的方法。(重點)

識記:突變、誘變育種,輻射誘變,化學(xué)誘變,空間誘變,半致死劑量,半致矮劑量,臨界劑量。

理解:誘變育種的工作環(huán)節(jié)和任務(wù),內(nèi)照射和外照射,急性照射和慢性照射。

應(yīng)用:誘變育種程序及其工作內(nèi)容。

(二)常用的物理誘變劑和化學(xué)誘變劑及其處理方法。(次重點)

識記:誘變劑,紫外線,X射線,r射線,粒子射線,航天搭載,常用物理誘變處理材料,常用化學(xué)誘變劑的類別與性質(zhì)。

理解:輻射處理的方法,輻射處理的劑量,化學(xué)誘變劑處理材料的方法、劑量。

應(yīng)用:物理誘變劑的處理,化學(xué)誘變劑的處理。

(三)誘變育種的成就及特點。(一般)

識記:植物輻射誘變育種的的主要成就和發(fā)展趨勢。

理解:誘變育種的特點。

第九章  作物遠(yuǎn)緣雜交和倍性育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,要求學(xué)生了解遠(yuǎn)緣雜交的重要性和遠(yuǎn)緣雜交的染色體變異,掌握遠(yuǎn)緣雜交的作用,遠(yuǎn)緣雜交育種的困難及其克服方法。同時要求學(xué)生了解獲得多倍體的方法和單倍體加倍的方法,掌握多倍體的鑒定,植物界的多倍體及其育種意義,獲得單倍體的途徑和方法,多倍體的類型和人工多倍體的應(yīng)用。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)遠(yuǎn)緣雜交的困難及其克服的方法,多倍體、單倍體育種的基本工作環(huán)節(jié)和特點。(重點)

識記:不親和性,雜種夭亡、不育的具體表現(xiàn),多倍體育種的意義。

理解:遠(yuǎn)緣雜交不親和性的原因,雜種夭亡、不育的原因,多倍體育種的基本步驟,單倍體育種的主要步驟。

應(yīng)用:克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的方法,雜種夭亡、不育的克服方法,多倍體作物的應(yīng)用,單倍體在育種上的應(yīng)用及其特點。

(二)遠(yuǎn)緣雜交育種的重要性,雜種后代的分離,多倍體、單倍體概念、類型和人工多倍體的應(yīng)用(次重點)

識記:遠(yuǎn)緣雜交,遠(yuǎn)緣雜種后代性狀分離的特點,多倍體,單倍體,同源多倍體,異源多倍體。

理解:遠(yuǎn)緣雜交在育種工作中的重要性,遠(yuǎn)緣雜種后代分離的控制,多倍體的特點人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的途徑,單倍體產(chǎn)生的途徑。

應(yīng)用:遠(yuǎn)緣雜種育種技術(shù),多倍體、單倍體的鑒定和人工多倍體的應(yīng)用。

(三)遠(yuǎn)緣雜交育種的其他策略,單倍體在育種上的應(yīng)用價值。(一般)

識記:異附加系,異置換系,易位系。

理解:品系間雜交技術(shù),外源染色體導(dǎo)入,易位系和雜合體的遺傳特點,單倍體在育種上的應(yīng)用價值,單倍體育種成就。

應(yīng)用:易位系的鑒別方法。

第十章 作物雜種優(yōu)勢利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)本章要求學(xué)生了解雜種優(yōu)勢利用的簡史與現(xiàn)狀,雜種優(yōu)勢的遺傳基礎(chǔ),自交系的選育與改良,雜交種的類別。掌握雜種優(yōu)勢的概念、表現(xiàn)特點及其評價指標(biāo),配合力的概念及其測定,同時掌握雄性不育及其在雜種優(yōu)勢中的應(yīng)用及其雜種優(yōu)勢利用的途徑。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)雜種品種的選育程序,利用作物雜種優(yōu)勢的方法。(重點)

識記:雜種優(yōu)勢利用的基本條件,對雜種親本的基本要求,配合力,特殊配合力,自交不親和性,雄性不育性,雄性不育系,雄性不育保持系,雄性不育恢復(fù)系,單交種,雙交種,綜合雜交種,一環(huán)系,二環(huán)系,測驗種,雜種優(yōu)勢大小的指標(biāo)。

理解:雜種親本的選育,配合力的測定,雜種品種的親本選配原則,雜種品種的類型。

應(yīng)用:自交系的選育方法,選育“三系”的方法,利用雜種優(yōu)勢的基本條件。

(二)雜種優(yōu)勢的表現(xiàn)特征。(次重點)

識記:雜種活力,中親優(yōu)勢,超親優(yōu)勢,超標(biāo)優(yōu)勢,雜種優(yōu)勢指數(shù)。

理解:雜種優(yōu)勢的普遍性、復(fù)雜多樣性,F(xiàn)2及以后世代雜種優(yōu)勢的衰退。

應(yīng)用:雜種優(yōu)勢的度量。

(三)雜種優(yōu)勢利用的簡史與現(xiàn)狀,作物雜種優(yōu)勢形成的分子遺傳機(jī)理。(一般)

識記:雜種優(yōu)勢。

理解:農(nóng)作物雜種優(yōu)勢利用的現(xiàn)狀,顯性假說,超顯性假說。

第十一章 群體改良

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解群體改良的意義,雙列選擇交配體系和群體改良的其他途徑。掌握輪回選擇的概念、步驟和作用,基礎(chǔ)群體的培育。掌握表現(xiàn)型輪回選擇,半同胞輪回選擇,全同胞輪回選擇,相互半同胞輪回選擇。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)群體改良的輪回選擇方法。(重點)

識記:輪回選擇,復(fù)合雜種群體,歧化選擇,定向選擇,群體內(nèi)輪回選擇,群體間輪回選擇。

理解:輪回選擇的步驟和作用。

應(yīng)用:表現(xiàn)型輪回選擇,半同胞輪回選擇,全同胞輪回選擇,相互半同胞輪回選擇,雙列選擇交配體系。

(二)群體改良的原理,基礎(chǔ)全體的建立。(次重點)

識記:群體,基因平衡定律。

理解:群體進(jìn)化的主要動力,基礎(chǔ)群體的建立。

應(yīng)用:合成種質(zhì)全體的方式,自花授粉作物的異交化問題。

(三)群體改良的意義,雄性不育性在輪回選擇中的應(yīng)用。(一般)

識記:群體改良的意義。

理解:混合集團(tuán)選擇法,S1選擇,自交半同胞家系輪回選擇。

應(yīng)用:雄性不育性在輪回選擇中的應(yīng)用。

第十二章 細(xì)胞工程育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

在本章的學(xué)習(xí)過程中,要求學(xué)生了解體細(xì)胞變異與篩選,原生質(zhì)體培養(yǎng),體細(xì)胞雜交及其鑒定與選擇。掌握細(xì)胞與組織培養(yǎng)的應(yīng)用,基因工程改造植物的步驟。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)細(xì)胞和組織培養(yǎng)與作物育種。(重點)

識記:體細(xì)胞克隆變異的遺傳基礎(chǔ),突變體的篩選,單倍體細(xì)胞培養(yǎng)在遺傳和育種中的價值。

理解:突變體在作物改良上的應(yīng)用,幼胚培養(yǎng)與遠(yuǎn)緣雜交育種。

應(yīng)用:體細(xì)胞雜交的主要步驟。

(二)植物細(xì)胞和組織培養(yǎng)技術(shù)。(次重點)

識記:細(xì)胞全能性,培養(yǎng)基的種類和特點,培養(yǎng)基的成分。

理解:母液的配制,培養(yǎng)基的配制。

應(yīng)用:無菌操作方法。

(三)植物原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交。(一般)

識記:原生質(zhì)體。

理解:原生質(zhì)體的分離,影響原生質(zhì)體分離的因素,原生質(zhì)體培養(yǎng)。

應(yīng)用:體細(xì)胞雜交方式。

第十三章  作物轉(zhuǎn)基因育種

本章不作考試要求。

第十四章  分子標(biāo)記輔助選擇育種

本章不作考試要求。

第十五章  作物抗病蟲育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

在學(xué)習(xí)本章節(jié)的過程中,要求學(xué)生了解抗病蟲育種的重要性,掌握病原菌致病性的變異,基因?qū)?/p>

學(xué)說,抗病性遺傳,抗蟲性遺傳。同時掌握抗病性的類型和機(jī)制,抗蟲性的類型和機(jī)制,選育抗病、蟲品種的方法,選育和推廣抗病、蟲品種的主要問題。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)作物抗病蟲性的類別與機(jī)制,抗病蟲品種的選育及利用。(重點)

識記:抗病性,抗蟲性,致病性、生理小種、毒性、作物抗病蟲性的類別。

理解:致病性的遺傳,致病性的變異,抗病性機(jī)制,抗蟲性機(jī)制。

應(yīng)用:抗病蟲品種的選育方法。

(二)抗病蟲性的遺傳與監(jiān)定。(次重點)

識記:主效基因遺傳,微效基因遺傳,細(xì)胞質(zhì)遺傳。

理解:基因?qū)驅(qū)W說。

應(yīng)用:抗病性的鑒定,抗蟲性的鑒定。

(三)抗病蟲育種的意義與特點。(一般)

識記:抗病蟲育種的意義與作用。

理解:抗病蟲育種的特點。

第十六章 作物抗逆性育種

本章節(jié)不作考試要求。

第十七章  作物品質(zhì)育種

一、學(xué)習(xí)目的與要求

在本章的學(xué)習(xí)過程中,要求學(xué)生了解作物品質(zhì)的概念和品質(zhì)性狀,作物品質(zhì)育種的意義及特點,主要

禾谷類作物蛋白質(zhì)及氨基酸的遺傳特點;掌握作物品種性狀的鑒定和選擇以及作物品質(zhì)育種的方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)作物品質(zhì)性狀的鑒定和選擇,作物品質(zhì)育種的方法。(重點)

識記:作物品質(zhì)性狀,QPM玉米,三高三底油菜,高油玉米。

理解:油脂品質(zhì)鑒定,纖維品質(zhì)鑒定。

應(yīng)用:籽粒蛋白質(zhì)和賴氨酸含量的測定。

(二)作物品質(zhì)改良的內(nèi)容。(次重點)

識記:作物品質(zhì)。

理解:主要作物蛋白質(zhì)品質(zhì)改良,作物淀粉品質(zhì)遺傳改良,油脂品質(zhì)遺傳改良,纖維作物品質(zhì)改良。

(三)作物品質(zhì)育種的意義及特點,作物品質(zhì)的概念和品質(zhì)性狀。(一般)

識記:作物品質(zhì)育種。

理解:作物品質(zhì)育種的意義及特點,作物品質(zhì)概念、性狀。

第十八章 品種審定與種子生產(chǎn)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過對本章的學(xué)習(xí),要求一般了解品種審定工作,掌握品種推廣,良種的加速繁殖方法。掌握種子生產(chǎn)程序,品種混雜退化及其防治,原種生產(chǎn),雜交種的生產(chǎn)。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)種子生產(chǎn)。(重點)

識記:原原種(育種者種子),原種(基礎(chǔ)種子),良種(合格種子),品種更換,品種更新。

理解:我國種子繁育工作的“四化一供”方針。

應(yīng)用:品種混雜退化的防治,“三年三圃”制的原種生產(chǎn),良種的加速繁殖。

(二)品種的混雜、退化及其防治。(次重點)

識記:品種退化,品種混雜。

理解:品種混雜退化的原因。

應(yīng)用:品種混雜退化的防止。

(三)品種審定與推廣。(一般)

識記:品種審定,品種推廣。

理解:品種審定的概念及其組織特性與程序。

應(yīng)用:品種推廣的方式。

有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中,按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系,后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上,其含義是:

識記:能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義,并能正確認(rèn)識和表述,是低層次的要求。

理解:在識記的基礎(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系,是較高層次的要求。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上,能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題,是最高層次的要求。

二、教材

1、指定教材:《作物育種學(xué)》.孫其信 主編 .高等教育出版社,2011

2、參考教材:無

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前,先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo),以便在閱讀教材時做到心中有數(shù),有的放矢。

2、閱讀教材時,要逐段細(xì)讀,逐句推敲,集中精力,吃透每一個知識點,對基本概念必須深刻理解,對基本理論必須徹底弄清,對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中,既要思考問題,也要做好閱讀筆記,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶,以利于突出重點,并涵蓋整個內(nèi)容,可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié),在做練習(xí)之前,應(yīng)認(rèn)真閱讀教材,按考核目標(biāo)所要求的不同層次,掌握教材內(nèi)容,在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮,注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析,解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性,針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo),明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2、應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的能力層次,并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時,應(yīng)以考試大綱為依據(jù),指定的教材為基礎(chǔ),不要隨意增刪內(nèi)容,以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時,應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),宜提倡"認(rèn)真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動爭取幫助,依靠自己學(xué)通"的方法。

5、輔導(dǎo)時,要注意突出重點,對考生提出的問題,不要有問即答,要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng),特別是自學(xué)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí),在自學(xué)過程中善于提出問題,分析問題,做出判斷,解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時:本課程共4學(xué)分,建議總課時72學(xué)時,其中助學(xué)課時分配如下:

QQ截圖20210112153714

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章,適當(dāng)突出重點。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是:"識記"為 20 %、"理解"為 40 %、"應(yīng)用"為40 %。

3、試題難易程度應(yīng)合理:易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。

4、每份試卷中,各類考核點所占比例約為:重點占65%,次重點占25%,一般占10%。

5、試題類型一般分為:單選題、名詞解釋、簡答題和論述題。

6、考試采用閉卷筆試,考試時間150分鐘,采用百分制評分,60分合格。

六、題型示例(樣題)

一、單項選擇題:

1、異花授粉作物的自然異交率為(    )

A. 40%-100%      B. 50%-100%     C. 60%-100%     D. 70%-100%

2、育種工作的首要環(huán)節(jié)是(      )

A.制定育種目標(biāo)   B.制定試驗方案     C.選定育種方法      D.選用試驗設(shè)施

3、測定配合力所做雜交所得的雜交種子稱之為 (      )

A.測驗種         B.測交種           C.單交種            D.雙交種

二、名詞解釋:

4、育種目標(biāo)

5、生態(tài)類型

三、簡答題:

6、簡述優(yōu)良品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

7、簡述引種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和育種中的作用。

四、論述題:

8、試述垂直抗病性與水平抗病性的概念,并比較二者的特點。

9、為提高雜交制種的產(chǎn)量和純度,試述雜交制種時應(yīng)采取的綜合措施。

以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考作物育種學(xué)考試大綱以及部分樣題,大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí),祝大家有個好成績。


編輯推薦:

2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知(面向社會)

2021年湖北省自學(xué)考試大綱匯總

免費獲取【求學(xué)問校網(wǎng)】為您定制的學(xué)歷提升方案
標(biāo)簽:

【原創(chuàng)聲明】本文內(nèi)容系求學(xué)問校網(wǎng)原創(chuàng),任何單位或個人未經(jīng)本站書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。否則,求學(xué)問校網(wǎng)將依法追究其法律責(zé)任。

千元助學(xué)金

全國僅3000個名額

已幫助40萬意向?qū)W員用戶成功提升學(xué)歷

立刻提交您的升學(xué)信息,離本科夢想更進(jìn)一步!

求學(xué)頭條

  • 最新更新
  • 最新專題
  • 最新問答
自考微信公眾號
成考微信公眾號
咨詢電話

027-86646545

在線客服 點擊咨詢

考生在線咨詢

求學(xué)問校網(wǎng)微信公眾號 求學(xué)問校網(wǎng)微信公眾號
返回頂部∧
關(guān)注公眾號

招生咨詢08:30-22:00

求學(xué)問校網(wǎng)公眾號

微信公眾號

求學(xué)問校網(wǎng)交流群

微信交流群

微信掃一掃