求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考中外電影史考試大綱以及部分樣題，大家一起來(lái)看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
上編：外國(guó)電影藝術(shù)史
第一章 法國(guó)電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，理解電影的誕生的基礎(chǔ)及電影發(fā)明初期的概況，深入理解法國(guó)電影的先驅(qū)對(duì)電影發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。了解法國(guó)印象派電影、先鋒派電影及法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義的起源、發(fā)展概況、風(fēng)格特征及代表人物、作品。深入了解新浪潮電影運(yùn)動(dòng)及左岸派電影的歷史背景、精神淵源、發(fā)展概況、風(fēng)格特征及代表人物、作品。掌握法國(guó)電影對(duì)世界電影發(fā)展的影響。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）電影的誕生與法國(guó)電影先驅(qū)（次重點(diǎn)）
識(shí)記：電影的發(fā)明
理解：?jiǎn)讨巍っ防飷?ài)
（二）藝術(shù)電影的探索與詩(shī)意現(xiàn)實(shí)的關(guān)注（重點(diǎn)）
理解：法國(guó)印象派電影；先鋒派電影；法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義
（三）“新浪潮”與”左岸派”（重點(diǎn)）
理解：新浪潮電影；左岸派電影
第二章 美國(guó)電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解美國(guó)早期電影活動(dòng)與電影制作公司的實(shí)踐概況。理解經(jīng)典好萊塢電影的興起與沒(méi)落的緣由，深入理解經(jīng)典好萊塢電影敘事模式的特征。分析新好萊塢電影調(diào)整與提升的深刻背景以及新好萊塢電影的美學(xué)特征。掌握美國(guó)電影不同時(shí)期代表人物及作品。掌握美國(guó)電影對(duì)世界電影發(fā)展的影響。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）早期電影活動(dòng)與電影制作公司的實(shí)踐（一般）
識(shí)記：“電影視鏡”與“鎳幣影院”
理解：電影制作公司與影人的實(shí)踐
（二）經(jīng)典好萊塢電影的興起與沒(méi)落（重點(diǎn)）
識(shí)記：大制片廠制度的形成
理解：有聲時(shí)代的到來(lái)與類型片的興盛
應(yīng)用：經(jīng)典好萊塢電影敘事模式的特征
（三）新好萊塢電影的調(diào)整與提升（重點(diǎn)）
識(shí)記：產(chǎn)生原因
理解：時(shí)代劃分與創(chuàng)作
應(yīng)用：新好萊塢電影的美學(xué)特征
第三章 蘇聯(lián)電影與東歐電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解早期蘇聯(lián)電影各個(gè)發(fā)展階段的概況。掌握蒙太奇學(xué)派的代表人物、對(duì)世界電影發(fā)展的貢獻(xiàn)及影響、代表作品等等。深入了解70年代后蘇聯(lián)電影四大題材。了解波蘭、捷克斯洛伐克、南斯拉夫電影的新浪潮運(yùn)動(dòng)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）早期蘇聯(lián)電影與蒙太奇學(xué)派（重點(diǎn)）
識(shí)記：早期蘇聯(lián)電影發(fā)展概況及代表人物、代表作品
理解：蒙太奇學(xué)派
（二）解凍與深入：五六十年代的蘇聯(lián)電影（一般）
識(shí)記：蘇聯(lián)電影“新浪潮”代表人物、代表作品
（三）在曲折中發(fā)展：70年代后的蘇聯(lián)電影（次重點(diǎn)）
識(shí)記：70年代后的蘇聯(lián)電影四大題材；代表人物、代表作品
（四）東歐電影“新浪潮”（一般）
識(shí)記：波蘭、捷克斯洛伐克、南斯拉夫電影發(fā)展概況、代表人物、代表作品
第四章 德國(guó)電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握德國(guó)表現(xiàn)主義電影與室內(nèi)劇電影的風(fēng)格特征、代表人物及作品。掌握奧伯豪森宣言主要內(nèi)容及其對(duì)電影發(fā)展的貢獻(xiàn)和影響。了解青年德國(guó)電影、法斯賓德電影的風(fēng)格特征、代表人物以及其他新德國(guó)電影大師。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）表現(xiàn)主義電影與室內(nèi)劇電影（重點(diǎn)）
理解：德國(guó)表現(xiàn)主義電影；室內(nèi)劇電影
（二）奧伯豪森宣言與青年德國(guó)電影（次重點(diǎn)）
識(shí)記：青年德國(guó)電影
理解：奧伯豪森宣言
（三）法斯賓德的電影（次重點(diǎn)）
理解：法斯賓德的貢獻(xiàn)及代表作
（四）其他新德國(guó)電影大師（一般）
識(shí)記：“新德國(guó)的電影四杰”的貢獻(xiàn)及代表作品
第五章 意大利電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握意大利新現(xiàn)實(shí)主義產(chǎn)生的背景、主要導(dǎo)演及作品，深入理解意大利新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作特色。掌握現(xiàn)代主義電影產(chǎn)生的背景、代表導(dǎo)演及作品。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影（重點(diǎn)）
識(shí)記：盧奇諾·維斯康蒂、德·桑蒂斯貢獻(xiàn)及代表作
理解：意大利新現(xiàn)實(shí)主義產(chǎn)生的背景；羅伯特·羅西里尼、維多里奧·德·西卡
應(yīng)用：意大利新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作特色
（二）意大利現(xiàn)代主義電影（重點(diǎn)）
理解：現(xiàn)代主義電影產(chǎn)生的背景
應(yīng)用：安東尼奧尼的電影創(chuàng)作；費(fèi)里尼的電影創(chuàng)作
第六章 英國(guó)電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握布萊頓學(xué)派的發(fā)展、貢獻(xiàn)及風(fēng)格特點(diǎn)、代表人物及作品。掌握格里爾遜學(xué)派與自由電影運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、貢獻(xiàn)及風(fēng)格特點(diǎn)、代表人物及作品。了解20世紀(jì)80年代以來(lái)的英國(guó)電影發(fā)展概況、代表人物及作品。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）布萊頓學(xué)派（重點(diǎn)）
理解：布萊頓學(xué)派
（二）“格里爾遜學(xué)派”與“自由電影”運(yùn)動(dòng)（重點(diǎn)）
理解：“格里爾遜學(xué)派”與“自由電影”運(yùn)動(dòng)
（三）20世紀(jì)80年代以來(lái)的英國(guó)電影（次重點(diǎn)）
識(shí)記：20世紀(jì)80年代以來(lái)的英國(guó)電影
第七章 其他民族國(guó)家電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解瑞典電影的發(fā)展概況，掌握伯格曼的創(chuàng)作風(fēng)格及代表作品。掌握日本、韓國(guó)、印度等亞洲國(guó)家電影發(fā)展概況，重要代表人物及作品
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）歐洲其他國(guó)家電影（次重點(diǎn)）
理解：瑞典電影發(fā)展脈絡(luò)
應(yīng)用：伯格曼的電影創(chuàng)作
（二）西班牙電影（不做考試要求）
（三）亞洲其他國(guó)家電影（一般）
識(shí)記：日本電影代表大師黑澤明、小津安二郎、溝口健兒、北野武、巖井俊二；
韓國(guó)電影的發(fā)展脈絡(luò)；印度電影的發(fā)展脈絡(luò)
下編：中國(guó)電影藝術(shù)史
第八章 1949年之前的中國(guó)大陸電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解最初中國(guó)電影從有到無(wú)、奠定初步事業(yè)和藝術(shù)基礎(chǔ)的30年歷程。理解30年代是中國(guó)電影歷史上第一個(gè)黃金時(shí)代，掌握在繼承的基礎(chǔ)上的電影創(chuàng)新體現(xiàn)，及電影從無(wú)聲向有聲發(fā)展。理解并掌握戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)電影發(fā)展方向與代表。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）發(fā)端與初創(chuàng)（1896―1931）（一般）
識(shí)記：1896―1931年中國(guó)電影發(fā)展的階段的主要事件，中國(guó)早期電影和企業(yè)代表
（二）20世紀(jì)30年代中國(guó)電影（1932―1937）（次重點(diǎn)）
識(shí)記：有聲電影的探索
理解：新興電影運(yùn)動(dòng)
（三）20世紀(jì)40年代中國(guó)電影（1937—1949）（次重點(diǎn)）
識(shí)記：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期電影概況；內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的電影概況
理解：電影抗戰(zhàn)；孤島電影；國(guó)統(tǒng)區(qū)電影；解放區(qū)電影
第九章 1949年以后的中國(guó)大陸電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，理解并掌握“十七年”中國(guó)電影發(fā)展的軌跡特點(diǎn)。 理解并掌握“新時(shí)期”中國(guó)電影的發(fā)展軌跡并掌握其中的代表導(dǎo)演及作品。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）“十七年”電影（1949―1966）（重點(diǎn)）
識(shí)記：“十七年”培養(yǎng)的電影藝術(shù)家及代表性作品
應(yīng)用：主要藝術(shù)特征
（二）“文革”時(shí)期的電影（1966―1976）（不做考試要求）
（三）新時(shí)期的電影創(chuàng)作（1976至今）（重點(diǎn)）
識(shí)記：電影創(chuàng)作的新形勢(shì)
理解：第四代電影導(dǎo)演的創(chuàng)作
應(yīng)用：第五代導(dǎo)演的電影創(chuàng)作；電影的多元化發(fā)展
第十章 香港電影
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握香港電影發(fā)展的脈絡(luò)。 理解并掌握香港電影發(fā)展的代表導(dǎo)演及作品。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）初創(chuàng)期：香江一隅（1896―1945）（一般）
識(shí)記：香港電影初創(chuàng)期的發(fā)展概況
（二）第二節(jié)發(fā)展期：一枝獨(dú)秀（1945―1966）（次重點(diǎn)）
理解：香港電影發(fā)展期的主要特征
（三）第三節(jié)轉(zhuǎn)型期：文化自覺(jué)（1966―1978）（次重點(diǎn)）
理解：香港電影轉(zhuǎn)型期的主要類型、特征及代表人物及作品
（四）繁榮期：盡皆過(guò)火、盡是癲狂（1978―1997）（重點(diǎn)）
理解：香港電影繁榮期的主要類型、特征及代表人物及作品
（五）多元期：從“港產(chǎn)”到“港味”（1997至今）（次重點(diǎn)）
理解：香港電影多元期的主特征及代表人物及作品
第十一章 臺(tái)灣電影（不做考試要求）
說(shuō)明：該項(xiàng)需編綱教師全面考量該課程內(nèi)容，并對(duì)各章節(jié)都給出相應(yīng)的知識(shí)層次（重點(diǎn)、次重點(diǎn)、一般），在知識(shí)層次下對(duì)各知識(shí)點(diǎn)提出相應(yīng)的能力層次要求（識(shí)記、理解、應(yīng)用）。在分配知識(shí)層次和能力層次過(guò)程中，應(yīng)注意以下問(wèn)題：
1、知識(shí)層次包括“重點(diǎn)、次重點(diǎn)、一般”三個(gè)層次，此三層次在命題中的固定比重分別為：65% ，25%，10%。要求編綱教師在分配知識(shí)層次時(shí)，除考慮知識(shí)點(diǎn)本身的重要性外，兼顧各層次在命題中的比例要求。避免出現(xiàn)某一層次知識(shí)點(diǎn)過(guò)少，不能滿足命題中比例要求的情況。
2、①能力層次包括“識(shí)記、理解、應(yīng)用”三個(gè)層次，此三層次在命題中無(wú)固定比重要求，需編綱教師結(jié)合本課程的具體考核要求給出比例（在“有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求”中給出比例），并在分配知識(shí)點(diǎn)能力層次時(shí)結(jié)合命題比例，做到大綱與試卷要求統(tǒng)一。
②大綱中知識(shí)點(diǎn)的能力層次分配應(yīng)全面涵蓋三個(gè)能力層次，盡量不要缺少，但各章節(jié)不是必須全有三個(gè)層次的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)各章實(shí)際情況具體安排。
3、大綱中的考核知識(shí)點(diǎn)只具體到章，不需要將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化到節(jié)。
有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
說(shuō)明：省考委統(tǒng)一加以說(shuō)明，編綱教師不需自行解釋。
二、教材
1、指定教材
《中外電影藝術(shù)史綱要》，王永收 著，世界圖書出版社，2016年11月出版
2、參考教材
《中國(guó)電影史》，鐘大豐、舒曉鳴著，中國(guó)廣播電視出版社，1995年版。
《外國(guó)電影史》，鄭亞玲、胡濱著，中國(guó)廣播電視出版社，1995年版。
說(shuō)明：
1、大綱中的指定教材為省自考委核準(zhǔn)的指定教材，此次配合我省自考教材清理工作，部分課程教材已由主考校提出審核意見(jiàn)并要求調(diào)整為推薦教材，如編綱教師認(rèn)為需更換指定教材或推薦教材不合理，需提交由主考校蓋章的《教材變更報(bào)告》，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可更改。
2、所列教材均需寫明：書名、出版社、作者、版本，參考教材可以沒(méi)有。
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
說(shuō)明：該項(xiàng)省考委統(tǒng)一說(shuō)明，若編綱教師需做個(gè)別說(shuō)明，該部分也可自行撰寫。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：
說(shuō)明：
1、該項(xiàng)1-7省考委統(tǒng)一說(shuō)明。若編綱教師需做個(gè)別說(shuō)明，該部分也可自行撰寫。
2、該項(xiàng)中對(duì)助學(xué)學(xué)時(shí)的分配，需由編綱教師完成。高等教育自學(xué)考試規(guī)定每學(xué)分18學(xué)時(shí)，請(qǐng)教師按此規(guī)定分配學(xué)時(shí)。涉及實(shí)踐考核的課程，實(shí)踐與理論課時(shí)應(yīng)分別列出。
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為 20%、"理解"為 30 ％、"應(yīng)用"為 50％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：名詞解釋、判斷題、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題 。
6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。
說(shuō)明：
1、該部分1、3、4、6項(xiàng)省考委統(tǒng)一規(guī)定，編綱教師不用自行填寫。
2、其中第2項(xiàng)“不同能力層次的試題比例”需編綱教師結(jié)合大綱中各章知識(shí)點(diǎn)能力層次分配給定。
3、第5項(xiàng)“試題類型”,也需編綱教師結(jié)合命題要求給出。應(yīng)盡量全面的涵蓋該課程考試中可能出現(xiàn)的試題類型，避免出現(xiàn)考試中出現(xiàn)的題型在大綱中沒(méi)有舉出的情況。
六、題型示例（樣題）
一、判斷題
如：《定軍山》是中國(guó)自己攝制的第一部電影？
二、單項(xiàng)選擇題
如：下列屬于意大利新現(xiàn)實(shí)主義代表作品的是（ ）
（1）《廣島之戀》 （2）《紅色沙漠》
（3）《八部半》 （4）《羅馬，不設(shè)防的城市》
三、名詞解釋
如：蒙太奇學(xué)派
四、簡(jiǎn)答題
如：經(jīng)典好萊塢電影敘事模式的特征？
五、論述題
如：意大利新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作特色？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考中外電影史考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí)，祝大家有個(gè)好成績(jī)。
編輯推薦：
2021年湖北自考實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核安排報(bào)考須知（面向社會(huì)）
