求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考中外電影史考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標
上編：外國電影藝術(shù)史
第一章 法國電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，理解電影的誕生的基礎(chǔ)及電影發(fā)明初期的概況，深入理解法國電影的先驅(qū)對電影發(fā)展所作出的貢獻。了解法國印象派電影、先鋒派電影及法國詩意現(xiàn)實主義的起源、發(fā)展概況、風格特征及代表人物、作品。深入了解新浪潮電影運動及左岸派電影的歷史背景、精神淵源、發(fā)展概況、風格特征及代表人物、作品。掌握法國電影對世界電影發(fā)展的影響。
二、考核知識點與考核目標
（一）電影的誕生與法國電影先驅(qū)（次重點）
識記：電影的發(fā)明
理解：喬治·梅里愛
（二）藝術(shù)電影的探索與詩意現(xiàn)實的關(guān)注（重點）
理解：法國印象派電影；先鋒派電影；法國詩意現(xiàn)實主義
（三）“新浪潮”與”左岸派”（重點）
理解：新浪潮電影；左岸派電影
第二章 美國電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，了解美國早期電影活動與電影制作公司的實踐概況。理解經(jīng)典好萊塢電影的興起與沒落的緣由，深入理解經(jīng)典好萊塢電影敘事模式的特征。分析新好萊塢電影調(diào)整與提升的深刻背景以及新好萊塢電影的美學特征。掌握美國電影不同時期代表人物及作品。掌握美國電影對世界電影發(fā)展的影響。
二、考核知識點與考核目標
（一）早期電影活動與電影制作公司的實踐（一般）
識記：“電影視鏡”與“鎳幣影院”
理解：電影制作公司與影人的實踐
（二）經(jīng)典好萊塢電影的興起與沒落（重點）
識記：大制片廠制度的形成
理解：有聲時代的到來與類型片的興盛
應用：經(jīng)典好萊塢電影敘事模式的特征
（三）新好萊塢電影的調(diào)整與提升（重點）
識記：產(chǎn)生原因
理解：時代劃分與創(chuàng)作
應用：新好萊塢電影的美學特征
第三章 蘇聯(lián)電影與東歐電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，了解早期蘇聯(lián)電影各個發(fā)展階段的概況。掌握蒙太奇學派的代表人物、對世界電影發(fā)展的貢獻及影響、代表作品等等。深入了解70年代后蘇聯(lián)電影四大題材。了解波蘭、捷克斯洛伐克、南斯拉夫電影的新浪潮運動。
二、考核知識點與考核目標
（一）早期蘇聯(lián)電影與蒙太奇學派（重點）
識記：早期蘇聯(lián)電影發(fā)展概況及代表人物、代表作品
理解：蒙太奇學派
（二）解凍與深入：五六十年代的蘇聯(lián)電影（一般）
識記：蘇聯(lián)電影“新浪潮”代表人物、代表作品
（三）在曲折中發(fā)展：70年代后的蘇聯(lián)電影（次重點）
識記：70年代后的蘇聯(lián)電影四大題材；代表人物、代表作品
（四）東歐電影“新浪潮”（一般）
識記：波蘭、捷克斯洛伐克、南斯拉夫電影發(fā)展概況、代表人物、代表作品
第四章 德國電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，掌握德國表現(xiàn)主義電影與室內(nèi)劇電影的風格特征、代表人物及作品。掌握奧伯豪森宣言主要內(nèi)容及其對電影發(fā)展的貢獻和影響。了解青年德國電影、法斯賓德電影的風格特征、代表人物以及其他新德國電影大師。
二、考核知識點與考核目標
（一）表現(xiàn)主義電影與室內(nèi)劇電影（重點）
理解：德國表現(xiàn)主義電影；室內(nèi)劇電影
（二）奧伯豪森宣言與青年德國電影（次重點）
識記：青年德國電影
理解：奧伯豪森宣言
（三）法斯賓德的電影（次重點）
理解：法斯賓德的貢獻及代表作
（四）其他新德國電影大師（一般）
識記：“新德國的電影四杰”的貢獻及代表作品
第五章 意大利電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，掌握意大利新現(xiàn)實主義產(chǎn)生的背景、主要導演及作品，深入理解意大利新現(xiàn)實主義的創(chuàng)作特色。掌握現(xiàn)代主義電影產(chǎn)生的背景、代表導演及作品。
二、考核知識點與考核目標
（一）意大利新現(xiàn)實主義電影（重點）
識記：盧奇諾·維斯康蒂、德·桑蒂斯貢獻及代表作
理解：意大利新現(xiàn)實主義產(chǎn)生的背景；羅伯特·羅西里尼、維多里奧·德·西卡
應用：意大利新現(xiàn)實主義的創(chuàng)作特色
（二）意大利現(xiàn)代主義電影（重點）
理解：現(xiàn)代主義電影產(chǎn)生的背景
應用：安東尼奧尼的電影創(chuàng)作；費里尼的電影創(chuàng)作
第六章 英國電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，掌握布萊頓學派的發(fā)展、貢獻及風格特點、代表人物及作品。掌握格里爾遜學派與自由電影運動的發(fā)展、貢獻及風格特點、代表人物及作品。了解20世紀80年代以來的英國電影發(fā)展概況、代表人物及作品。
二、考核知識點與考核目標
（一）布萊頓學派（重點）
理解：布萊頓學派
（二）“格里爾遜學派”與“自由電影”運動（重點）
理解：“格里爾遜學派”與“自由電影”運動
（三）20世紀80年代以來的英國電影（次重點）
識記：20世紀80年代以來的英國電影
第七章 其他民族國家電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，了解瑞典電影的發(fā)展概況，掌握伯格曼的創(chuàng)作風格及代表作品。掌握日本、韓國、印度等亞洲國家電影發(fā)展概況，重要代表人物及作品
二、考核知識點與考核目標
（一）歐洲其他國家電影（次重點）
理解：瑞典電影發(fā)展脈絡(luò)
應用：伯格曼的電影創(chuàng)作
（二）西班牙電影（不做考試要求）
（三）亞洲其他國家電影（一般）
識記：日本電影代表大師黑澤明、小津安二郎、溝口健兒、北野武、巖井俊二；
韓國電影的發(fā)展脈絡(luò)；印度電影的發(fā)展脈絡(luò)
下編：中國電影藝術(shù)史
第八章 1949年之前的中國大陸電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，了解最初中國電影從有到無、奠定初步事業(yè)和藝術(shù)基礎(chǔ)的30年歷程。理解30年代是中國電影歷史上第一個黃金時代，掌握在繼承的基礎(chǔ)上的電影創(chuàng)新體現(xiàn)，及電影從無聲向有聲發(fā)展。理解并掌握戰(zhàn)爭中中國電影發(fā)展方向與代表。
二、考核知識點與考核目標
（一）發(fā)端與初創(chuàng)（1896―1931）（一般）
識記：1896―1931年中國電影發(fā)展的階段的主要事件，中國早期電影和企業(yè)代表
（二）20世紀30年代中國電影（1932―1937）（次重點）
識記：有聲電影的探索
理解：新興電影運動
（三）20世紀40年代中國電影（1937—1949）（次重點）
識記：抗日戰(zhàn)爭時期電影概況；內(nèi)戰(zhàn)時期的電影概況
理解：電影抗戰(zhàn)；孤島電影；國統(tǒng)區(qū)電影；解放區(qū)電影
第九章 1949年以后的中國大陸電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，理解并掌握“十七年”中國電影發(fā)展的軌跡特點。 理解并掌握“新時期”中國電影的發(fā)展軌跡并掌握其中的代表導演及作品。
二、考核知識點與考核目標
（一）“十七年”電影（1949―1966）（重點）
識記：“十七年”培養(yǎng)的電影藝術(shù)家及代表性作品
應用：主要藝術(shù)特征
（二）“文革”時期的電影（1966―1976）（不做考試要求）
（三）新時期的電影創(chuàng)作（1976至今）（重點）
識記：電影創(chuàng)作的新形勢
理解：第四代電影導演的創(chuàng)作
應用：第五代導演的電影創(chuàng)作；電影的多元化發(fā)展
第十章 香港電影
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)的學習，掌握香港電影發(fā)展的脈絡(luò)。 理解并掌握香港電影發(fā)展的代表導演及作品。
二、考核知識點與考核目標
（一）初創(chuàng)期：香江一隅（1896―1945）（一般）
識記：香港電影初創(chuàng)期的發(fā)展概況
（二）第二節(jié)發(fā)展期：一枝獨秀（1945―1966）（次重點）
理解：香港電影發(fā)展期的主要特征
（三）第三節(jié)轉(zhuǎn)型期：文化自覺（1966―1978）（次重點）
理解：香港電影轉(zhuǎn)型期的主要類型、特征及代表人物及作品
（四）繁榮期：盡皆過火、盡是癲狂（1978―1997）（重點）
理解：香港電影繁榮期的主要類型、特征及代表人物及作品
（五）多元期：從“港產(chǎn)”到“港味”（1997至今）（次重點）
理解：香港電影多元期的主特征及代表人物及作品
第十一章 臺灣電影（不做考試要求）
說明：該項需編綱教師全面考量該課程內(nèi)容，并對各章節(jié)都給出相應的知識層次（重點、次重點、一般），在知識層次下對各知識點提出相應的能力層次要求（識記、理解、應用）。在分配知識層次和能力層次過程中，應注意以下問題：
1、知識層次包括“重點、次重點、一般”三個層次，此三層次在命題中的固定比重分別為：65% ，25%，10%。要求編綱教師在分配知識層次時，除考慮知識點本身的重要性外，兼顧各層次在命題中的比例要求。避免出現(xiàn)某一層次知識點過少，不能滿足命題中比例要求的情況。
2、①能力層次包括“識記、理解、應用”三個層次，此三層次在命題中無固定比重要求，需編綱教師結(jié)合本課程的具體考核要求給出比例（在“有關(guān)說明與實施要求”中給出比例），并在分配知識點能力層次時結(jié)合命題比例，做到大綱與試卷要求統(tǒng)一。
②大綱中知識點的能力層次分配應全面涵蓋三個能力層次，盡量不要缺少，但各章節(jié)不是必須全有三個層次的知識點，應根據(jù)各章實際情況具體安排。
3、大綱中的考核知識點只具體到章，不需要將知識點細化到節(jié)。
有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
說明：省考委統(tǒng)一加以說明，編綱教師不需自行解釋。
二、教材
1、指定教材
《中外電影藝術(shù)史綱要》，王永收 著，世界圖書出版社，2016年11月出版
2、參考教材
《中國電影史》，鐘大豐、舒曉鳴著，中國廣播電視出版社，1995年版。
《外國電影史》，鄭亞玲、胡濱著，中國廣播電視出版社，1995年版。
說明：
1、大綱中的指定教材為省自考委核準的指定教材，此次配合我省自考教材清理工作，部分課程教材已由主考校提出審核意見并要求調(diào)整為推薦教材，如編綱教師認為需更換指定教材或推薦教材不合理，需提交由主考校蓋章的《教材變更報告》，經(jīng)批準后，方可更改。
2、所列教材均需寫明：書名、出版社、作者、版本，參考教材可以沒有。
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
說明：該項省考委統(tǒng)一說明，若編綱教師需做個別說明，該部分也可自行撰寫。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
說明：
1、該項1-7省考委統(tǒng)一說明。若編綱教師需做個別說明，該部分也可自行撰寫。
2、該項中對助學學時的分配，需由編綱教師完成。高等教育自學考試規(guī)定每學分18學時，請教師按此規(guī)定分配學時。涉及實踐考核的課程，實踐與理論課時應分別列出。
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 20%、"理解"為 30 ％、"應用"為 50％。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：名詞解釋、判斷題、單項選擇題、簡答題、論述題 。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
說明：
1、該部分1、3、4、6項省考委統(tǒng)一規(guī)定，編綱教師不用自行填寫。
2、其中第2項“不同能力層次的試題比例”需編綱教師結(jié)合大綱中各章知識點能力層次分配給定。
3、第5項“試題類型”,也需編綱教師結(jié)合命題要求給出。應盡量全面的涵蓋該課程考試中可能出現(xiàn)的試題類型，避免出現(xiàn)考試中出現(xiàn)的題型在大綱中沒有舉出的情況。
六、題型示例（樣題）
一、判斷題
如：《定軍山》是中國自己攝制的第一部電影？
二、單項選擇題
如：下列屬于意大利新現(xiàn)實主義代表作品的是（ ）
（1）《廣島之戀》 （2）《紅色沙漠》
（3）《八部半》 （4）《羅馬，不設(shè)防的城市》
三、名詞解釋
如：蒙太奇學派
四、簡答題
如：經(jīng)典好萊塢電影敘事模式的特征？
五、論述題
如：意大利新現(xiàn)實主義的創(chuàng)作特色？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考中外電影史考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
