求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考民航安全與應(yīng)急處理考試大綱以及部分樣題，大家一起來(lái)看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 機(jī)組資源管理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章闡述了機(jī)組資源管理的發(fā)展歷史及其含義，講述了學(xué)習(xí)機(jī)組資源管理的意意義、人為因素、差錯(cuò)與差錯(cuò)管理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠?qū)C(jī)組資源管理的理論與航空運(yùn)輸?shù)膶?shí)踐相結(jié)合，并運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、考核知識(shí)點(diǎn)
（一）機(jī)組資源管理
（二）人為因素
（三）差錯(cuò)與差錯(cuò)管理
（四）團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2、考核目標(biāo)
(一)機(jī)組資源管理
識(shí)記:機(jī)組資源管理的發(fā)展歷史
理解:機(jī)組資源管理的含義
(二)人為因素
理解:人為因家和SHELL模型。
(三)差錯(cuò)與差錯(cuò)管理
識(shí)記:差錯(cuò)及差錯(cuò)的種類(lèi)
理解:差錯(cuò)的表現(xiàn)
應(yīng)用:差錯(cuò)的管理
(四)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
識(shí)記:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的條件
領(lǐng)會(huì):交流的障礙
應(yīng)用:機(jī)組資源管理的核心1+1≥N
第二章 應(yīng)急設(shè)備
一、學(xué)習(xí)目的與要求
在掌握航空運(yùn)輸安全規(guī)則的基礎(chǔ)上，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解應(yīng)急設(shè)備的結(jié)構(gòu)，掌握應(yīng)急設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，并且能夠運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到熟練使用應(yīng)急設(shè)備的目的。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、考核知識(shí)點(diǎn)
(一)應(yīng)急設(shè)備標(biāo)識(shí)的分類(lèi)
(二)手提式氧氣瓶的使用方法及注意事項(xiàng)
(三)手提式滅火器的使用方法及注意事項(xiàng)
(四)防姻面罩的使用方法及注意事項(xiàng)
(五)應(yīng)急教生設(shè)備的使用方法及注意事項(xiàng)
(六)常見(jiàn)求教設(shè)備的使用方法及注意事項(xiàng)
2、考核目標(biāo)
(一)應(yīng)急設(shè)備標(biāo)識(shí)的分類(lèi)
.識(shí)記:應(yīng)急設(shè)備標(biāo)識(shí)的分類(lèi)與辨識(shí)
(二)手提式氧氣瓶
1）. 領(lǐng)會(huì):手提式氧氣瓶的結(jié)構(gòu)。
2）.識(shí)記:手提式氧氣瓶的流量、使用時(shí)間及注意事項(xiàng)。
3）. 應(yīng)用根據(jù)不同情況，合理、正確使用手提式氧氣瓶。
(三)手提式滅火器
1）. 領(lǐng)會(huì):手提式水滅火瓶及手提式海倫滅火瓶的結(jié)構(gòu)。
2）、識(shí)記:兩種手提式滅火瓶的區(qū)別、使用時(shí)間及注意事項(xiàng)。
3). 應(yīng)用:根據(jù)不同火源，合理、正確使用不同種類(lèi)的滅火瓶。
(四)防煙而罩
1). 領(lǐng)會(huì):防煙面罩的結(jié)構(gòu)。
2). 識(shí)記:防煙而罩的使用時(shí)間及注意事項(xiàng)。
3)、應(yīng)用:一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在無(wú)煙區(qū)迅速、正確地帶好防煙面罩，進(jìn)行滅火。(五)應(yīng)急教生設(shè)備
1) .領(lǐng)會(huì):對(duì)應(yīng)急教生設(shè)備的要求。
2). 識(shí)記:應(yīng)急出口、救生滑梯、救生船和牧生衣的操作方法及注意事項(xiàng)。
3)、應(yīng)用:一旦出現(xiàn)應(yīng)急情況，能正確操作應(yīng)急救生設(shè)備。
(六)常見(jiàn)的求救設(shè)備
1)、識(shí)記:發(fā)報(bào)機(jī)、信號(hào)簡(jiǎn)、安全燈棒、反光鏡、海水手電筒、海水著色劑的使用方法及注意事項(xiàng)。
2)、應(yīng)用:正確使用發(fā)報(bào)機(jī)、信號(hào)簡(jiǎn)、安全燈棒、反光鏡、海水手電筒、海水著色劑等常見(jiàn)求救設(shè)備。
第三章 應(yīng)急處置
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章從講述應(yīng)急處置的原則，講解了應(yīng)急處置的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本章要求學(xué)生在掌握應(yīng)急處置如識(shí)的基礎(chǔ)上， 能根據(jù)機(jī)上可能發(fā)生的各種緊急情況作出正確判斷，并采取相應(yīng)措施，進(jìn)行合理處置，提高應(yīng)變及處理問(wèn)題的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、考核知識(shí)點(diǎn)
(一)應(yīng)急處置
(二)應(yīng)急撒離程序
(三)機(jī)上火災(zāi)
(四)客艙釋壓
(五)危險(xiǎn)物品
(六)應(yīng)急求教信號(hào)與聯(lián)絡(luò)
2、考核目標(biāo)
(一) 應(yīng)急處置
1）.領(lǐng)會(huì):應(yīng)急處置的基本原則、選擇援助者的原則。
2）.識(shí)記:應(yīng)急撤離的方向選擇和應(yīng)急撤離時(shí)間的時(shí)限。
3）.應(yīng)用:根據(jù)突發(fā)事件正確選擇旅客應(yīng)急出口、合理調(diào)整旅客座位、正確地向旅客介紹安全姿勢(shì)。
(二)應(yīng)急撒離程序
識(shí)記:水/陸撤離程序。
(三)機(jī)上火災(zāi)
1）.領(lǐng)會(huì):火災(zāi)的隱患。
2）.識(shí)記:特殊火災(zāi)的處理方法。
3）、應(yīng)用:滅大的程序及要點(diǎn)。
(四)客艙釋壓
1）.領(lǐng)會(huì):釋壓的類(lèi)型及反應(yīng)。
2）.識(shí)記:處理客艙釋壓時(shí)應(yīng)遵情的原則。
3）、應(yīng)用:客臉釋壓的處置。
(五)危險(xiǎn)物品
1）.領(lǐng)會(huì):危險(xiǎn)物品的定義及處置方法。
2）、識(shí)記:危險(xiǎn)物品的分類(lèi)。
(六)應(yīng)急求教信號(hào)與聯(lián)絡(luò)
1）、領(lǐng)會(huì):使用求教信號(hào)的注意事項(xiàng)。
2）、識(shí)記:地對(duì)空教援的符號(hào)。
第四章 旅客管理及安全規(guī)則
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章講解了旅客管理及安全規(guī)則。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，從而高警惕，預(yù)防不安全事件和事故的發(fā)生。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、考核知識(shí)點(diǎn)
(--)旅客管理
(二)安全規(guī)則
2、考核目標(biāo)
(--)旅客管理
1）.領(lǐng)會(huì):行為不當(dāng)/非法旅客、非法行為、非正常旅客處理、需要特殊服務(wù)的旅客的內(nèi)容。
2）、識(shí)記:行為不當(dāng)/非法旅客的種類(lèi)、非法行為的類(lèi)型、非正常旅客的處置。
(二)安全規(guī)則
1）.領(lǐng)會(huì):起飛前對(duì)旅客的簡(jiǎn)介的規(guī)定、出口座位的安排、便攜式電子設(shè)備的禁用和限制、旅客行李的規(guī)定。
2）.識(shí)記:禁止吸煙的規(guī)定、手提行李和交運(yùn)行李的額度(尺寸、重量等)。
第五章 急救知識(shí)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章以急救的一般知識(shí)人手， 講解了常見(jiàn)病，燙傷、外傷及傳染病的癥狀及處置方法，學(xué)習(xí)本章要求學(xué)生掌握機(jī)上常見(jiàn)病，并能根據(jù)不同癥狀正確判斯病情、及時(shí)加以救助。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、考板知識(shí)點(diǎn)
(一)急救的一般知識(shí)
(二)常見(jiàn)病
(三)繞傷貴傷
(四)外傷的教護(hù)
(五)傳染病
2、考核目標(biāo)
(一)急教的一般知識(shí)
1）.領(lǐng)會(huì):急教的原則。
2）.識(shí)記:人工呼吸及心臟按壓的要點(diǎn)。
3）.應(yīng)用:正確為旅客實(shí)施心肺復(fù)蘇。
(二)常見(jiàn)病
1）.識(shí)記:常見(jiàn)病的癥狀。
2）.應(yīng)用:根據(jù)癥狀正確、及時(shí)處置。
(三)燒傷燙傷
1）.識(shí)記:癥狀。
2）.應(yīng)用:正確快速處置。
(四)外傷
1）.領(lǐng)會(huì):出血的種類(lèi)。
2）.識(shí)記:止血的方法及注意事項(xiàng)。
3）.應(yīng)用:正確快速止血，包扎并根據(jù)不同部位的骨折進(jìn)行固定。
(五)傳染病
1）、領(lǐng)會(huì):各種傳染病的概念。
2）、識(shí)記: 各種傳染病的主要臨床表現(xiàn)。
有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
二、教材
指定教材:《客艙安全應(yīng)急處置》何佩 劉小紅編著，中國(guó)民航出版社 2007年
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、本課程的考試果取理論考試和實(shí)際操作兩種形式?？荚嚸}要根據(jù)本大綱規(guī)定的課程內(nèi)容和考核目標(biāo)，覆蓋本大綱各章的內(nèi)容，井適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，同時(shí)體觀理論與實(shí)際緊密結(jié)合的思路。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、考慮到此課程主要培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)及應(yīng)變處理問(wèn)題的能力，特別是實(shí)際操作的能力，試卷對(duì)能力層次的要求應(yīng)結(jié)構(gòu)合理。對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例，- .般為:識(shí)記20%，領(lǐng)會(huì)20%，簡(jiǎn)單應(yīng)用20%，綜合應(yīng)用40%。
5、本課程考試的題型為:
理論考試;判斷題10分、單項(xiàng)選擇題10分、多項(xiàng)選擇題10分、簡(jiǎn)答題10分。
理論考試為閉卷考試，時(shí)間為60分鐘，總分為40分。操作考試:個(gè)人單獨(dú)操作 5分鐘 10分
小組操作 15分鐘50分
總分為60分。
六、題型示例（樣題）
一、判斷題(你認(rèn)為正確劃°V”，你認(rèn)為錯(cuò)誤劃
1.海倫天火瓶的使用時(shí)間為40秒鐘。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出個(gè)正確答案， 將其標(biāo)號(hào)寫(xiě)在題
后括號(hào)內(nèi)。
1. 水滅大瓶使用時(shí)間(
A. 10秒 B.20秒 C.30秒 D. 40秒
三、多項(xiàng)選擇題(在備選答案中選出二至四個(gè)正確答案，將其標(biāo)號(hào)寫(xiě)在題后括號(hào)
海倫天火瓶適用于( )的失火。
A.紙、木、布 B. 液體 C、固體 D. 電器
四、簡(jiǎn)答題
1. C、R、M的含義是什么?
五、操作試題
1、個(gè)人操作題:假如機(jī)上有一名旅客突然昏迷怎樣采取心肺復(fù)蘇的方法進(jìn)行教治?
2小組操作題:飛機(jī)上發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)太大無(wú)法控制，機(jī)長(zhǎng)決定10分鐘后進(jìn)行動(dòng)
地迫降。要求該小組的成員正確指揮旅客撒離。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考民航安全與應(yīng)急處理考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí)，祝大家有個(gè)好成績(jī)。
編輯推薦：
2021年湖北自考實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核安排報(bào)考須知（面向社會(huì)）
