求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考網(wǎng)絡(luò)信息編輯考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標
第1章 網(wǎng)絡(luò)編輯工作
一、學習目的與要求
本章講述網(wǎng)絡(luò)編輯工作的概念。通過本章學習，需要學生掌握的知識層次和所要達到的能力要求有兩方面的任務(wù)：
任務(wù)1 搜集網(wǎng)站編輯相關(guān)信息
1. 網(wǎng)站編輯的工作內(nèi)容。
2. 網(wǎng)站編輯的職業(yè)特點。
3. 網(wǎng)站編輯的角色定位。
4. 網(wǎng)站編輯的工作流程。
5. 網(wǎng)站編輯的工作職能。
6. 網(wǎng)站編輯的發(fā)展歷程。
任務(wù)2 搜集網(wǎng)站編輯崗位要求和職業(yè)素養(yǎng)
1. 網(wǎng)站編輯的職業(yè)素養(yǎng)。
2. 網(wǎng)站編輯的職業(yè)守則。
二、考核知識點與考核目標
（一）收集有關(guān)網(wǎng)站編輯工作內(nèi)容的信息（重點）
識記：網(wǎng)站編輯的工作內(nèi)容和發(fā)展歷程。
理解：網(wǎng)站編輯的角色定位。
應(yīng)用：網(wǎng)站編輯的工作流程和工作職能。
（二）分析網(wǎng)站編輯人員需要的素質(zhì)（次重點）
識記：網(wǎng)站編輯人員的職業(yè)素養(yǎng)。
應(yīng)用：網(wǎng)站編輯人員的職業(yè)守則。
（三）網(wǎng)站編輯相關(guān)的法律法規(guī)（一般）
識記：相關(guān)的法律法規(guī)。
第2章 網(wǎng)站信息篩選與歸類
一、學習目的與要求
本章主要講述網(wǎng)站信息篩選與歸類。通過本章學習，需要學生掌握的知識層次和所要達到的能力要求為兩項任務(wù)：
任務(wù)1 篩選網(wǎng)站信息
1. 網(wǎng)站信息的定義及分類。
2. 網(wǎng)站信息篩選的作用。
3. 網(wǎng)站信息篩選的標準。
4. 網(wǎng)站信息篩選的基本方法。
5. 網(wǎng)站信息篩選的注意事項。
任務(wù)2 歸類網(wǎng)站信息
1. 網(wǎng)站稿件的主題。
2. 網(wǎng)站稿件的歸類。
二、考核知識點與考核目標
（一）網(wǎng)站信息的判斷、篩選及其方法（重點）
識記：篩選網(wǎng)站信息的作用。
理解：篩選網(wǎng)站信息的標準。
應(yīng)用：篩選網(wǎng)站信息的基本方法。
（二）網(wǎng)站信息的歸類方法（次重點）
識記：網(wǎng)站稿件主題的確定。
理解：網(wǎng)站稿件進行歸類的方法步驟。
應(yīng)用：網(wǎng)站內(nèi)容的組織方式。
（三）文書檔案歸檔整理的操作方法（一般）
識記：文書檔案歸檔整理的基本概念。
理解：文書檔案歸檔整理方法。
應(yīng)用：文書檔案歸檔分類方法。
第3章 網(wǎng)站稿件編輯
一、學習目的與要求
本章是本課程的重點，講述網(wǎng)站稿件內(nèi)容編輯技術(shù)。
在上一章完成網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和歸類后，要對收集、篩選的信息進行進一步的編輯，包括修改和整合信息內(nèi)容。
通過本章學習，需要學生掌握的知識層次和所要達到的能力要求有以下四項任務(wù)：
任務(wù)1 修改網(wǎng)站稿件
1. 稿件編輯的基本知識 。
2. 稿件校對的基本知識。
3. 網(wǎng)絡(luò)語言的概念及其特點。
4.網(wǎng)站稿件存在的主要問題及修改方法。
任務(wù)2 制作網(wǎng)站稿件標題
1. 網(wǎng)站稿件標題的構(gòu)成要素。
2. 網(wǎng)站稿件標題的制作原則。
3. 網(wǎng)站稿件標題的制作要求。
4. 網(wǎng)站稿件標題的制作方法。
任務(wù)3 設(shè)置關(guān)鍵詞
1. 設(shè)置關(guān)鍵詞的一般原則。
2. 設(shè)置關(guān)鍵詞的基本方法。
任務(wù)4 運用超鏈接
1. 超鏈接的內(nèi)涵。
2. 超鏈接的分類。
3. 超鏈接的優(yōu)缺點。
4. 超鏈接的設(shè)置要點。
二、考核知識點與考核目標
（一）網(wǎng)站稿件的修改與校對（重點）
識記：明確稿件編輯與校對的基本知識。
理解：網(wǎng)絡(luò)語言的概念及其特點。
應(yīng)用：分析稿件存在的主要問題并掌握修改方法。
（二）網(wǎng)絡(luò)稿件標題的制作方法（次重點）
識記：網(wǎng)絡(luò)稿件標題的構(gòu)成要素。
理解：網(wǎng)絡(luò)稿件標題制作的原則。
應(yīng)用：網(wǎng)絡(luò)稿件標題的制作方法。
（三）關(guān)鍵詞及超鏈接的設(shè)置（一般）
識記：關(guān)鍵詞設(shè)置原則、超鏈接的內(nèi)涵。
理解：關(guān)鍵詞的設(shè)置方法、超鏈接的優(yōu)缺點。
應(yīng)用：為關(guān)鍵詞設(shè)置超鏈接。
第4章 規(guī)劃與設(shè)計網(wǎng)站
一、學習目的與要求
本章是本課程的重點，講述網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計以及網(wǎng)店商品的編輯。通過本章學習，需要學生掌握的知識層次和所要達到的能力要求有以下三項任務(wù)：
任務(wù)1 規(guī)劃網(wǎng)站
1. 網(wǎng)站的模式與定位。
2. 網(wǎng)站的主題定位。
3. 網(wǎng)站的欄目選擇。
4. 網(wǎng)站的內(nèi)容提要。
任務(wù)2 設(shè)計網(wǎng)站
1. 網(wǎng)站中圖片的基本知識。
2. 網(wǎng)站中動畫的格式。
3. 網(wǎng)站中的音頻與視頻。
4. 網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)。
任務(wù)3 編輯網(wǎng)店商品信息
1. 商品標題的設(shè)置。
2. 商品類目的設(shè)置。
3. 商品屬性編輯。
4. 商品描述編輯。
5. 商品圖片的設(shè)置與上傳。
二、考核知識點與考核目標
（一）網(wǎng)站的規(guī)劃（重點）
識記：明確網(wǎng)站的模式與定位。
理解：網(wǎng)站的主題定位。
應(yīng)用：選擇網(wǎng)站的欄目并編輯內(nèi)容提要。
（二）網(wǎng)站的設(shè)計與制作（次重點）
識記：網(wǎng)站圖片、動畫、音頻與視頻的基本知識。
理解：網(wǎng)站圖片、動畫、音頻與視頻的主要格式。
應(yīng)用：網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)
（三）網(wǎng)店商品信息的編輯（一般）
識記：商品屬性編輯。
理解：商品類目的設(shè)置。
應(yīng)用：商品標題的設(shè)置、商品描述編輯及圖片上傳。
第5章網(wǎng)站信息原創(chuàng)
一、學習目的與要求
本章是本課程的重點，主要講述網(wǎng)站的原創(chuàng)內(nèi)容。運用各種方法采集網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上撰寫適合網(wǎng)絡(luò)傳播的稿件。通過本章學習，需要學生掌握的知識層次和所要達到的能力要求是以下3項任務(wù)：
任務(wù)1 了解網(wǎng)站調(diào)查
1. 網(wǎng)站調(diào)查的基本知識 。
2. 網(wǎng)站調(diào)查問卷的設(shè)計要求。
任務(wù)2 了解網(wǎng)站論壇
1. 網(wǎng)站論壇的概念。
2. 網(wǎng)站論壇的類型。
3. 網(wǎng)站論壇的功能和特點。
4. 網(wǎng)站論壇的管理。
任務(wù)3 了解網(wǎng)站博客
1.網(wǎng)站博客的概念。
2. 網(wǎng)站博客的類型。
3. 網(wǎng)站博客的特點和作用。
4. 博客內(nèi)容的寫作要求。
任務(wù)4 了解即時通信工具
1. 即時通信工具軟件的種類。
2. 即時通信工具軟件的安裝。
3. 即時通信工具的使用。
任務(wù)5 了解網(wǎng)站時評
1. 網(wǎng)站時評的概念。
2. 網(wǎng)站時評的傳播與特點。
3. 網(wǎng)站時評的策劃與寫作。
任務(wù)6 了解社區(qū)軟文推廣
1. 軟文標題的確定。
2. 軟文內(nèi)容的編輯。
3. 軟文的發(fā)布。
任務(wù)7 了解微信推廣
1. 微信公眾平臺概述。
2. 微信公眾平臺的分類。
二、考核知識點與考核目標
（一）社區(qū)軟文推廣及微信推廣的方法（重點）
識記：微信公眾平臺概述。
理解：軟文的發(fā)布、微信公眾平臺的分類。
應(yīng)用：軟文內(nèi)容的編輯。
（二）網(wǎng)站調(diào)查的方法和即時通信工具的使用（次重點）
識記：調(diào)查研究的概述。
理解：網(wǎng)站調(diào)查的基本知識。
應(yīng)用：網(wǎng)站調(diào)查問卷的設(shè)計要求。
（三）網(wǎng)站博客及網(wǎng)站時評的分類與寫作（一般）
識記：網(wǎng)站博客的類型、網(wǎng)站時評的概念。
理解：網(wǎng)站時評的傳播特點。
應(yīng)用：網(wǎng)站博客及網(wǎng)站時評的策劃與寫作。
第6章 網(wǎng)站專題的創(chuàng)作
一、學習目的與要求
本章是重點章，在前面講述網(wǎng)站原創(chuàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述網(wǎng)站專題策劃與制作，涉及如下內(nèi)容：網(wǎng)站專題從構(gòu)思選題到最后制作完成，一般要經(jīng)過選題策劃、素材收集、欄目構(gòu)思、稿件編排、頁面設(shè)計、專題維護與更新等步驟。此外，大型的專題策劃和制作還要考慮到人員分配和預算。
因此，通過本章學習，以下三項任務(wù)是學生掌握的知識層次和所要達到的能力要求：
任務(wù)1 策劃網(wǎng)站專題內(nèi)容
1. 網(wǎng)站專題的概念。
2. 網(wǎng)站專題的分類。
3. 網(wǎng)站專題的題材篩選。
4. 網(wǎng)站專題的內(nèi)容組織。
5. 網(wǎng)站專題的欄目策劃。
6. 網(wǎng)站專題的內(nèi)容分析。
任務(wù)2 確定網(wǎng)站專題形式
1. 網(wǎng)站專題的頁面結(jié)構(gòu) 。
2. 網(wǎng)站專題的版式設(shè)計。
任務(wù)3 制作網(wǎng)站專題
1. 網(wǎng)站專題的制作流程 。
2. 網(wǎng)站專題的制作要求。
3. 網(wǎng)站專題的考核方法。
4. 網(wǎng)站專題的策劃和制作技巧。
二、考核知識點與考核目標
（一）網(wǎng)站專題內(nèi)容策劃（重點）
識記：網(wǎng)站專題的概念和分類。選題要考慮受眾的需求、要抓住熱點、要具獨創(chuàng)性和開拓性，還要考慮專題制作的可操作性。
理解：網(wǎng)站專題的題材篩選和內(nèi)容組織。
應(yīng)用：專題欄目的策劃。
（二）網(wǎng)站專題的形式策劃（次重點）
識記：網(wǎng)站專題形式的確定。
理解：網(wǎng)站專題形式編輯和導航設(shè)計。
應(yīng)用：網(wǎng)站專題制作。
（三）網(wǎng)站專題策劃的基本原則和制作思路（一般）
識記：網(wǎng)站專題策劃的基本原則。
理解：網(wǎng)站專題策劃的制作思路。
應(yīng)用：專題頁面內(nèi)容的組織。
有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
《網(wǎng)絡(luò)信息編輯項目化實操教程》
人民郵電出版社出版，2016年版
高等職業(yè)院校電子商務(wù)職業(yè)細分化創(chuàng)新型規(guī)劃教材
文世潤 主編
書號：ISBN 978-7-115-42706-9.
2、參考教材
《網(wǎng)絡(luò)信息采集與編輯》 范生萬 、張磊 主編，北京大學出版社2010年出版
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應(yīng)對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為20%、"理解"為40％、"應(yīng)用"為40％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、應(yīng)用題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
一、單項選擇題
1. 以下哪個不是網(wǎng)絡(luò)媒體的特點
A.互動性 B.即時性 C. 直觀性 D. 全球性
2. 單一性標題只有
A. 主題 B. 輔題 C. 引題 D. 副題
二、多項選擇題
3. 網(wǎng)絡(luò)稿件可能存在的主要問題有
A. 政治性錯誤 B. 事實性錯誤 C. 知識性錯誤 D. 辭章性錯誤
4. 網(wǎng)絡(luò)編輯對新聞稿件進行歸類時，可以按（ ）進行歸類處理
A. 關(guān)鍵詞 B. 標題 C. 文風 D. 時效性
三、填空題
5. 能實現(xiàn)動畫的網(wǎng)頁圖片格式是 。
6. 企業(yè)在網(wǎng)站上發(fā)布的關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品的軟文是 。
四、名詞解釋題
7. 超鏈接：
8. HTML語言：
五、簡答題
9. 網(wǎng)站定位具體內(nèi)容有幾個方面。
10. 網(wǎng)站調(diào)查有哪些常用方法？
六、應(yīng)用題
11. 制作網(wǎng)站專題的流程有哪些？你認為每一步的重點工作是什么？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考網(wǎng)絡(luò)信息編輯考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
