課程特色<br /> 有質(zhì)量體系豐富審核經(jīng)驗的專業(yè)講師授課，并授予全國通用，網(wǎng)上可查詢的注冊權(quán)威內(nèi)校證。<br /> 節(jié)約大量外校資金幾千元—幾萬元；自己搞一次投資幾百元常年受益；<br /> 計量器具出現(xiàn)問題可隨時檢定、校準節(jié)約時間，保證質(zhì)量；<br /> 因不需要送出外校，生產(chǎn)不會停下來；<br /> 企業(yè)培訓了自己的計量技術(shù)人員；<br /> 為企業(yè)內(nèi)部校驗技術(shù)人員提供理論依據(jù)；<br /> 滿足ISO9001：2008標準條款：；<br /> 頒發(fā)國家認監(jiān)委授權(quán)全國通用的內(nèi)部校驗員合格證書。<br /> 培訓內(nèi)容<br /> 第一章：計量儀器的重要性<br /> 1）、計量是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證<br /> 2）、計量是節(jié)能降耗的重要手段和企業(yè)經(jīng)濟核算的重要依據(jù)<br /> 3）、計量對現(xiàn)代社會的影響<br /> 第二章：法定計量單位<br /> 1）、國際單位制-輔助單位<br /> 2）、國際單位制-導出單位<br /> 3）、國際單位制-詞頭<br /> 4）、國家選定的非國際單位<br /> 5）、計量單位使用方法<br /> 6）、計量值的換算<br /> 第三章：測量基礎(chǔ)知識<br /> 1）、測量方法<br /> 2）、有效數(shù)字<br /> 3）、誤差<br /> 4）、精度<br /> 5）、偏差、標準偏差和公差<br /> 6）、測量不確定度<br /> 第四章：計量儀器的配備與選擇 計量儀器的配備要求<br /> 1）、物料進、出廠的計量儀器；<br /> 2）、原材料消耗和半成品流轉(zhuǎn)的計量儀器；<br /> 3）、定額指針管理的計量儀器 計量儀器主要特性<br /> 1）、有關(guān)工作范圍的特性<br /> 2）、有關(guān)工作條件的特性<br /> 3）、有關(guān)響應(yīng)方面的特性<br /> 4）、有關(guān)準確度方面的特性<br /> 5）、有關(guān)性能方面的特性<br /> 6）計量儀器的選擇、采購<br /> 第五章：計量儀器的管理<br /> 1）、計量儀器的驗收、入庫；<br /> 2）、計量儀器的分類,計量管理體系建立；<br /> 3）、計量器具借用、領(lǐng)用、保管制度<br /> 4)、計量儀器的正確使用與維護保養(yǎng)；<br /> 5）、計量儀器的ABC分類管理；<br /> 6）、計量儀器周期檢定、檢查制度；<br /> 7）、計量儀器現(xiàn)場抽（檢）查制度；<br /> 8）、C類計量儀器檢查辦法；<br /> 9）、計量儀器的標志<br /> 10）、不合格設(shè)備及其數(shù)據(jù)處理。<br /> 第六章：計量儀器校準<br /> 1）、測量標準的傳遞和追溯<br /> 2）、檢定、校準、比對的概念<br /> 3）、強制計量管理（檢定）的儀器<br /> 4）、計量檢定的方法與步驟<br /> 5）、檢定/校準的人員資格要求<br /> 6）、檢定/校準的環(huán)境要求<br /> 7）、校準周期的確定方法<br /> 第七章：國際質(zhì)量/環(huán)境管理標準對計量的要求<br /> 1）、ISO9001標準<br /> 2）、TS標準<br /> 3）、ISO標準<br /> 4）、量規(guī)、儀器管理作業(yè)常見之缺失<br /> 5）、體系審核中常見量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失<br /> 第八章：測量系統(tǒng)分析（MSA）簡介<br /> 1）、量測系統(tǒng)<br /> 2）、量測系統(tǒng)基本特性<br /> 3）、GR&ampR分析（計量型）<br /> 4）、GR&ampR分析報告<br /> 5）、GO/NOGO分析（計數(shù)值型）實例 贈送MSA系統(tǒng)講解，與大量實例講解及豐富數(shù)據(jù)<br /> 聯(lián)系人：李春 &nbsp:021- <br /> 郵箱:lichun521yz@<br /> 費　　用：1200/人 &nbsp11月26-27日 &nbsp每月一期 &nbsp（現(xiàn)場交費，提前轉(zhuǎn)賬都可，含培訓費、國家認可證書、書面教材、茶水咖啡費、稅費、含中餐）提 醒：請每位學員攜帶身份證復(fù)印件一張，一寸照片一張（底色無要求），辦理注冊證書用。<br /> 乘車路線：<br /> 地鐵3、4、11號線到曹楊路站下即可。<br /> <br /> <br />