武漢管理技能培訓(xùn):常州拓展訓(xùn)練之青島海信日立空調(diào)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

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常州拓展訓(xùn)練之青島海信日立空調(diào)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

淮南行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練公司

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為了豐富員工業(yè)余文化生活,積極營(yíng)造和諧的企業(yè)文化氛圍,培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神。2012年7月11日,青島海信日立空調(diào)的27名學(xué)員來到了常州天目湖拓展基地參加為期一天的高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)從破冰組建團(tuán)隊(duì)開始。行遠(yuǎn)拓展師安排的團(tuán)隊(duì)破冰熱身游戲首先使學(xué)員們充分放松下來,在愉快的氛圍內(nèi)消除學(xué)員們不必要的心理顧慮,快速結(jié)識(shí)團(tuán)隊(duì)的伙伴。隨后行遠(yuǎn)拓展師將學(xué)員分成2隊(duì),分別進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的組建與展示。團(tuán)隊(duì)組建的過程為學(xué)員之間增進(jìn)溝通,增強(qiáng)彼此間了解提供一個(gè)良好的環(huán)境使學(xué)員融入到團(tuán)隊(duì)中,為團(tuán)隊(duì)確定新的目標(biāo),初步形成團(tuán)隊(duì)氛圍。

人盡其用。每個(gè)人的潛能是無限,但之所以有那么多人處于平庸的狀態(tài)是因?yàn)闆]有激發(fā)潛能,潛能需要我們?nèi)拘?。個(gè)人潛能激發(fā)項(xiàng)目高空斷橋,讓學(xué)員爬上8米高的高空,跨越斷橋。人在高空中是沒有安全感的,就像我們平時(shí)對(duì)沒有做過的事情都會(huì)一定程度的恐懼感一樣,面對(duì)自己的恐懼,我們要做的只是相信自己,拿出勇氣去嘗試去挑戰(zhàn),因?yàn)闈撃苤挥心阍诓粩嗟奶魬?zhàn)更高的目標(biāo)時(shí)才會(huì)被激發(fā)。當(dāng)每位學(xué)員都跨越斷橋的那瞬間,那種戰(zhàn)勝自己后勝利的喜悅與自信會(huì)讓他們印象深刻且受益匪淺。信任背摔項(xiàng)目也讓學(xué)員們?cè)谟H身體驗(yàn)中深刻理解做好自己,相信團(tuán)隊(duì)就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的幫助。

????同心協(xié)力。打造高效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵就是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作精神,而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的最佳方式就是為員工營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作的氛圍,讓學(xué)員在團(tuán)隊(duì)合作中親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。群龍取水,孤島求生,驛站傳書三個(gè)團(tuán)隊(duì)合作制勝項(xiàng)目中,學(xué)員們接受項(xiàng)目任務(wù),聽清行遠(yuǎn)拓展師所講的項(xiàng)目規(guī)則,每個(gè)小組隨后開始團(tuán)隊(duì)溝通,計(jì)劃,團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)項(xiàng)目,整個(gè)過程以學(xué)員為主導(dǎo),讓團(tuán)隊(duì)通過自身的努力,集團(tuán)隊(duì)共同的智慧來完成整個(gè)項(xiàng)目。親身體驗(yàn)所獲得的感悟是印象最深刻的。

此次戶外拓展訓(xùn)練在豐富員工業(yè)余文化生活,讓學(xué)員們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂的同時(shí),也讓學(xué)員在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,融入團(tuán)隊(duì),充分溝通,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
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