一、課程背景 道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維系、調(diào)整人們的行為規(guī)范的總和。 所謂職業(yè)道德,是指人們?cè)趶氖抡?dāng)職業(yè)、履行職責(zé)的過程中,應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德和一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。 二、課程目標(biāo) 1、道德是一種職業(yè)規(guī)范,受社會(huì)普遍的認(rèn)可; 2、業(yè)道德是長期以來自然形成的; 3、業(yè)道德沒有確定形式,通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等; 4、業(yè)道德依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣,通過員工的自律實(shí)現(xiàn); 5、業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力; 6、業(yè)道德的主要內(nèi)容是對(duì)員工義務(wù)的要求; 7、業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)多元化,代表了不同企業(yè)可能具有不同的價(jià)值觀; 8、業(yè)道德承載著企業(yè)文化和凝聚力,影響深遠(yuǎn)。 三、培訓(xùn)對(duì)象 新職員 四、課程內(nèi)容 第一模塊:專題講座 第二模塊:案例分析 第三模塊:小組討論、游戲體驗(yàn) 第四模塊:現(xiàn)身說法及經(jīng)驗(yàn)分享 五、學(xué)員受益 通過所有課程的培訓(xùn),學(xué)員們的職業(yè)道德有了很大的提升,職業(yè)素質(zhì)也得到了很大提高。武漢卡耐基教育
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