拓展訓(xùn)練行業(yè)快速發(fā)展,拓展訓(xùn)練老師也逐漸走進(jìn)大家的視野。從古至今,老師一直是睿智、淵博的代名詞,但是此行業(yè)的獨(dú)特性決定拓展訓(xùn)練老師不能只具有豐富的知識,強(qiáng)壯的體魄、豐富的閱歷、良好的素質(zhì)一直是對拓展老師的要求。行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練小編就此總結(jié)下拓展訓(xùn)練老師應(yīng)具備的條件。
一、充足的知識
什么樣的知識才算是充足,這要依賴于拓展訓(xùn)練項(xiàng)目本身的特點(diǎn),我們可以不需要任何的精深知識來促進(jìn)拓展訓(xùn)練活動(dòng)的進(jìn)行,也可以僅僅知道某學(xué)科的丁點(diǎn)知識來引導(dǎo)學(xué)員討論,但是要將整個(gè)活動(dòng)的流程全面的完成。豐富的知識就是非常必要的事情,尤其到了“總結(jié)提升”環(huán)節(jié),準(zhǔn)確而又豐富的知識就是拓展教練的“修煉”成果所在,這種“修煉”需要一番功夫?qū)崿F(xiàn)。
二、豐富的閱歷
拓展教練的閱歷是將理論與生活聯(lián)系的一座橋,每一個(gè)人的生活,不可能歷盡滄桑。但是,如果我們用心去感悟生活,將生活的點(diǎn)滴與拓展訓(xùn)練聯(lián)系,就可以有新的發(fā)現(xiàn)。同樣,身邊人的生活閱歷或名人傳記也可以讓我們在拓展訓(xùn)練課上與學(xué)員分享。
三、思路的清晰
清晰的思路對于拓展教練順利地指導(dǎo)活動(dòng)是有價(jià)值的路徑,參訓(xùn)人員們的沉思與頻頻點(diǎn)頭的認(rèn)同,在活動(dòng)后津津樂道回味課上所講的那些話,正是對你清晰思路的認(rèn)可,可以想象一個(gè)總是“跑題”或“越講越聽不明白”的指導(dǎo)教練會讓學(xué)員們的兩眼怎樣地望著他。
四、幽默的性格
幽默具有惠已悅?cè)说纳衿婀π?,它有一種飽含智慧和情趣的能力,令人解頤、暢懷、回味和神往。一個(gè)具有幽默傾向的拓展教練,能夠贏得他人的好感,獲得參訓(xùn)人員的支持。幽默同樣可以毫無留情的批判,并能夠在他人易于接受的情況下得到深刻的哲理與啟迪。對于拓展教練來說,幽默是一個(gè)人品質(zhì)、能力、智慧的象征,在課上的使用應(yīng)當(dāng)深沉,高雅而不流于滑稽,溫和、含蓄而不流于粗俗,穩(wěn)健、自然而不流于造作。在拓展訓(xùn)練課上運(yùn)用幽默的原則是基于愛而不是傷害。
五、耐心與忍耐力
拓展教練都會遇到參訓(xùn)人員在困難面前做出放棄的情況,而這種困難在你看來只需稍加努力就可以輕易地度過,如果你的鼓勵(lì)與幫助沒有起到立竿見影的效果,就到了考驗(yàn)?zāi)隳托牡臅r(shí)候啦,同樣的情況不斷發(fā)生對你的忍受力也是一個(gè)考驗(yàn)。
六、強(qiáng)壯的體魄
拓展訓(xùn)練中的一些項(xiàng)目需要體力支配,老師作為訓(xùn)練的引導(dǎo)者,能夠完美完成拓展任務(wù)才能受到學(xué)員的尊敬。強(qiáng)壯的體魄可以在氣勢上征服學(xué)員,順利引領(lǐng)學(xué)員完成拓展項(xiàng)目。企業(yè)團(tuán)隊(duì)需要健康向上的氛圍,成員健康也是至關(guān)重要的。好的身體讓拓展訓(xùn)練老師更有power。
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? ? ? 行遠(yuǎn)拓展自行遠(yuǎn)顧問2004年成立以來,遵循“體驗(yàn)式”培訓(xùn)“先行后知”的原則,為數(shù)萬員學(xué)員提供高品質(zhì)的拓展訓(xùn)練。在我們創(chuàng)造的環(huán)境中,讓學(xué)員完成我們設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)的培訓(xùn)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目沒有具體的方法和步驟,只有簡單的規(guī)則和明確的目標(biāo),學(xué)員必須在遵循簡單的規(guī)則的前提下,思考、尋找、嘗試、實(shí)踐并達(dá)成目標(biāo),然后學(xué)員和團(tuán)隊(duì)一起分享在完成項(xiàng)目過程中得來的認(rèn)識,培訓(xùn)師進(jìn)行點(diǎn)評把學(xué)員的認(rèn)識總結(jié)提煉,與生活工作實(shí)際相結(jié)合。幫助學(xué)員在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長。
? ? ? 在課程設(shè)計(jì)上:行遠(yuǎn)拓展為客戶提供標(biāo)準(zhǔn)的咨詢式內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。一、根據(jù)參訓(xùn)單位的行業(yè)現(xiàn)狀、單位性質(zhì)、培訓(xùn)需求等進(jìn)行較為深入的調(diào)研。二、設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案,針對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象提供戶外拓展、室內(nèi)拓展或是室外室內(nèi)相結(jié)合的拓展。四、安排詳細(xì)的培訓(xùn)流程。五、提供詳細(xì)的培訓(xùn)評估報(bào)告。并可根據(jù)據(jù)客戶要求培訓(xùn)后對培訓(xùn)跟蹤咨詢輔導(dǎo),開展評估會、研討,強(qiáng)化培訓(xùn)效果。