據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,說起中國本土動畫,從曾經(jīng)的《雪孩子》、《小蝌蚪找媽媽》到如今全國小朋友都熟悉的《喜羊羊和灰太狼》,動畫產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了飛速的發(fā)展。在過去的十幾年間,中國開設動畫專業(yè)學校的數(shù)量,也由十幾家飆升到了四百多家。
然而,在近日由教育質(zhì)量評估機構(gòu)“麥可思”研究院撰寫發(fā)布的《2012年中國大學生就業(yè)報告》中,動畫卻與法學、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、英語等9個本科專業(yè)共同被列入了就業(yè)的“紅牌”專業(yè)。
更讓人意外的是,記者在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),動畫專業(yè)人員的稀缺,同時又是國內(nèi)動畫企業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。在大學畢業(yè)生的就業(yè)難題和動畫企業(yè)的人才困境之間,高校教育并沒有架起一座互補的橋梁,那么,其中的癥結(jié)何在,出路又在哪里呢?
自2007年以來,麥可思研究院已經(jīng)四次發(fā)布中國大學生就業(yè)年度報告。其中,從2010年開始的三次報告中,看似時髦的動畫專業(yè)竟然一直位列其中。
所謂紅牌專業(yè),就是“失業(yè)量比較大,就業(yè)率比較低,月收入也比較低并且就業(yè)滿意度還比較低的專業(yè)”。做動畫的人,需要的是天馬行空的想象力和樂觀向上的童心,而這樣的尷尬處境卻一再把懷抱夢想的年輕人拉回到殘酷的現(xiàn)實中。
小林這個月即將從青島某大學動畫專業(yè)畢業(yè),但至今還沒有確定下一份合適的工作。他告訴記者,他們班一共三十人,目前簽約的也就三、五個人。
小林:很多同學工作沒有定下來是因為找到了工作,但工資待遇各方面太低,沒有達到期望值。對我們這個專業(yè),可能大部分同學在學校里學的東西多一點,在社會上的實踐少一點。我們這個專業(yè)是比較實用性的專業(yè),只在學校里學一點,而沒有工作經(jīng)驗,到工作中應用上就會差很多。
從2004年到2010年,中國國產(chǎn)動畫時長從2.2萬分鐘飆升到了22萬分鐘,2011年動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已達600億元,四年間創(chuàng)造了58.25%的平均增速。
因此,在九大紅牌專業(yè)中,盡管部分專業(yè)的確供大于求,但是動畫專業(yè)畢業(yè)生找不到工作,顯然不是因為沒有足夠的市場需要。相反,作為近年來發(fā)展最快的文化產(chǎn)業(yè)之一,動漫產(chǎn)業(yè)對于人才的需要不言而喻。
記者前段時間在安徽中卡通動畫制作有限公司采訪時了解到,這家公司雖然通過一部名為《九華小和尚》的作品取得了良好的市場反響,但是仍然苦于制作真正的精品動畫,采訪中,公司總導演馬蘇和行政部經(jīng)理謝瑩不約而同的把話題聚焦在了人才問題上。
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武漢新一代動漫培學校一直本著授人以漁的教學思想,針對不同人群采取科學適宜的教學方法,為社會培養(yǎng)了大量適用人才,贏得了良好的社會口碑。