2015安徽淮北教師招聘面試技巧：試講講授技能原則

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2015年安徽中小學(xué)教師招聘考試筆試查詢時(shí)間為7月15日，考生可登錄明尚教育官網(wǎng)在線查詢筆試分?jǐn)?shù)。

(一) 講授技能的原則

1、啟發(fā)式原則

古今中外講授法的教學(xué)能生存和發(fā)展無一不得益于啟發(fā)性原則的發(fā)揮和運(yùn)用。

教師要注意學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，善于設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生思考，啟迪學(xué)生智慧，而且對(duì)學(xué)生聽課的方法，還應(yīng)當(dāng)加以指導(dǎo)，運(yùn)用講授法不等于“滿堂灌”、注入式。教師在講課時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生生“疑”，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維活動(dòng)，使學(xué)生在教師的講解過程中，積極地向教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)地和教師的講授活動(dòng)相配合，跟著教師講授過程中的思維路線，積極主動(dòng)地思考問題，邊聽講、邊思考、邊探究，探求新知識(shí)，掌握新內(nèi)容。

2、精通性原則

精通熟練，指的是對(duì)科學(xué)概念的講授要精細(xì)、到位，特別是那些似是而非、容易混淆的概念，對(duì)難懂抽象的復(fù)雜問題能夠精辟論道，深入淺出;對(duì)那些核心內(nèi)容、基本要素，能迅速抓住其精髓，反復(fù)提煉掌握要領(lǐng)，同事要通宵專業(yè)知識(shí)，有廣博的知識(shí)覆蓋面。教師要針對(duì)每節(jié)課題，廣泛搜集有關(guān)信息，深入領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)內(nèi)容，吃透其精髓，讓這些積累和儲(chǔ)備作為講授的根基，支撐起豐富的課堂。教師必須對(duì)所駕馭的課堂教學(xué)從內(nèi)到外的精通，包括能科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容，熟悉和把握教學(xué)目的和要求，了解學(xué)生的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，將教學(xué)內(nèi)容組織成為合理的教學(xué)結(jié)構(gòu);結(jié)合實(shí)際激活和活化教材知識(shí)，把教材處于靜態(tài)的知識(shí)變成具有生命活力的動(dòng)態(tài)性教學(xué)知識(shí)等。同時(shí)，在課堂講授中，要注意根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈活變通地處理教學(xué)，當(dāng)學(xué)生一時(shí)不明白教材和教師的表述時(shí)，教師要從不同的角度去處理，作靈活的變通，以達(dá)到學(xué)生能夠理解和接受。

3、直觀性原則體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(1)教學(xué)媒體的直觀性。單純的語言講授，學(xué)生易疲勞，教師應(yīng)在講授過程中，根據(jù)所教課題內(nèi)容，利用直觀的教具、實(shí)物、圖片、多媒體等手段增加學(xué)生的感知效率，引起學(xué)生各種感官的興奮，達(dá)到學(xué)生理解科學(xué)概念、掌握科學(xué)原理的目的。

(2)教學(xué)語言的直觀性。對(duì)于講授為主的課堂教學(xué)，還要求教師的語言表達(dá)也要體現(xiàn)直觀性的原則。語言的直觀是教師課堂講授的潤(rùn)滑劑，能夠有效調(diào)劑學(xué)生的理性思考。學(xué)生在學(xué)習(xí)新的科學(xué)概念時(shí)，各自占有的信息儲(chǔ)備是不同的，思維習(xí)慣和角度都會(huì)有差異，這就決定了他們?cè)诮邮苄轮R(shí)時(shí)起點(diǎn)也各不相同。雖然學(xué)生面對(duì)相同的教材，但怎樣將教材上的視覺語言轉(zhuǎn)變成對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少是絕大多數(shù)學(xué)生都適用的聽覺語言，教師課堂語言直觀通俗易懂就顯得尤為重要了。例如，教師在保證科學(xué)性的前提下可以將晦澀難懂的語言變成學(xué)生能接受的和樂于接受的熟悉的通俗的語言來表達(dá)，形象生動(dòng)，比喻恰當(dāng)，化遠(yuǎn)為近，化靜為動(dòng)，將抽象的概念具體化、形象化，將枯燥內(nèi)容生動(dòng)化、趣味化，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，這樣的課堂講授教學(xué)總會(huì)起到事半功倍的效果。

4、感染性原則

就書論書簡(jiǎn)單復(fù)述，機(jī)械傳遞，不能打開學(xué)生的心扉，講授就成灌輸。教師講授應(yīng)當(dāng)以情引情、撥動(dòng)心弦。講授如能撥動(dòng)學(xué)生的情感，吸引力會(huì)更強(qiáng)。作為教師應(yīng)當(dāng)利用課堂教學(xué)的一切機(jī)會(huì)，在傳遞知識(shí)和文化信息的同時(shí)觸動(dòng)學(xué)生的真實(shí)情感，于無聲處滲透教師的教育職能。前蘇聯(lián)學(xué)者斯卡特金指出：“未經(jīng)過人的積極情感強(qiáng)化和加溫的知識(shí)，將使人變得冷漠，由于它不能撥動(dòng)人們的心弦，很快就會(huì)被遺忘。”教學(xué)不能是冷冰冰的知識(shí)傳授，也不能是傳授冷冰冰的知識(shí)。教師在課堂上的講授，從不同角度向?qū)W生散發(fā)著有實(shí)際價(jià)值的信息，教師富有激情和感染力，通過自己對(duì)所教學(xué)科的嫻熟把握，游刃有余中抒發(fā)對(duì)知識(shí)深邃精辟的論道和對(duì)科學(xué)和文化的熱情關(guān)注，進(jìn)入這樣一種境界的學(xué)生，可以在潛移默化中被真實(shí)打動(dòng)，產(chǎn)生的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于那些直接的說教，而且富有感召力的講授更容易促進(jìn)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的記憶和理解，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，不能設(shè)想一個(gè)對(duì)自己講授的課程缺乏熱情、就書論書、簡(jiǎn)單復(fù)述、機(jī)械傳遞的教師，能擔(dān)負(fù)開啟學(xué)生心智、傳播文化知識(shí)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和能力的重要職能。講授中的感染性原則也是教師課堂講授法教學(xué)取得成功的保證。

5、科學(xué)性原則

科學(xué)性原則主體現(xiàn)在內(nèi)容、態(tài)度、語言三個(gè)方面。

(1)科學(xué)的內(nèi)容。教師講授內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí)。教師要以教材內(nèi)容為依據(jù)，認(rèn)真鉆研、深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)。做到講授概念準(zhǔn)確、論證原理充分、邏輯推理嚴(yán)密、列舉事實(shí)真實(shí)、技能訓(xùn)練嚴(yán)格。

(2)科學(xué)的態(tài)度。教師要以科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論為指導(dǎo)，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，樹立尊重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、去偽存真、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(3)科學(xué)的語言。教師上課要用嚴(yán)密的語言、精確的詞匯表達(dá)概念，闡述定理公式，進(jìn)行分析綜合、推理判斷。如果教師用語含混或模棱兩可，其結(jié)果只能使學(xué)生思維混亂，甚至導(dǎo)致錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把錯(cuò)誤的結(jié)論當(dāng)作真理。

明尚教育祝各位考生取得優(yōu)異成績(jī)，明尚教育作為安徽教師招聘面試培訓(xùn)第一品牌，擁有全省最好的師資團(tuán)隊(duì)，最合理的課程設(shè)計(jì)，以及最人性化的服務(wù)，每年的高通過率保證等更多的考生順利走上教師崗位，針對(duì)2015年安徽教師招聘面試考試，特退出最新課程表：

開課時(shí)間：

一期：7月20—7月25日 5680（包住宿）

二期：7月22—7月27日 5680（包住宿）

三期：7月24—7月29日 5680（包住宿）

四期：7月26—7月31日 5680（包住宿）

五期：7月28—8月2日 5680（包住宿）

六期：7月31—8月5日 5680（包住宿）

七期：8月3—8月8日 5680（包住宿）

報(bào)班優(yōu)惠：

1、老學(xué)員憑明尚聽課證或者繳費(fèi)憑證報(bào)班享9折優(yōu)惠。

3人以上團(tuán)報(bào)評(píng)委特訓(xùn)營，每人優(yōu)惠80；5人以上，每人可優(yōu)惠180元。

課程特色

1、? 小班教學(xué)：10人左右小班教學(xué)，超長(zhǎng)可是反復(fù)錘煉。

2、? 分學(xué)科、分學(xué)段授課：語文、英語、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等分學(xué)科、學(xué)段授課，保證課程的針對(duì)性和良好效果。

3、? 打造專屬教師的面試形象：面試評(píng)委依據(jù)歷年面試心得，打造最符合教師職業(yè)的面試形象禮儀

4、? 獨(dú)家配套面試經(jīng)典講義：明尚教育面試權(quán)威專家集體教研編撰2015年安徽教師招聘考試面試內(nèi)部講義

5、? 課前專業(yè)測(cè)評(píng)、課后跟蹤輔導(dǎo)：為學(xué)員提供個(gè)性化課前專業(yè)測(cè)評(píng)，第一時(shí)間把脈學(xué)員面試實(shí)力，制定針對(duì)性提高方案；課后為學(xué)員提高跟蹤心理輔導(dǎo)，面試咨詢，面試遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)。

6、? 職位保護(hù)、等額招生：明尚教育面試培訓(xùn)嚴(yán)格實(shí)行1:1等額招生，保證學(xué)員對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓倒性優(yōu)勢(shì)

7、? 超高的通過率：完整的課程體系，讓學(xué)員取得了良好的培訓(xùn)效果，保證了明尚教育教師招聘考試面試高達(dá)%的通過率

報(bào)名地址：合肥市淮河路266號(hào)香港大廈1009室

乘車方式：乘坐4路、 5路、 14路、46路、109路、117路、121路、127路、129路、701路;快1、快4等各路公交車到市府廣場(chǎng)站即可。