武漢少兒培優(yōu):幼子班(1~3歲)感覺統(tǒng)合訓練

武漢
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幼子班(1~3歲)感覺統(tǒng)合訓練

優(yōu)質人生國際教育
【學校名稱】:

優(yōu)質人生國際教育

【授課對象】:

【上課地點】:武漢市武昌區(qū)水果湖橫路水果湖廣場裙樓4樓(武昌 武昌)

【乘車路線】:

【時 間】:2017-12-04 【瀏覽次數(shù)】:174次 【學費】:¥0

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優(yōu)質人生專業(yè)兒童感覺統(tǒng)合智能訓練(1-13歲)

? ?本課程是由中國感覺統(tǒng)合教育泰斗級權威專家——關一鴻教授在艾爾絲感覺統(tǒng)合理論(國際上第一位提出該理論)的基礎上,結合中國家庭特征、中國家庭教育現(xiàn)狀以及中國兒童身心發(fā)展特點,從兒童生理、心理、智能、品德、家庭教育入手,創(chuàng)意研發(fā)而成。

? ?本課程集生理功能整合、心理素質訓練、綜合智能開發(fā)、人際合作實操、精神品質塑造、家庭教育方法指導于一體,是目前國內(nèi)感覺統(tǒng)合訓練課程的代表作,訓練顯效率高達99%!



適合人群

? ?本課程是優(yōu)質系統(tǒng)教育的基礎課程。適合1-13歲年齡段、需要全面提升學習能力(注意力、觀察力、思考力、閱讀力、計算力、書寫力、記憶力、反應力等),生活自理能力、情緒管理能力、人際交往能力的兒童。能讓兒童在快樂中愛學習、會學習并且學有成效

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課程功能

? ?幼子班1~3歲????3個月??????為寶寶入園做充分的能力預備

? ?1~3歲的寶寶正是感知覺能力和運動機能開發(fā)的黃金階段,優(yōu)質人生不僅為寶寶提供豐富的視覺、聽覺、觸覺以及各種各樣的物理環(huán)境,還為寶寶提供與同伴獨立交往、互動合作的群體氛圍,讓寶寶在體驗中獲取知識經(jīng)驗,在進入幼兒園后能夠迅速融入環(huán)境、適應規(guī)則、獨立自理;并能夠集中注意、反應靈敏、理解準確、合作友善。

課程目標:改善兒童行為失調表現(xiàn)、提升兒童學習能力、提升兒童生活自理能力、提升兒童情緒調節(jié)能力、提升兒童人際交往能力、開發(fā)兒童全腦智能、塑造兒童精神品質

適合人群:1-13歲兒童

課程安排:幼子班、小童班、大童班。

訓練時長:60課時/周期、60分鐘/次。

出勤頻率:2-3次/周

師資配比:1:4-9



一個訓練周期,顯著提高注意力!

姓 名:凱凱

年 齡:6

所報課程:專項智能訓練

訓練成果:凱凱在經(jīng)過一個周期的專項智能訓練后,語言表達的邏輯性有了較大的進步,做作業(yè)的速度有了較大的提高,能在媽媽規(guī)定的時間內(nèi)完成家庭作業(yè)。幼兒園老師也反饋:凱凱現(xiàn)在上課時不僅能夠安靜聽講,而且還會課堂上和小朋友們進行看圖講故事,能夠發(fā)揮自己的想象力進行聯(lián)想。

訓練前


  凱凱的反應速度慢,在家完成媽媽交代的任務或作業(yè)時常會出現(xiàn)磨蹭拖拉的情況,很難集中注意力,容易開小差。并且,他會因為這些與媽媽耍脾氣。此外,他的語言表達缺乏邏輯,詞性的運用需要引導。凱凱媽媽希望優(yōu)質人生國際教育能幫助凱凱在反應速度和做事情效率上有所提高。


訓練后


  凱凱在經(jīng)過一個周期的專項智能訓練后,語言表達的邏輯性有了較大的進步,做作業(yè)的速度有了較大的提高,能在媽媽規(guī)定的時間內(nèi)完成家庭作業(yè)。幼兒園老師也反饋:凱凱現(xiàn)在上課時不僅能夠安靜聽講,而且還會課堂上和小朋友們進行看圖講故事,能夠發(fā)揮自己的想象力進行聯(lián)想。


家長評價


  孩子經(jīng)過專項智能訓練后,語言的邏輯性有了較大的提高,能較準確的與老師同學分享自己放假和媽媽出去玩的事情,詞性的運用較準確,現(xiàn)在回家之后完成作業(yè)的的速度較快,偶爾需要媽媽輔助一下。這些他爸爸也看在眼里,他爸爸也從不認可到接受,再到感謝優(yōu)質人生。


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