動畫人才圈地戰(zhàn)下的新一輪“軍備”競賽

動畫產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，市場http://www.qiyou163.com/調(diào)查顯示，中國動畫市場具有1000億元的潛在價(jià)值空間，動畫產(chǎn)業(yè)已成為我國繼IT產(chǎn)業(yè)后又一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。但是，相對于動畫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，動畫專業(yè)人才的稀缺已經(jīng)成為阻礙動畫產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大的絆腳石。目前全國動畫從業(yè)者不到1萬人，全國影視動畫人才總需求量則達(dá)30萬人，但中國動畫專業(yè)畢業(yè)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求的數(shù)量。僅上海地區(qū)的人才缺口就在3000人至10000人之間，而且還是基礎(chǔ)的加工人員，至于后期繪畫制作人才、腳本和前期策劃人才、設(shè)計(jì)原創(chuàng)人員更是可用“稀缺”兩字來形容。與日本、美國等動畫發(fā)達(dá)國家相比，中國動畫更是缺少好創(chuàng)意、好編劇和好導(dǎo)演。原創(chuàng)動畫人才的匱乏和人才培養(yǎng)模式的落后嚴(yán)重制約了我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以中國有著悠久的文化傳統(tǒng)、豐富的動畫素材，卻沒有制作出具有世界水平的動畫作品，相反，中國豐富的動畫素材卻被歐美藝術(shù)家拍出了票房收入極好的動畫片，如迪斯尼大片《花木蘭》，還有日本、韓國多次拍攝中國三國演義的題材，這些都說明了中國動畫產(chǎn)業(yè)的人才弱勢。
????近些年隨著動畫和網(wǎng)絡(luò)游戲的興起，更加劇了我國動畫企業(yè)千金難覓合適的專業(yè)人才的現(xiàn)狀，人才搶奪戰(zhàn)愈演愈烈，嚴(yán)重束縛了我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。?jù)調(diào)查，目前動畫行業(yè)收入最高的集中在深圳、上海等沿海地區(qū)，一般動畫創(chuàng)作人員月薪可達(dá)萬元，而純粹搞技術(shù)的人員，月薪至少也在3000元，臨時(shí)人員也會拿到2000元。可即便動畫行業(yè)的平均收入水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)，人員空缺仍然是難以填滿。
????為了緩解動畫產(chǎn)業(yè)的“人才饑渴癥”，如何進(jìn)一步改善現(xiàn)有動畫人才培養(yǎng)模式，為蓬勃發(fā)展的動畫產(chǎn)業(yè)提供強(qiáng)有力的智力支撐，是擺在眾多動畫院校、培訓(xùn)單位面前的嚴(yán)峻任務(wù)。
????由于動畫學(xué)科在我國的發(fā)展還不夠成熟完善，目前全國開設(shè)動http://www.qiyousky120.com/畫專業(yè)的學(xué)校并不多，只有北京電影學(xué)院、北京廣播學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、武漢理工大學(xué)、四川美術(shù)大學(xué)等屈指可數(shù)的幾所大學(xué)開設(shè)了動畫專業(yè)。然而動畫專業(yè)人才的培養(yǎng)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程，僅僅依靠單一的動畫專業(yè)課程根本無法滿足人才需求，動畫專業(yè)人才的培養(yǎng)更多的是要依托全新的全日制教學(xué)方式和不同學(xué)時(shí)的培訓(xùn)模式，而能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的也僅有西安動畫技師學(xué)院一家。作為全國唯一一所動畫技師學(xué)院，該學(xué)院遵循“厚基礎(chǔ)，精理論，重實(shí)踐，強(qiáng)能力”的辦學(xué)理念，同時(shí)提出“技術(shù)+藝術(shù)”、“學(xué)歷+技能”和“校企合作”獨(dú)具特色的辦學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)修養(yǎng)和動手能力，致力于高端動畫人才（創(chuàng)作型、技術(shù)性、管理型）的培養(yǎng)。多年來為社會輸送了大批優(yōu)秀的高級動畫專業(yè)人才，獲得了企業(yè)和政府的一致認(rèn)可和社會好評，在國內(nèi)動畫領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。
????培養(yǎng)動畫專業(yè)人才需要強(qiáng)大的硬件教學(xué)設(shè)施的支撐，以及專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的打造，目前很多大學(xué)還不具備這樣的專業(yè)水準(zhǔn)。正是抓住了這樣一個(gè)契機(jī)，各地紛紛興起動畫培訓(xùn)班，許多“有識之士”瞄準(zhǔn)了動漫企業(yè)人才缺失的細(xì)縫，選擇了參加培訓(xùn)班為自己充電，這些動畫培訓(xùn)班的課程一般為flash、3dmax等軟件操作，培訓(xùn)期多為幾個(gè)月不等，培養(yǎng)的多為低端制作人才。但是，我國嚴(yán)重稀缺的動畫人才不單純是動畫制作人才，而是創(chuàng)意和技術(shù)兼?zhèn)涞木C合性人才，要滿足動畫人才的多層次的要求，就要有一套完整的人才培養(yǎng)機(jī)制。這是擺在所有動畫專業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、單位面前的巨大挑戰(zhàn)，任重而道遠(yuǎn)。筆者相信隨著國內(nèi)對動畫領(lǐng)域的日漸重視以及動畫產(chǎn)業(yè)人才的高薪頻現(xiàn)將會加速國內(nèi)專業(yè)動畫培訓(xùn)學(xué)院的興起，而西安動畫技師學(xué)院目前一家獨(dú)大的地位也將會受到一定的影響，中國的動畫產(chǎn)業(yè)也將隨著高端人才的竟出走進(jìn)一個(gè)高速發(fā)展期！
????我國的動畫產(chǎn)業(yè)還在頻繁叫“渴”，各動畫教學(xué)培訓(xùn)單位可借鑒西安動畫技師學(xué)院以及國外發(fā)達(dá)國家的一些先進(jìn)培訓(xùn)模式和理念，不斷完善動畫專業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)制，以便更好的滿足專業(yè)人才的需求，推動中國動畫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
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